人教统编版三年级上册语文第一次月考测试卷（a卷）C卷

人教统编版三年级上册语文第一次月考测试卷（a卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识 (共7题；共42分)1. （10分） 比一比，再组词。 人_口_日_上_八_田_目_十_2. （4分） 多音字组词 折sh_zh_zh_涨 zhng_zhng_3. （5分） 形近字组词。 暮_峰_芦_输_幕_蜂_庐_偷_4. （6分） 在括号里填上恰当的词语。 _地坐着 _地站起_地鞠躬 _地平息 _的掌声_的情绪 5. （6分） 把能搭配的词语用直线连起来。 群山碧绿细雨蒙蒙树木秀丽太阳弯弯湖水环绕灯光圆圆风光茂盛月亮点点6. （5.0分） 写出下列句子中划线字的意思。船上的帆还没张起来。_请把这张喜报发下去。_上课时不要东张西望。_昨天，百货大楼开张了。_元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。_7. （6分） (2019五下龙岗期中) 口语交际。 要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放学了，他俩一边走，一边商量。明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。”东东：“我也是。”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？二、 阅读理解。 (共2题；共28分)8. （9分） 阅读下文，回答问题。 海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。（1） 在横线上填上恰当的词语。 _的声音_的贝壳（2） 卖贝壳的男孩是自己_贝壳，然后卖掉，挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_（自强自立；乐于助人；成熟稳重）的孩子。（3） 第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ） A . 没有在海边玩够B . 没捡到美丽的贝壳C . 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳（4） 第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。 （5） “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？ 9. （19.0分） 阅读下列短文，按要求回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 找出这段话的总起句。 （2） 联系上下文，解释下列词语。 五彩缤纷：1。（3） 根据选文内容选择填空。（只填序号） A红色B金黄色C橙色田野1果树2枫树3（4） 下列说法不正确的一项是（ ） A . “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。B . “美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。C . 选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。（5） 照样子，补充完整句子。 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把1给了2，3像4，5，6。三、 习作表达 (共1题；共30分)10. （30分） 小练笔。题目：我喜欢_要求：先把题目补充完整，再写作文。可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。要写你为什么喜欢它，它有什么特点。要写出自己的真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解。 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 习作表达 (共1题；共30分)10-1、