山西省2020版语文六年级上册第六单元测试卷B卷

山西省2020版语文六年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列句子补充完整。1穷则变，变则通，_。周易2_，日日新，又日新。礼记3青，_。荀子4苟利于民，不必法古；_。淮南子5天行健，君子以_；地势坤，君子以_。周易2 . 辨字组词，再填空。风（_）同（_）白（_）枫（_）桐（_）柏（_）我发现：第二行的字一边是偏旁，提示字义，另一边提示读音，这样的字叫形声字。我知道的形声字还有：_、_。3 . 读拼音，写汉字。b jing gu l（_）动船（_）遵循（_）ji zhng rng zhung（_）（_）错误（_）树树（_）b xi po ki应接（_）（_）（_）（_）烦恼二、语言表达4 . 课间,学生李兰遇到了一道不会做的语文题,她大声地对班长林林说:“喂!林林,这道题怎么做啊?”林林抬头看了李兰一眼,没有理她继续埋头做题。林林为什么没有理李兰呢?李兰怎样做、怎样说才能得到林林的帮助呢?请你想一想、说一说。三、现代文阅读课外阅读。拔花生秋天到了,湛蓝的天空如同洗过一般洁净,果实累累的果树上有许多又大又圆的果子。我尽情地享受着这金秋时节。一个秋高气爽的星期天,我和妈妈来到位于上庄水库旁的花生地里拔花生,我非常兴奋。看,花生地好像是一片绿色的海洋,每一株花生秧都享受着阳光的沐浴。我想,藏在地里的花生宝宝一定又白又胖,非常好吃!我迫不及待地开始拔了,先戴上了手套,眼睛寻找着目标。突然,找到了一株又绿又大的花生秧,我用力一拔,没拔动,花生仍躲在它们的老巢里,不肯出来,真是气死我了!接下来,我憋足了气,双手抓住秧子的根部,使出全身的力气,再次用力一拔,终于拔出来了,我却结结实实地摔了个大屁蹲。看着根上缀着那么多的花生,我心里高兴极了。再仔细一看,这些花生足有十多粒,它们有的像数字8,有的像小葫芦,有的大,有的小,也有的什么也不像,都可爱极了。于是,我兴致勃勃地摘起花生来,一个、两个、三个就这样,我拔完了摘,摘完了拔,竟然摘了一塑料袋花生,我非常高兴。回到家,品尝着劳动的果实,我的心里美滋滋的!5 . 把下列词语补充完整。果实（ ）（ ）（ ）（ ）及待兴致（ ）（ ）（ ）高（ ）爽6 . 花生是什么样子的呢?请用“”画出来。7 . 写出下列句子运用的修辞手法。(1)花生地好像是一片绿色的海洋。（_）(2)每一株花生秧都享受着阳光的沐浴。（_）8 . “我”品尝着劳动的果实,心里会想些什么呢?_课内阅读。草原(节选)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。9 . 草原上行车十分洒脱，从哪儿可以看出来？请用“_”画出句子。“洒脱”这个词还可以换成_、_。10 . 用“_”标出描写草原“静寂”的句子；用“”标出描写草原“热闹”的句子。11 . “这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？_12 . 理解句子。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（1）“他们”指，“院子里面高墙上的四角”是指。（2）这句话是说，表达了作者。阅读短文，完成练习。黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，（果然当然）是曾被徐霞客称为”黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却（居然仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，_，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，_，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下仲出长长的“手臂”，_。13 . 用“”画出选文括号里合适的词语。14 . 把下列三句话还原到选文横线处。（填序号）（ ）A好像在跟游客依依不舍地告别B如同一个绿色的巨人站在那儿C如同好客的主人伸出手臂15 . 选文主要描写了“”“”“”三大名松，其中写得最详细的是，它成为黄山奇松的，也是整个黄山的。四、信息匹配16 . 下面题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，在序号上打“”1、A 蒙骗（mn） B 不屑（xi） C 挑衅（xn） D 乘虚而入（chn）2、A 树冠（un） B 歼灭（jin） C 友谊（y） D 卓有成效(zhu)3、A 拎斋饭（ln） B 凌驾（ln） C 聆听（ln） D 悄然无声（qio)五、书面表达17 . 习作芳草屋。经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。第 4 页 共 4 页