海口市2020版五年级下册期末测试语文试卷B卷

海口市2020版五年级下册期末测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一组是（ ）。A昂首水稻帐本牡丹B灌溉崩溃暮色竟赛C蜗牛身躯红薯训斥D签订挖崛枯萎自豪2 . 选择下面的关联词语，填在句子中。一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。A虽然但是B因为所以C既又D尽管还是选择（四字词语运用）。3 . 下列画线的词语使用正确的一项是（ ）。A草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。B老师们为了我们的学习处心积虑。C阳春三月，我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。D做事情要畏首畏尾的，这样才能把握好时机。4 . 下列画线的词语使用不正确的是（_），我能将它改成_。A贫穷的杰克与母亲相依为命。B他很高傲，对身边的人总是爱理不理的。C当初买房时，孩子们还在上学，如今都已成家立业了。D荒漠由于缺水一毛不拔。5 . 选字填空。元员中钟合和1我是一名少先队（ ）。2妈妈给了我一（ ）钱。3我和李丽的（ ）间坐着王明。4今天妈妈买了一个小闹（ ）。5妈妈（ ）我去动物园看小老虎。6小朋友们快快集（ ）。判断下列句子用了什么修辞方法，选择正确的填入横线中。6 . 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ）A比喻B拟人C夸张7 . 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ）A拟人B夸张C反问8 . 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ）A比喻B排比C拟人9 . 下雨啰！下雨啰！（ ）A比喻B排比C反复10 . 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（ ）A比喻B拟人C夸张11 . 填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）我和哥哥一起去球场_足球比赛。A观赏B观察C观光D观看二、填空题12 . 看拼音，写词语。（会写字）xng zi（_）b lio（_）jio hu（_）xio hua（_）d fng（_）ku jing（_）do l（_）sh zi（_）t qin（_）f w（_）chn shn（_）yo tu（_）f z（_）mng shng（_）fng xn（_）shu y（_）gn dng（_）l w（_）m fi（_）l hai（_）f du（_）sng shu（_）zhn jio（_）gn qin（_）gn xn（_）13 . 六年语文学习，你已熟记了不少古诗词，请把下面诗句补充完整，并写出作者名或诗题。（1）_，只缘身在最高层。（_）登飞来峰）（2）粉骨碎身全不怕，_。（于谦_）（3）_，铁马冰河入梦来。（陆游_）（4）春蚕到死丝方尽，_。（_）无题）三、语言表达14 . 按要求，写句子大。（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。（照样子，写句子）如果_就 _（2）例：梨树挂起了灯笼。梨树挂起了金黄的灯笼。葡萄挂在叶子底下。_（3）你上学时吃过早饭吗？_吗？（写问句）（4）流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。（改成被字句）_（5）例：风吹走了我的毛巾。风拿走了我的毛巾。（写拟人句）蝴蝶在花丛里飞。_15 . 20世纪50年代,周总理接受美国记者的采访,随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者:总理阁下,您堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?周总理:提起这支笔啊,那就话长了。这不是一支普通的钢笔,而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的,我觉得有意义,就收下了这支钢笔。记者的言外之意是:周总理的言外之意是:四、现代文阅读16 . 课内语段阅读。后来，李四光回到家乡，专(们 门)考(查 察)了这块大石头。他终于(搞 弄)明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考(查 察)，他(发现 发明)在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗(迹 纪)。他的这一研究(成果 果实)，(震 阵)惊了全世界。（1）画去括号里用得不恰当的字或词。（2）这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(改成“把”字句)_（3）“终于”一词体现了（ ）A结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。B李四光执著探索，不轻易放弃。C李四光勤于思考、善于动脑。课内阅读。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（hu hu）开的裂缝（fng fng），像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂縫里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉（ch ch）腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙（g g）瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。17 . 给文中正确的读音打“”。18 . 第段的“而”是对前文的转折，虽然课桌破旧，但是_，体现了“我”心底的_。19 . 第段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，一方面展现了“我”的童心，另一方面流露出对竹节人的发明者能够有如此创意的_之情。20 . 根据选文，补全下面的指南，教小伙伴玩竹节人吧。竹节人游戏指南材料工具：_制作方法：第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，作为竹节人的脑袋和身躯，再在上面钻一对小眼，供装手臂用；第二步：_第三步：_操作方法：_五、文言文阅读文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。21 . 你会用成语概括这则故事吗？这个成语是：_。22 . 这则故事的寓意是：_。23 . “长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（ ）A身体比百兽长（chng）B做百兽的首领（zhng）C比百兽长得快（zhng）D比百兽有长处（chng）24 . 把下面的句子译成现代汉语。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。_六、信息匹配25 . 用“”给加点字选择正确的读音。1锄（ch c）杂（z zh）草，采花，捉蝴蝶祖父的园子给我的童年增添了无数的欢乐。2习近平总书记曾引用“一个篱（l l）笆三个桩，一个好汉三个帮”鼓励大家为实现“中国梦”而共同努力。七、书面表达26 . 习作。有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是一碗牛肉面中，我们看到了美就在我们身边，其实，我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以“美就在身边”为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于450字的作文。第 7 页 共 7 页