2019-2020年小升初语文期末试卷B卷（模拟）

2019-2020年小升初语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 知识与积累 (共10题；共19分)1. （2分） 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 勉强（min） 婴儿（yng）莱茵河（yng）谱写（p）B . 凝重（nng）塑料（shu）气概（gi）霎时间（sh）C . 畜生（ch）厨房（ch）松脂（zh）模样（m）D . 掀起（xin）溜走（li）和蔼（i）铲平（chn）2. （2分） 选词填空我_帮他打扫教室，可是他不肯。（ ）A . 打算B . 企图C . 愿望3. （1分） 读课文刘胡兰，成语大比拼。北风_壮烈_4. （2分） 下列划线的词语使用不正确的是（ ） A . 小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。B . 春天到了，秋高气爽 ， 最适合去野外春游。C . 别看他俩这会儿争得面红耳赤 ， 最后肯定是哈哈一笑，啥事都没有。5. （2分） 课文亡羊补牢、揠苗助长感知。 （1） 亡羊补牢告诉我们的道理是（ ）。 A . 出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失B . 要听别人的劝告（2） 亡羊补牢告诉我们的道理是（ ）。 A . 出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失B . 要听别人的劝告（3） 揠苗助长告诉我们的道理是（ ） A . 庄稼的生长需要很长的时间B . 违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事（4） 揠苗助长告诉我们的道理是（ ） A . 庄稼的生长需要很长的时间B . 违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事6. （5分） 在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 名扬中外 摊贩 形态各异 悠闲 惊扰 传神 风貌7. （1分） 在横线上写出带有划线词的反义词。 桃花心木是一种特别_的树。忙人怎么可能做事那么从从容容？_树苗就会养成依赖_的心。8. （1分） (2019五上瓯海期末) 下列表述正确的一项是（ ） A . 布封是18世纪英国著名的博物学家，太阳一文是他的作品。B . “松鼠通常一胎生三四个。”这句话采用了列数字的说明方法。C . 慈母情深讲述了母亲用辛苦挣的钱给“我”后，“我”第一次就买到青年近卫军。D . 无论是母亲慈祥的爱还是父亲严厉的爱，“我”都不喜欢。9. （2分） 下列词序调整后意思变化最大的一组是（ ） A . 你快点走你走快点B . 我吃了饭再去我去了再吃饭C . 做完了作业去打球作业做完了去打球D . 虚度了青春青春虚度了10. （1分） 选词填空。 如果就因为所以 虽然但是（1） 大家都说：_牛的眼睛看人，觉得人比牛大，_牛是怕人的。 （2） 大家都说：_牛的眼睛看人，觉得人比牛大，_牛是怕人的。 （3） _我们都欺负牛，_牛像是无所谓似的。 （4） _我们都欺负牛，_牛像是无所谓似的。 （5） _在路上碰到鹅，我们_得绕个大圈子才敢走过去。 （6） _在路上碰到鹅，我们_得绕个大圈子才敢走过去。 二、 阅读理解 (共3题；共39分)11. （13分） 阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1） 本文选自（ ） A . 战国策。B . 韩非子。C . 山海经。（2） 成语_出自这则文言文。 （3） 下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（ ） 例：因释其耒而守株A . 解疑释惑。B . 冰释前嫌。C . 手不释卷。（4） 根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“_”。 野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5） 那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（ ） A . 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B . 光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。C . 对于意外的收获心存侥幸。D . 错误地把偶然性当作必然性来看待。12. （13分） (2019四上龙华期末) 阅读下文，回答问题。 一天，小蚂蚁还是像往常一样去河的另一边去寻找食物。可是当小蚂蚁找完食物准备过河回家的时候，河上方的桥突然塌了。小蚂蚁望着缓缓流动的河水犯起愁来：没有桥，自己怎么回家呢？一只小鲤鱼浮出水面透气，她发现了小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你怎么不开心呀？”a小蚂蚁回答说：“小鲤鱼，桥塌了，我回不了家了。”_b小鲤鱼说：“要不：请龟爷爷背你过河吧：你等着，我去找龟爷爷。”_小蚂蚁听了很高兴，说道：“哎呀，谢谢你，小鲤鱼！”过了一会儿，龟爷爷慢悠悠地来了，他问清楚事情的原委后，看了看小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你每天必须得过河找食物吗？”小蚂蚁回答：“是的，河对岸的森林里有很多食物，不像我家那边，什么吃的都找不到。”龟爷爷听完后，意味深长地说：“要想过河，那就先搭一座新桥吧！”说完，龟爷爷头也不回地离开了。小蚂蚁忽然若有所悟，他对小鲤鱼说：“小鲤鱼，我要搭一座新桥！”没等小鲤鱼说话，小蚂蚁又大声地说道：“龟爷爷说得很对！要想过河，就必须先搭一座新桥！”小鲤鱼说：“好啊，我来帮你！”小鲤鱼虽然不太明白龟爷爷为什么不肯背小蚂蚁过河，也不太清楚小蚂蚁为什么一定要搭一座新桥，但是她看见小蚂蚁一副下定决心的样子，马上表示要帮小蚂蚁一块儿搭桥。小鲤鱼和小蚂蚁开始搭桥的时候，一只花蝴蝶飞了过来，问道：“小蚂蚁，你和小鲤鱼在干什么呢？”小蚂蚁说：“我们在搭桥啊！”花蝴蝶继续问：“为什么要搭桥呢？”小蚂蚁说：“只有把新桥搭建好，我才能过河回家呀！”花蝴蝶知道小蚂蚁的困难后，主动落在地上，说：“小蚂蚁，不用那么麻烦了，你爬到我的背上。我带你飞到河对岸。”小蚂蚁说：“谢谢你，花蝴蝶，总不能以后每次都麻烦你带我过河吧，所以我还是搭一座新桥呢！”“哦，是这样！怪不得龟爷爷让你搭一座新桥。”一旁的小鲤鱼恍然大悟。“原来是这样”花蝴蝶这时似乎想到什么：“对了，小蚂蚁，你等着我！”小蚂蚁和小鲤鱼望着匆匆飞走的花蝴蝶，心想：她要去哪儿呢？不一会儿，有许多动物跑了过来，原来，花蝴蝶刚刚是去森林里，叫大家一块儿来帮忙建桥。在大家的同心协力下，新桥很快就建好了，那是一座小巧且坚固的桥。小蚂蚁谢过大家，背着食物走在新桥上，快快乐乐地回家了。（1） 请给这篇童话加个题目。 （2） 请给这篇童话加个题目。 （3） 这篇童话里有很多对话，想一想，划横线的两个句子分别该带着什么样的感情朗读呢？请你写在相应序号后面的横线上。 （4） 这篇童话里有很多对话，想一想，划横线的两个句子分别该带着什么样的感情朗读呢？请你写在相应序号后面的横线上。 （5） 结合短文，理解词语。 意味深长：_。同心协力：_。（6） 结合短文，理解词语。 意味深长：_。同心协力：_。（7） 龟爷爷为什么不背小蚂蚁过河？ （8） 龟爷爷为什么不背小蚂蚁过河？ （9） 这篇童话里有很多可爱的动物角色。有_的小蚂蚁，有_的小鲤鱼，有_的龟爷爷，还有_的花蝴蝶。真是丰富有趣！这个故事让你懂得了_。 （10） 这篇童话里有很多可爱的动物角色。有_的小蚂蚁，有_的小鲤鱼，有_的龟爷爷，还有_的花蝴蝶。真是丰富有趣！这个故事让你懂得了_。 13. （13分） 阅读短文，完成练习。 国宝大熊猫（节选）叶永烈大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，但由于后来寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃1520公斤竹子，并排出大量消化不了的纤维素。大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一只，有时可产两只。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫却小得出奇，体重只有01015公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。（1） 理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。 短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、_、_、_。（2） 理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。 短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、_、_、_。（3） 文中画线的句子运用了_和_的说明方法，突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。 A列数字 B打比方 C作比较 D举例子（4） 文中画线的句子运用了_和_的说明方法，突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。 A列数字 B打比方 C作比较 D举例子（5） 下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（ ） A . 大熊猫体态可爱，数量稀少。B . 大熊猫是有着300万年历史的古老动物。C . 几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。D . 对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。（6） 下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（ ） A . 大熊猫体态可爱，数量稀少。B . 大熊猫是有着300万年历史的古老动物。C . 几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。D . 对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。三、 写作 (共1题；共1分)14. （1分） (2018三下云南期中) 以这就是我为题，写一篇习作，用一件具体的事例写出人物特点。要求：向别人展示一个真实的你。条理清楚，语句通顺。第 12 页 共 12 页参考答案一、 知识与积累 (共10题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、二、 阅读理解 (共3题；共39分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 写作 (共1题；共1分)14-1、