哈尔滨市2019年语文四年级下册22 文言文二则练习卷C卷

哈尔滨市2019年语文四年级下册22 文言文二则练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音写词语。du png（_） zu chn（_） jio rng（_） shui xi zi（_）lu t（_） bng tio（_） gu mn（_） jing yu（_）2 . 根据课文内容填空。（1）山行表达作者对满山枫叶赞美之情的诗句是：_、_。（2）赠刘景文表达对秋天赞美的诗句是：_、_。（3）夜书所见抒发作者想念家乡的诗句是：_、_。（4）铺满金色巴掌的水泥道中作者用“_”一词形象地写出了梧桐叶的颜色、形状，展现了秋雨后水泥道独特的美丽。（5）秋天的雨以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个_的秋天，表达了作者对秋天的_之情。（6）听听，秋的声音中作者抓住秋天里大自然的一些声音，用诗的语言描写了_，_了秋天。3 . 根据课文内容填空。1.书湖阴先生壁是_代诗人_写的。题目中的“书”的意思是_，题目的意思是_。2.在柏林是_国作家_写的一篇小小说。文章反应了战争给人民带来的伤害以及作者对_的厌恶和对_的渴望。3.一水护田将绿绕，_。4.红军不怕远征难，_。5.雨后复斜阳，_。6.殷勤解却丁香结，_。二、文言文阅读课内阅读我最棒。群儿戏于庭，一儿登瓮，足（ ）没水中。众皆（ ）去，光（ ）（ ）击我破之，水迸，儿得活。4 . 根据原文填空。5 . 解释下列词语。（1）戏于庭：_。（2）没：_。（3）去：_。6 . 解释画横线的句子。_7 . 用“/”标出下面句子的朗读停顿。群儿戏于庭，一儿登瓮。8 . 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。论语（注）必:一定。择:选择。其:代“他们”。善者:好的方面,优点。不善者:缺点。1.说说你对这句话的理解。2.举个你身边“三人行,必有我师”的例子,写下来。阅读炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。9 . 解释下面的词语。故：_堙：_10 . 翻译句子。女娃游于东海，溺而不返_11 . 读完这个神话故事后，精卫给你留下了怎样的印象？_12 . 课外你还读过哪些有关神话故事的书籍呢？请列举两部。_阅读文言文，完成练习。荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。13 . 解释下列句中加点字。友人语巨伯曰（_）子令吾去（_）（_）值胡贼攻郡（_）遂班军而还（_）（_）14 . 解释下列句中加点字的含义。宁以吾身代友人命_吾辈无义之人_15 . 下列译文正确的一项是（ ）A败义以求生。译文：毁坏情义而求得保全性命。B岂荀巨伯所行邪！译文：难道 是（我）荀巨伯所做的吗？C贼既至，谓巨伯曰译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说。D友人有疾，不忍委之。译文主：友人有病，不忍心抛下他。16 . 匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）_17 . 从荀巨伯远看友人疾一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？_三、信息匹配18 . 给下列加点字选择正确的意思，将序号填在括号里。吾盾之坚，物莫能陷也。（A掉进，坠入，沉下；B攻破，占领；C穿透。）（_）不可同世而立。（A做出，定出；B存在，生存；C马上，即刻。）（_）弗能应。（A不；B仿佛）（_）冀复得兔。（A又，再；B回答，回报；C重复，重叠。）（_）19 . 用“”给下列句子中划线的字选择正确的读音。小蝴蝶在花丛中翩（pin bin）翩起舞。月季的花骨（gg）朵儿渐渐地展开了，露出嫩黄色的花蕊。小弟弟挨（i i）打后感到十分委屈，他挨（ii）门逐户地去找奶奶。四、判断题三月桃花水20 . 文章中“三月的桃花水”是指_。21 . 分析，判断正误。（1）三月，春水伴着桃花而生，像桃花一样艳丽娇美，所以叫桃花水。（_）（2）作者以问句开头，聚焦了三月桃花水的“声音”和“光芒”。（_）（3）“有一千朵桃花，点点洒在河面”是写实而不是想象。（_）第 5 页 共 5 页