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海口市2020版五年级下册期末测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一组是( )。A昂首水稻帐本牡丹B灌溉崩溃暮色竟赛C蜗牛身躯红薯训斥D签订挖崛枯萎自豪2 . 选择下面的关联词语,填在句子中。一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。A虽然但是B因为所以C既又D尽管还是选择(四字词语运用)。3 . 下列画线的词语使用正确的一项是( )。A草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。B老师们为了我们的学习处心积虑。C阳春三月,我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。D做事情要畏首畏尾的,这样才能把握好时机。4 . 下列画线的词语使用不正确的是(_),我能将它改成_。A贫穷的杰克与母亲相依为命。B他很高傲,对身边的人总是爱理不理的。C当初买房时,孩子们还在上学,如今都已成家立业了。D荒漠由于缺水一毛不拔。5 . 选字填空。元员中钟合和1我是一名少先队( )。2妈妈给了我一( )钱。3我和李丽的( )间坐着王明。4今天妈妈买了一个小闹( )。5妈妈( )我去动物园看小老虎。6小朋友们快快集( )。判断下列句子用了什么修辞方法,选择正确的填入横线中。6 . 蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。( )A比喻B拟人C夸张7 . 蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?( )A拟人B夸张C反问8 . 黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。( )A比喻B排比C拟人9 . 下雨啰!下雨啰!( )A比喻B排比C反复10 . 这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。( )A比喻B拟人C夸张11 . 填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )我和哥哥一起去球场_足球比赛。A观赏B观察C观光D观看二、填空题12 . 看拼音,写词语。(会写字)xng zi(_)b lio(_)jio hu(_)xio hua(_)d fng(_)ku jing(_)do l(_)sh zi(_)t qin(_)f w(_)chn shn(_)yo tu(_)f z(_)mng shng(_)fng xn(_)shu y(_)gn dng(_)l w(_)m fi(_)l hai(_)f du(_)sng shu(_)zhn jio(_)gn qin(_)gn xn(_)13 . 六年语文学习,你已熟记了不少古诗词,请把下面诗句补充完整,并写出作者名或诗题。(1)_,只缘身在最高层。(_)登飞来峰)(2)粉骨碎身全不怕,_。(于谦_)(3)_,铁马冰河入梦来。(陆游_)(4)春蚕到死丝方尽,_。(_)无题)三、语言表达14 . 按要求,写句子大。(1)孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。(照样子,写句子)如果_就 _(2)例:梨树挂起了灯笼。梨树挂起了金黄的灯笼。葡萄挂在叶子底下。_(3)你上学时吃过早饭吗?_吗?(写问句)(4)流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。(改成被字句)_(5)例:风吹走了我的毛巾。风拿走了我的毛巾。(写拟人句)蝴蝶在花丛里飞。_15 . 20世纪50年代,周总理接受美国记者的采访,随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者:总理阁下,您堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?周总理:提起这支笔啊,那就话长了。这不是一支普通的钢笔,而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的,我觉得有意义,就收下了这支钢笔。记者的言外之意是:周总理的言外之意是:四、现代文阅读16 . 课内语段阅读。后来,李四光回到家乡,专(们 门)考(查 察)了这块大石头。他终于(搞 弄)明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考(查 察),他(发现 发明)在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗(迹 纪)。他的这一研究(成果 果实),(震 阵)惊了全世界。(1)画去括号里用得不恰当的字或词。(2)这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(改成“把”字句)_(3)“终于”一词体现了( )A结论是李四光经过很长时间,花了很多力气研究出来的,是来之不易的。B李四光执著探索,不轻易放弃。C李四光勤于思考、善于动脑。课内阅读。有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁(hu hu)开的裂缝(fng fng),像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂縫里掉下去了。而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉(ch ch)腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙(g g)瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。17 . 给文中正确的读音打“”。18 . 第段的“而”是对前文的转折,虽然课桌破旧,但是_,体现了“我”心底的_。19 . 第段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇,一方面展现了“我”的童心,另一方面流露出对竹节人的发明者能够有如此创意的_之情。20 . 根据选文,补全下面的指南,教小伙伴玩竹节人吧。竹节人游戏指南材料工具:_制作方法:第一步:把毛笔杆锯成寸把长的一截,作为竹节人的脑袋和身躯,再在上面钻一对小眼,供装手臂用;第二步:_第三步:_操作方法:_五、文言文阅读文言文阅读。虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。21 . 你会用成语概括这则故事吗?这个成语是:_。22 . 这则故事的寓意是:_。23 . “长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是( )A身体比百兽长(chng)B做百兽的首领(zhng)C比百兽长得快(zhng)D比百兽有长处(chng)24 . 把下面的句子译成现代汉语。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。_六、信息匹配25 . 用“”给加点字选择正确的读音。1锄(ch c)杂(z zh)草,采花,捉蝴蝶祖父的园子给我的童年增添了无数的欢乐。2习近平总书记曾引用“一个篱(l l)笆三个桩,一个好汉三个帮”鼓励大家为实现“中国梦”而共同努力。七、书面表达26 . 习作。有人认为美很抽象,让人难以琢磨,但是一碗牛肉面中,我们看到了美就在我们身边,其实,我们并不缺少美,只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵!现在,也让我们来表达自己对美的感受吧。请以“美就在身边”为主题,结合自己的生活体验,选择一件合适的事,自拟文题,写一篇不少于450字的作文。第 7 页 共 7 页
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