合肥市2020版四年级下册语文园地一练习卷C卷

合肥市2020版四年级下册语文园地一练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 熟读背诵诗文，完成下面填空。1卜算子送鲍浩然之浙东的作者是_代词人_。2 卜算子送鲍浩然之浙东中“卜算子”是词的_，“送鲍浩然之浙东”是词的_。词一般分为两个部分，分别叫做_和_。3“才始送春归，又送君归去”一句写了既送_，又送_，表达了诗人对_的留恋，对_的深情。4本诗中写景的诗句是：_，_；点明作者送朋友离去的时间的诗句是文中的_，_。5这首诗写的是_，上阕写_，含蓄地表达了_。下阕直抒胸臆，写_和_。整首诗表达了词人_。2 . 根据意思在文中选择合适的词语填空。1.形容非常安静。（_）2.形容自得其乐或自以为是的样子。（_）3.按照惯例；按照常情。（_）4.形容认识模糊，不明事理。（_）3 . 理解小说的人物形象。(1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼（_）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（_）“喂，西蒙！”桑娜喊了一声。（_）从这些描写桑娜的句子中，可以感受到桑娜对丈夫的_和对邻居的_。(2)关注小说情节。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可_的善良。(3)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是_描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的_以及他们内心世界的富有。4 . 按要求写词语。1.摇摇晃晃（_）（_）2.一座山一（_）鲜花一（_）小鸟3.笑嘻嘻（_）（_）4.形容高兴（_）（_）二、语言表达5 . 积累填空（1）玉颗珊珊下月轮，_。（2）操千曲而后晓声，_。（3）却看妻子愁何在，_。（4）_，相煎何太急！（5）但愿人长久，_。（6）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，_。（7）过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_。（8）顶碗少年经历了两次失败之后，开始“不知所措”了，这不由得使我们想起了左传中的诗句“ _，_，_。6 . 面对不文明的行为，在劝说时要做到（_）大声呵斥，这样才能警示别人。尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。7 . 看看“校园词典”中对某些词语的解释，你也试着写一下吧。白云：一生飘浮不定，却永远心系蓝天。钟表：可以回到起点，但已不是昨天。泥土：_三、信息匹配8 . 选词填空。 （汇集聚集）1.几个人（_）围拢过来，站成了一个圆圈。2.丁字形的广场（_）了从四面八方来的群众队伍。（诞生出生）3.小明于2005年6月（_）。4.1949年10月1日，中华人民共和国（_）了。四、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗，完成练习。浣溪沙（宋）苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。9 . 读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水_（填地名）时所作。10 . 对这首词理解不当的一项是（ ）A首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。B次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。C“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。D江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？11 . _这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。第 4 页 共 4 页