福州市2019年语文二年级下册第七单元拓展提升卷B卷

福州市2019年语文二年级下册第七单元拓展提升卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子中加点字的解释，正确的一项是（ ） 钟子期曰:“善哉，洋洋兮若江河!”A广大。B语气词，相当于“啊”。C语气词，表示感叹。D表示疑问的语气二、填空题2 . 按课文内容填空。(1)威尼斯的小艇这篇课文通过介绍威尼斯小艇的_、船夫驾驶小艇的_以及小艇的重要性，为我们展示了威尼斯特有的风光。这篇文章的作者是_，我们以前学过的课文_，也是他的作品。(2)与象共舞介绍了象是_ (国家)的国宝，作者饶有兴致地讲述了_，展示了当地独特的地域文化。(3)彩色的非洲中，作者采用“_”的结构形式，为我们描绘了非洲的_、_、_、_和_，展现了非洲的自然文化和异域文化。3 . 规范书写词语。4 . 填空。“守株待兔”中“株”的意思是_；“待”的意思是_；“守株待兔”的意思是_。读了这则寓言，我明白了_的道理。三、语言表达5 . 例：可爱极了_极了_极了_极了四、现代文阅读课外阅读。春天来了，温暖的阳光照耀大地。花园里美丽的花儿盛开，它们露出笑脸，好像欢迎春天。树枝上有一条小毛虫，静静地躺着，它的样子很难看，小鸟和蜜蜂都不愿意和他做朋友。过了几天，小毛虫的身体起了变化，它不吃也不喝，身上披了一件薄薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下了那件薄衣裳，飞了出来，变成一只美丽的蝴蝶在花间飞舞，十分快乐。6 . 全文共有_个自然段。7 . 小毛虫睡醒后是怎么做的？它变成了什么？_8 . 读了短文之后你想到了什么？请你写一写。_课外阅读蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。9 . 划去括号里不恰当的字词。10 . 照样子写词语。绿油油_、_、_、慢慢腾腾_、_、_、11 . 蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_12 . 短文的寓（y）意是：（在正确的括号里打“”）a、蚯蚓太骄傲了。（ ）b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ）c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）五、信息匹配13 . 给加点字选择正确的读音。（填序号）jinjin间隔（_）房间（_）亲密无间（_）xingxing相片（_）相同（_）相提并论（_）14 . 给加点字选择合适的读音。1.传（chun zhun）说，他正在为自己写外传（chun zhun）2.没（m mi）有一个人能面对这被大水淹没（m mi）的村庄。3.几只(zh zh)小虫子只（zh zh）有合力才能把食物搬进洞。六、书面表达15 . 看图写话。先仔细观察图片，图中有谁？他们是怎么说，怎么做的？他们的心情怎样？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。七、书写16 . 比一比，再组词。蛙籽到破娃子倒波第 4 页 共 4 页