人教统编版2019-2020年五年级上册语文第三单元试卷及答案（B卷）C卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第三单元试卷及答案（B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （9分） 看拼音，写生字。 （1） 我和mqn_坐着小船，到乡下wizf_家里去。天下着大雨，雨点打 （2） 在船蓬上，shl_地xing_。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 2. （12.0分） 写出下列词语的近义词。 模仿_启示_敏锐_灵巧_3. （6分） 根据词意写词语顾全爱惜。_将就、凑合。_细心地听取。_心神不定。_4. （6分） 当世界年纪还小的时候，还有谁在学习？它学会了什么？展开想象写一写。 5. （10.0分） 读句子，写出人物的心情。 桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”_所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”_我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”_可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”_6. （12分） (2019六下东莞期中) 阅读短文种爱，完成练习。 有个故事，挺短，但特别迷人。有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人。但女教师从不（鄙视 歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户。一天，女教师布置了一篇作文，题目是我和祖国。大家立刻拿起笔“刷刷刷”地写。唯独那男孩子看着天花板一筹莫展，蔫蔫的。女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？但很快又摇了摇头：不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、（夸夸其谈 滔滔不绝）的样儿，肯定能写。女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待 期待）着，盼着他也能拿起笔来。果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。当女教师批改作文时，读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！第二天作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的母字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。他写道：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。听！这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个“母鸡与米的比喻最精彩，也最最迷人。”还有更迷人的呢！打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了，仿佛一下子就长大了！“刷”的一下子！他彬彬有礼，不再淘气，不再打架骂人，作业本上的字，整整齐齐的。他的心里从此长满了爱是女教师种的。（1） “糟”用音序查字法先查音序_，再查音节_，“乱糟糟”在文中是指_。 （2） 选择文中括号内恰当的词语。 不_（鄙视 歧视）他 （夸夸其谈 滔滔不绝）_的样儿（等待 期待）_着（3） 第自然段在文中起_的作用。第自然段中“还有更迷人的呢！”在文中起_的作用。 （4） 文章第自然段连用两个“一下子”，说明了什么？ （5） 用简洁的语言概括文章的主要内容。 （6） “他的心里从此长满了爱。”如果把“长满”换成“充满”可以吗？为什么？ 7. （15分） 阅读下文，回答问题。老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴（hu）子。猴子告诉它：“村子井里有水。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xin）到井里，可是衔（xin）了很久，还是不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快就打了一桶（tng）水，请乌鸦喝了个够（gu）。（1） 本文写了_和_之间发生的事。 （2） 在文中找出合适（sh）的字填空。 一_石子 一_乌鸦 一_井一_办法 一_猴子 一_水（3） 乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用划线画出来。 （4） 老办法为什么不行了？ 8. （30分） (2019三下吴忠期末) 习作。（从以下两个题目中任选一个） （一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共100分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、