人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)C卷

上传人:xt****7 文档编号:12478248 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:7 大小:194KB
返回 下载 相关 举报
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)C卷_第1页
第1页 / 共7页
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)C卷_第2页
第2页 / 共7页
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)C卷_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共11题;共100分)1. (4分) 按要求填空。 用部首查字法查“薄”字,先查部首_,再查_画。在“薄雾”中“薄”的读音是_。“鼎”字一共有_笔,第十笔是_。用“鼎”组两个词语:_、_。2. (6分) 读拼音,写字、词。 (1) 这位老人d_了f_的船回乡下。 (2) 翠鸟张开zu b_,一下子就把小鱼tn_进去了。 3. (3分) 选择带下划线字词的正确意义。行人临发又开封。_A . 捎信的人 B . 走路的人4. (3分) 选择恰当的关联词语 只有才因为所以无论也虽然但是既又如果就(1) 飞机飞得1快速,2平稳。 (2) 1尊重别人,2会得到别人的尊重。 (3) 太阳1离我们很远,2它与我们的关系非常密切。 (4) 1蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福,2人们喜欢它。 5. (8分) 请你根据意思写出古诗。 (我)问松树下的童子:“你的师父去哪里了?”童子说:“我的师父去采药了。”6. (8分) 判断下列句子运用了哪种修辞手法。 黄黄的叶子像一把把小扇子。_橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!_美丽的菊花在秋雨里频频点头。_7. (8分) 用划线的词语写句子。 他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴。他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱。8. (7.0分) (2019三下沂源期末) 根据课文内容提填空。 (1) 渭城朝雨渑轻尘,_。劝君更尽一杯酒,_。这首诗的作者是 _朝诗人_,表达了_之情。(2) 人间自有真情:一排排搭石,任人_,任人_,它们联结着故乡的小路,也联结着_;面对身患绝症的小钱,两岸骨肉同胞用_架起了一座_的生命桥。 (3) 每到佳节,思念远方的亲人,我们也许会想起张九龄的名句:_,_。也许会用王勃的名句_,_劝慰亲人。 (4) 一天中太阳做了多少好事,她把金光往鲜花上_,她把小树往高处_,她_小朋友在海边戏水,_他们扬起欢乐的浪花这段话采用了_的写法,请你模仿“把往这种句式试写太阳做的其他两件好事:_。 9. (12分) 读下面的精彩语段,然后回答问题。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(1) 这段话是从_和_两个方面来写鱼的。 (2) 请把描写鱼儿好看的句子画上横线。 (3) 请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。 (4) 下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的?(填序号) A.样子B.动作C.颜色全身布满彩色的条纹。_游动的时候飘飘摇摇。_眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。_10. (16.0分) 阅读下文,回答问题。 牵牛花(片段)叶圣陶手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。(1) 联系上下文写出划线词语的意思。 不胜:_。未尝:_。(2) “老把戏”指的是什么?用“_”在短文中画出来。 (3) 你从( )这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜(多选)。 A . 生长迅速,内心惊喜B . 寻找新泥,悉心照料C . 制作架子,期待开花D . 每日观赏,寄托心情(4) 为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”?作者从哪里得到了兴趣? 11. (25分) 习作题目:我想让提示:先把题目补充完整。如“我想让教室更干净”,“我想让妈妈高兴”,“我想让小鸟有个幸福的家”要求语句通顺,内容具体。600字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共11题;共100分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!