人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习D卷

人教统编版三年级上学期语文第23课带刺的朋友同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共46分)1. （8分） 看拼音写汉字。 pnwngjshulngzhodnshzhjin_2. （6分） 选词填空。 维护爱护 保护爸爸倒在了_世界和平的圣坛上。当我们的权利受到侵犯时，我们要用法律武器来_自己。我们要_花草树木。壮烈热烈剧烈爸爸在执行维护和平的行动中_牺牲了。演出结束了，全场爆发出_的掌声。海上起了风暴，小船_地颠簸着，像一片树叶。3. （8分） 一字组多词征_ _病 _ _胜_ _4. （2分） 课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1） 选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。 （2） 选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？ （3） “聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。 （4） 试着用简洁的语言概括选文的内容。 5. （2分） (2019五上通榆期中) 日积月累。 （1） 猎人海力布是一个_故事，讲的是_为了_不惜牺牲自己，变成了_的故事。这种_的高尚品质永远值得人们学习。 （2） 不饱食以终日，_。 （3） _，白了少年头，_。 （4） 盛年不重来，_。 6. （15分） (2019六上微山期末) 不改变原意改写句子。 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）7. （5分） 按要求完成句子练习。 （1） 春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2） 红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 二、 现代文阅读 (共3题；共48分)8. （15分） 阅读下文，回答问题。 我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。春暖花开的时候，那漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的杏花争竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿，在春风的吹拂下，骨朵儿中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树缨儿。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公因四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顺强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！（1） 根据拼音，在文中找出相应的字词。 luju jing_（2） 文章第自然段中有两个错别字，请你找出来，并改正。 （3） 请找找文中哪一句话最能概括“在众多的花草树木里，我更爱榆树”的原因，抄下来。 （4） 把文章第自然段中的“你认为它再也不能活了吗？不！”改成“它也一样能活”，你认为好吗？为什么？ （5） 从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？ 9. （21分） 阅读下文，回答问题。 奇妙的舌头动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！（1） 这篇文章一共有_个自然段，写了动物的舌头_。 （2） 根据短文内容选择正确的序号填空。 卷住树上的嫩枝嫩叶把害虫从树洞里钩出来梳理身上的毛帮助散发体内的热量猫舌头的作用是_，狗舌头的作用是_，长颈鹿舌头的作用是_，啄木鸟舌头的作用是_。10. （12分） 课内阅读。 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（1） 从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生_的胡子。（ ） A . 特别喜欢B . 不喜欢C . 特别讨厌（2） 文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是_。（ ） A . 胡萝卜先生的长胡子B . 风筝的线C . 晾衣绳（3） 听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（ ）（多选） A . 非常善良B . 有爱心C . 默默奉献（4） 下面对故事内容的理解正确的是（ ） A . 第1、2自然估主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。B . 第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。C . 第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7-9自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、7-2、二、 现代文阅读 (共3题；共48分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、