部编版三年级上学期语文第八单元第24课《司马光》同步测试 C卷

部编版三年级上学期语文第八单元第24课司马光同步测试 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共10分)1. （1分） 根据课文司马光内容，给下列句子排排队。 _大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。2. （1分） 比一比，组词语。 司_挺_跌_持_众_同_庭_铁_待_从_3. （1分） 根据课文内容，给下列句子排排队。_大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。4. （1分） 给下面的字加部首组字组词。 公_廷_.并_寺_.5. （1分） 一个皮球掉进树洞里去了，选择最好的方法。_ 爬到树洞里去拿。把树连根拔掉。用树枝伸进洞里挑。向树洞里灌水。6. （1分） 按要求给字归类。 群庭登瓮跌皆弃持破迸上下结构：_左右结构：_全包围结构：_7. （1分） (2019二下东莞期末) 读一读,选一选。 所馆亭处网岛师湖心_ 研究_科技_ 台湾_建筑_管理_蜘蛛_8. （1分） 解释句中划线的字。 群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活。戏：_。于：_。庭：_。瓮：_。足:_。跌:_。皆:_。弃之：_。持：_。破之：_。水迸：_。9. （1分） 用自己的话说说课文 司马光 的大概意思。 10. （1分） 按课文 司马光 内容填空。司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块_，使劲砸缸，缸里的水流_，掉进水缸的小朋友得救了。司马光救人这件事可看出他是个遇事_、_、_的孩子。二、 阅读理解 (共1题；共4分)11. （4分） 阅读下文，回答问题。 壳斗村的帽子店这里是壳斗村，大个儿、小不点和卷卷毛在村子里开了一家帽子店。“欢迎光临！要不要买一顶新帽子？”路过的坚果都说：“帽子啊，有一顶就够了呀！我的旧帽子还没破呢。”是啊，一成不变的帽子，一辈子有一顶大概就够了。大个儿说：“到别的地方卖卖看。”真是个好主意！他们马上贴出了“暂停营业”的告示，拉着满车的各式各样的帽子去城里的壳斗街试试看了。他们在城市里迷了路，来到一个大公园，没想到，这里有许多在城市里罕见的壳斗大树。这里会是壳斗街吗？三颗果实拿出地图反复地看，就是找不到壳斗街真正的位置。他们垂头丧气，就像泄了气的皮球。“要不然干脆在这里开店？”卷卷毛说完，大个儿和小不点都表示赞同。“是啊，店开了，说不定城里的那些果实就会过来买。”三颗果实再度打起精神。帽子店很快就开起来了。可是，一个客人也没有出现。他们等了又等，等了又等，还是看不到半颗果实。大个儿想到了出去发广告的办法。过了几天，看到广告的客人们都来到帽子店，可是，他们当中没有一个是壳斗果实，而是青蛙、小鸟和小虫。他们看了帽子都说：“这里的帽子实在不怎么样。”小不点、卷卷毛和大个儿都好失望。问题出在哪里呢？第二天，三颗果实从老鼠妈妈那里得到了灵感：“我们的帽子店缺少让人眼前一亮的东西！”接下来的几天，三颗果实到处搜集有用的材料，并用这些好看的材料开始设计新帽子了！“快来看！快来看！超级有趣的帽子来哆！最新的壳斗帽子完成了！”店铺里摆满了新帽子，客人们都凑了过来，“好可爱的帽子呀！选哪一顶好呢？”每位客人都选到了自己喜欢的帽子，直到店里所有的帽子都卖光了，三颗果实要回壳斗村，大家都很舍不得，“我们回去设计更多漂亮的帽子，如果等不及，就请去壳斗村找我们哦。”三颗果实回到了村子，他们告诉村民：“我们要制作一批新帽子，下个星期帽子店重新开业，大家一定要来哦！”重新开业的日子很快就到了。壳斗村的村民们都来了，看见那么多漂亮的新帽子，大家都很惊讶。“欢迎光临！让人看了就开心的壳斗帽来哆！”戴上新帽子，村民们不知不觉就开心起来，壳斗帽很快就成为村子里最受欢迎的商品。（1） 在横线上填上合适的量词。 一_帽子一_商店 一_果实（2） 短文主要讲了_的故事。 （3） 根据短文内容填写表格。 销售次数销售地点销售方式销售情况第一次_向顾客推荐_第二次大公园_第三次_所有帽子都卖光了第四次_制作一批新帽子_（4） 从第5自然段画线的句子中你体会到三颗果实_的心情。 （5） 后来壳斗帽成为村子里最受欢迎的商品的原因是什么？ （6） 从这个故事中，你受到了怎样的启发？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、