兰州市2019-2020学年语文三年级上册期末专项训练3：句式练习C卷

兰州市2019-2020学年语文三年级上册期末专项训练3：句式练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求写句子。1玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）_2松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）_3我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。（仿写表示连续动作的句子）_4四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）_5父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_2 . 按要求写句子。（1）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）_。（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）_。（3）爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子）爱是_，让人_。（4）我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。（修改病句）修改为：_。3 . 根据要求完成句子练习。(1)你在苦难和机遇中寻觅生存的曙光。(缩写句子)_(2)在那漫长的岁月中，我们思念着你。(改为双重否定句)_(3)华夏子孙企盼着你的归航。(扩写句子)_二、现代文阅读阅读理解“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白的这首脍炙人口的七绝，写的就是三峡风光。三峡，是瞿塘峡峡，巫峡，西陵的合称，长江三峡的自然景色，概括起来说：瞿塘雄，巫峡奇，西陵险。瞿塘峡在三峡的西头，西起白帝城，东起黛溪，长8公里。“岸似双屏合天如匹练。”峡西入口处，西岸悬岸壁力，直冲云霄；江上双峰欲合，如门半开，叫夔门，又叫瞿糖关。矗立在北岸的赤甲山，想一名披甲的士兵，山嘴尖尖，似一只鲜艳的蟠桃，所以又叫桃子山，南岸的山峰银光闪闪，名曰蓝山，它们唯物雄壮，把守着三峡西口。再看底下，“瞿塘嘈嘈急如弦，回流溯逆将覆船。”江水受束，湍流似箭，古代的一叶扁舟，碰到狮吼雷鸣般的旋涡，覆舟顷刻，怎不与人胆战心惊呢？从大宁河口到湖北巴东县渡口42公里的峡谷是巫峡。巫峡的山体是石灰岩，由于水流的长期溶蚀冲刷，深壑陡崖，秀峰迭起，悬崖逼江。江水在千重闸中奔腾，七折八弯。山上林木葱郁，绿肥红瘦。江上水汽蒸腾，崖顶云霞变幻，景色权佳。从香溪口到南津关，全长75公里。这就是三峡中最长的西峡陵。西陵峡中央有些宽谷，险滩多，西陵峡的特点。川江上的5个险滩，如控岭滩，青滩等，都集中在这里。有民谣说：“出了南津关，两眼泪不干，想要回四川，难于上青天。”三峡风光如此奇异，难怪有人说：“泰山之雄，华山之险，黄河之壮，庐山之幻，它兼而有之。”游人在船上欣赏百里三峡画廊，激流似箭，闪金烁银，群峰飞驰，扑面而来，真叫人心旷神怡，拍案叫绝。4 . 给短文加个合适的题目，写在横线上。5 . 各用一个词概括一下瞿瑭峡、巫峡、西陵的特点。_6 . 文中画横线的句子说明了什么？_7 . 如果让你做一个导游，你将从哪些方面对三峡风光进行恰当的介绍，让更多的游客了解三峡？_8 . 写一句赞美三峡的古诗。_三、信息匹配9 . 用关联词语把两句话合并成一句话。（1）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。（2）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（3）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。（4）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。（5）他经常看课外书。他的阅读写作水平提髙较快。四、句型转换10 . 按要求改写句子。（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）_（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）_（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）_（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）_（5）渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）_11 . 句子乐园。1.侦察员老王被敌人抓住了。改成把字句：_2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈述句：_3.瑞恩说：“我一定要为他们挖一口井。”改成转述句：_12 . 大雁被更羸打下来了。改为“把”字句：_13 . 句子加工厂。（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）_（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）_（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）_14 . 句子训练营。根据提示写句子。（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了_的修辞手法。我来仿写：_（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了_的修辞手法。我来仿写：_（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句） 第 5 页 共 5 页