海口市2020年语文二年级下册第二单元测试卷A卷

海口市2020年语文二年级下册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给多音字组词。（要求查字典）畜ch（_）x（_）缝fng（_）fng （_）供gng（_）gng （_）冠gun（_）gun（_）吭hng（_）kng （_）2 . 按提示填写名句。1.水至清则无鱼，_。2.枯藤老树昏鸦，_。3.从积累的古诗词中，写出含“酒”字的诗句：_，_。4.生活中总会遇到困难和坎坷。如果你坚持不懈地努力就可能会发现一个扭转局面的契机，这正如陆游所说：“_，_。”3 . 下面有6个单字，请你把它们组合成三个新字，使其成为一个国家的名称。口合力人手一_4 . 在括号里填上合适的词语。柔和的（ ）（ ）的日子伤心的（ ）（ ）的样子（ ）的雨夜强壮的（ ）二、语言表达阅读下面的封面和目录，回答问题。5 . 先仔细观察封面，再连一连。书名罗宾德拉纳特泰戈尔作者人民教育出版社出版社愿望的实现6 . 填一填。从这本书的目录中，我们知道，这本书一共有两篇文章，分别是_和_。如果要读纸牌国这篇文章，应该从第_页读起。7 . 猜一猜。通过看故事的题目，我猜测愿望的实现讲的是_的故事，纸牌国讲的是发生在_（地点）的故事。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，（ ）。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，（ ），深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉（ ），浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙（ ），原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。8 . 将下列词语送回原文，填在文中的括号里。恍然大悟心旷神怡郁郁葱葱举目远眺9 . 这篇文章主要写了_10 . 你能简短的话语评价一下成连先生和伯牙吗？成连先生：_伯牙：_11 . “原来这涛声鸟语是最好的老师。”下列对这句话的理解有误的一项是（ ）A这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，宛若琴音，是位不说话的老师。B这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，常听能陶冶情操，产生创作激情。C这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，常听能不断积累生活，积累丰富的艺术体验。四、信息匹配12 . 选字填空。 坐座1.青蛙（_）在井里。 2.乘公共汽车要主动为老人让（_）。渴喝3.上完体育课，我很（_），想（_）水。13 . 选择相应的正、反义词填空。仔细赶忙出售漂亮懦弱 破坏困难忽然突然（_）销售（_）赶紧（_）保护（_）丑陋（_）容易（_）认真（_）勇敢（_）五、书面表达14 . 习作漫画里的人物特点非常突出，配上独特、夸张的图文，让人觉得有趣极了。如果要你给周围的同学或者亲人画漫画，你会选择谁呢？是喜欢说某句口头禅的一位同桌？是健忘的妈妈？还是好吃的爸爸？让我们把这些可爱的人物用文字“画”出来吧！先想想你要描述的人物有什么突出的特点，如：衣着、性格、爱好等，再选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写。（文中不出现真实的姓名和班级）六、连线题15 . 把相关联的词语连在一起。一条蜻蜓游过来凉伞一群青蛙飞过来歌台一只小鱼跳过来停机坪七、书写16 . 读拼音，写词语。mo ch zu tin wn nun n jy p b wn ho xin fn jn第 5 页 共 5 页