2019-2020学年四年级上学期语文期末学业质量监测试卷D卷

2019-2020学年四年级上学期语文期末学业质量监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共4题；共10分)1. （1分） 按要求写词语。 （1） 写出下列各词的反义词。 现代_节约_消灭_方便_浓厚_啰唆_（2） 写出下列各词的近义词。 联系_表现_照顾_注意_准备_节约_（3） 照样子，写词语。 例：没完没了、_、_、_2. （4分） 照样子，加偏旁组成新字，再组词。 例：（求）+（王）（球）（气球）（亭）+_（且）+_（青）+_（余）+_3. （4分） (2019一下峄城期末) 按照课文内容填空。 （1） 小鱼儿的快乐:小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游_，捧起_很_的水花。-荷叶圆圆 （2） 蜻蜓的快乐:小荷才露尖尖角,_。-小池 （3） 小娃的快乐:小娃撑小艇,偷_。-池上 4. （1分） 背诵下面的对子，再试着说说它们的特点。少水沙即露，是土堤方成。鸿是江边鸟，蚕为天下虫。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。翠翠红红，出处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。二、 语言运用 (共2题；共2分)5. （1分） 读句子，用给出的关联词造句。 即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使也不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。不论不论都6. （1分） (2019六上成都期末) 彬彬喜欢阅读文学名著，可他的家长却很反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。瞧，彬彬的爸爸又在说他了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲” 要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父与子之间的误会。三、 阅读理解 (共3题；共12分)7. （3分） 阅读诗歌，回答问题小鸟，请原谅我当你静静地躺在我的手上，我才发现你是那样美丽：颈上的羽毛比雪花还白，翅膀的羽毛比小草更绿，金黄的小嘴半张着，好像还在唱那未完的歌曲啊，大森林少了一名歌手，鸟妈妈失去一个好闺女，山村谢了一朵会飞的鲜花，小树失去一位亲爱的伴侣你看，草地上洒满了水珠儿，那是小草痛心的泪滴。啊，远处有百鸟在叫，一声声，仿佛向我抗议！花儿收起微笑，树举起长臂一切美丽的生命，好像都要离开我，把我孤零零丢在这里小鸟，请原谅我，我已把弹弓扔进深深的谷底。小鸟，你要是能原谅我，就在坟头长出一棵小树，我一定天天来浇水，绿叶会成为迎你归来的彩旗（1） 结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？ （2） 读诗歌第二节填空小鸟被打死了，对森林来说，就是_；对鸟妈妈来说，就是_；对山村来说，就是_；对小树来说，就是_。（3） 读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？（4） 你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？小鸟，你要是能原谅我，_8. （4分） 课外阅读。 活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（1） 文章第1自然段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息? （2） 第2自然段第一句话应如何理解? （3） 指出文中画横线句子的作用。 （4） 在认真阅读全文的基础上填空回答问题。 第4自然段对鲁迅先生的_、_和_进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的_,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的_之情。第5、6自然段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写,突出了“_”这一特点。作者这样写,意在用_的写法,表现鲁迅_的特点,突出鲁迅所做的工作是_的伟大工作。9. （5分） 阅读下文，回答问题。 老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，跑到大街上要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，_咱们不愁吃喝，_有老猫在，咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。_老鼠把鱼买完了，_街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”（1） 按要求写词语。 近义词：高兴_反义词：平安_（2） 在短文中的横线上填上合适的关联词。 _咱们不愁吃喝，_有老猫在，咱们就过不了安稳日子。_老鼠把鱼买完了，_街上没有鱼卖。（3） 该市最后鼠患成灾的原因是什么？ （4） 这则寓言故事告诉我们（ ） A . 老鼠买鱼送给猫。B . 猫非常懒惰，不捉老鼠。C . 老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。四、 习作 (共1题；共1分)10. （1分） 表达、习作。 （1） 根据教育部文件要求，上海市教委规定：义务教育阶段的中小学生，必须参加写字等级测评。规定由原来的“自愿”，变成现在的“必须”。你对此有什么看法？说出你的观点和理由。 （2） 以“谢谢你”为题目，写一篇习作。既可以写钟爱的物品，也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情，语句要通顺，不写错别字，不少于400字。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共4题；共10分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、二、 语言运用 (共2题；共2分)5-1、6-1、三、 阅读理解 (共3题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 习作 (共1题；共1分)10-1、10-2、