统编版一年级下学期语文第六单元测试题B卷

统编版一年级下学期语文第六单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共64分)1. （9分） 补写词语。 调_花样 _口而出 诚心诚_情不自_单_倒立 兴高_烈2. （8.0分） 给划线字选择正确的音节，填在横线上mnmn闷热_闷闷不乐_郁闷_闷雷_wiwi成为_为人_为人民_因为_chng zhng重新_重心_重点_重复_chnchng大臣_成功_呈现_早晨_snshn深夜_森林_伸长_呻吟_3. （16分） 照样子，写词语。例：诚心诚意（ABAC）_高高兴兴（AABB）_ 4. （12分） 连字成词。譬粗 敏 睁 秩年 功糙开如 纪感课 序5. （3分） 过去人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（1） 请举例说明今天人们用哪些科学技术产品使人类耳聪、目明、行得快。耳聪（顺风耳）目明（千里眼）行得快（腾云驾雾）（2） 引号的用法主要有三种：表示引用的部分；表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；表示讽刺或否定的意思。“千里眼”“顺风耳”应取第（ ）种。6. （16分） 照样子，用划线词写句子。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。我在_，在_，在_，在_。二、 阅读 (共1题；共20分)7. （20分） (2019四上莲都期末) 课外阅读。 童年的朋友俄国维德拉贡斯基六岁的时候，我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。拳击手们打得真来劲！接着电视里又播出了他们训练的情况，他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”椭圆形有分量的沙袋。我看得上了瘾，让爸爸也给我买一个“梨”。爸爸说：“你就随便玩点别的吧。反正你什么也干不成。”说完，他就上班去了。爸爸拒绝了我的要求，我心里很不痛快。妈妈看出来了，立即说：“我有一个主意。”她从长条沙发下面拖出一个大筐，在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。她把小熊扔到沙发上，说：“你看，多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比梨差？用不着买梨了。你练吧。”我真高兴，妈妈的主意这么好。我把小熊放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小，小的是原来的黄色玻璃做的；大的白色是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹（gng）匙喂它；当我什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时侯，我爱它，一心一意地爱它。为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳“你怎么啦？”妈妈问道，“出了什么事？”我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋（bi）回去。稍微克制住了自己的感情以后，我说：”没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我永远也不想当拳击手了。”（1） 根据短文内容进行判断，用“正确”“错误”表示。 “我”童年的朋友是拳击手。小熊的身体是褐色的，眼睛是黄色的。“我”童年的理想是当一个拳击手。“我”拿小熊练拳，小熊很难受。（2） 短文第自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系？摘录关键词进行概括，完成结构图。 形影不离走路时拉着它（3） “我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。”对这句话中“我的心事”理解正确的是（ ） A . “我”拿小熊练拳可能没有什么效果。B . “我”觉得这样就放弃童年的梦想太可惜了。C . 小熊是“我”童年的真正的朋友，“我”不应该拿它练拳。（4） 文中的“我”前后心情发生了哪些变化？仔细阅读选文填一填。 “我”决定要当拳击手，请求爸爸给买沙袋遭拒绝时，“我”心里_妈妈出了一个主意，让“我”用玩具熊当“梨”练习时，“我”真_。但是在“我”准备练习前，回忆起“我”与小熊形影不离的情景后，我很_不想当拳击手了。（5） 短文中划线的句子有什么好处？ 三、 语言表达 (共1题；共16分)8. （16分） 用加横线的词语造句。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。别的队员肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 阅读 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 语言表达 (共1题；共16分)8-1、