广西壮族自治区2019年四年级下册第七单元语文素养测评卷B卷

广西壮族自治区2019年四年级下册第七单元语文素养测评卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 主题积累。_幽草_，上有黄鹂_。春潮带雨晚来急，_。2 . 比一比,再组词。掠（ ）倦（ ）佛（ ）凉（ ）卷（ ）拂（ ）3 . 读一读，写一写。大海像一个母亲一样，chn ki（_）胸怀迎接我们这群孩子。我们一起在tn t（_）上mn ji（_）地bn tio（_），还qin（_）入水中摸鱼虾，真是开心极了！4 . 把成语补充完整，再根据语境选词填空。了如 （_）（_）（_）（_）脑汁废（_）忘（_）安（_）乐（_）银装（_）（_）（_）辛（_）苦1.生活在我们新中国这个美好的时代，人们都能（_）。2.对于他的动向，警察已经（_）。二、语言表达读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。5 . 在金色的夕阳下，金色的田野，全色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。_6 . 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下睬的是纯白的大理石，你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。_7 . 根据情境完成对话。（注意标点）本周我们班进行了红脸儿读书分享会，（如果没有读红脸儿这本书，可以选择其他书进行下面的对话）老师问：“ _这本书读完了吗?”张彤说：“ _ ”“书里有哪些人物呢?”李晓站起来说：“ _ ”“给你印象最深刻的人物是谁呢?”我说：“ _”老师笑了笑，接着问：“能说说原因吗?”我想了想说：“ _”8 . 按要求改写下面的句子。(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。改写成肯定句：_(2)剧场坐着的每个角落里都是人。修改病句：_(3)会场上爆发出掌声。扩句：_(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。用关联词语连成一句话：_三、现代文阅读9 . 课外阅读。小音乐家扬科(节选)扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心，但是恐惧愈来愈紧地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一样自在，可是在这儿，他觉得自己好像是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕，月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。过了一会儿，黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声，扬科不小心触动了琴弦。忽然屋角里有个睡得迷迷糊糊的声音在粗鲁地问：“谁在那儿？”扬科憋着气。有人划了根火柴，蜡烛亮了。后来听到骂声，鞭打声，小孩的哭声，吵嚷声，狗叫声。烛光在窗户里闪动，院子里闹哄哄的。扬科挨了一顿打。他母亲来了。把他抱回家去。第二天，他没有起床。第三天傍晚，他快要死了。扬科躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树，燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊，在碧绿的草地上”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏，这是最后一次了。树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。1画“_”的句子描写了扬科的心理活动。“在这儿”，指的是在_，他感到_。2画“”的句子中，描写人物动作的词语有_，这些细节描写，突出扬科_。3扬科触动琴弦的结果是_。4对选文的第二自然段理解正确的是（ ）。A凄惨的响声是扬科的叫声。B没有直接写扬科挨打，通过声音的描绘，让人好像看到了那个人的凶残。5扬科躺在凳子上听到了哪些声音？_6树为什么号叫？_四、信息匹配10 . 找出下面每组词语中的错别字并改正。1.研究奔腾苍绳精疲力竭_改为_2.跪拜抚模预料气急败坏_改为_3.振兴撤退临近提心掉胆_改为_五、书面表达11 . 作文天地。“_的尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。第 4 页 共 4 页