武汉市2020年语文五年级下册双基双测第七单元检测卷（B卷）A卷

武汉市2020年语文五年级下册双基双测第七单元检测卷（B卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我把词语送回家。热情感情1、她（ ）地问我玩得怎么样。2、爸爸妈妈的（ ）很深厚。担心担忧3、你一个人不怕危险吗？你父母不（ ）你吗？4、妈妈为我的学习成绩而（ ）。2 . 下面的词语读音完全正确的只有一组，请在括号里打“”，错误的用“”画出，改在后面括号里。（1）准噶（g）尔绵（min）延嫩脂(zh)（ ）（2）横亘 (gn)丝锦 (jn)矗(ch)立（ ）（3）撇(pi)下白皑皑i)萦(yng)绕（ ）3 . 下列句子中修辞手法与其它三组不同的一项是（ ）A三月的桃花水，是春天的竖琴。B三月的桃花水，是春天的明镜。C啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。D是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？4 . 下面说法正确的一项是（ ）。A“轰然倒去”的“轰”字，用部首查字法应查“车”字旁，再查4画。“轰”字原意是形容声音很大，在这里有突如其来的感觉。B“弗”是独立结构，共6画，这个字属于象形字，部首是“弓”。C“板凳”的“凳”字属于上下结构，这个字属于形声字，“登”是它的声旁；按音序查字法应先查“D”，后查“deng”。5 . 细读课文深感悟。“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（1）“自然之道”是指（ ）A自然规律。本课指太平洋绿龟防范天敌、自我保护的手段。B自然界中的道路。（2）从这句话中可见向导是一个（ ）的人。A见死不救 B懂得自然规律二、填空题6 . 结合语境写词语。（1）请同学们互相jin ch（_）一下自己的坐z（_）是否正qu（_）。（2）做人不能jio o（_），要qin x（_）。遇到困难时，要jin qing（_），不能软ru（_）。（3）zho（_）州桥的sh j（_）凝聚了古代劳动人民的zh hu（_），在l sh（_）上是一个chung j（_）。7 . 将空缺部分填写完整。（1）天苍苍，野（_），风吹草低（_）。（2）黄山奇石这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是（_）、（_）、（_）（_）。（3）青蛙认为天（_），小鸟认为天（_）。（4）（_），黄河入海流。（5）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（_），摇头摆尾；老虎半信半疑，（_）。8 . 同音字填空。jn（ ）俏（ ）峭（ ）马（ ）工 jing（ ）硬（ ）土（ ）汤（ ）洗（ ）绳（ ）来jin（ ）苦（ ）持（ ）备（ ）熬（ ）视9 . 理解诗句.1江南出自_，诗句单纯质朴，平白如话。2敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野_。天苍苍，野茫茫。风吹草低见_牛羊。(请标注带点字的正确拼音)3风的作者是唐朝的_。这首咏物诗的对象是“风” 。这首诗其实是一个_，每一句都从不同的角度提示谜底，谜底就是_。4回乡偶书是唐朝的_最为人传诵的一首诗。5诗名同为凉州词，作者分别是唐朝的_和_，这两首诗从不同角度表现了当时将士们在_(地点) 的军旅生活。6“卢城飞将”描写的是西汉名将_，作者是唐朝的_。他还有一首著名的_诗芙蓉楼送辛渐，这首诗前两句着重_，后两句则是临别的叮咛之语，其中广为流传的“_”用来比喻作者为人_。7. 鹿柴的作者_，是盛唐山水田园诗派的代表诗人，人们称赞他“_”。8.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的是作者是唐朝的大诗人_，字太白，号_。句中的“三千尺”用了_的手法，形容山高。9. 黄鹤楼送孟浩然之广陵的“广陵”是指广陵郡，扬州的旧名，现在的_。10.唐朝的大诗人杜甫是中国诗歌史上最伟大的现实主义诗人之一，他所写的诗被称为“_” 。绝句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写了草堂门前浣花溪畔的_（季节）景。11. 春夜喜雨这首诗中无一“喜”字，却处处洋溢着_的心情。12. 枫桥夜泊是唐朝诗人_所著，是一篇描写旅途_的心情传世名作。诗中的“姑苏”是现在_的别称。10 . 在横线上填上适当的词。洁白的_洁白的_动听的_动听的_三、语言表达11 . 下面几句话是一般人持有的观点，请从相反的角度来陈述你的想法。例：有志者事竟成。相反观点：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。名师出高徒。相反观点：_。走自己的路，让别人去说吧。相反观点：_。12 . 句子训练营。【小题1】远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)【小题2】用”先然后最后”写钱塘江潮水的变化。【小题3】读下列句子，找出比喻句，在括号里打“”。(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的（ ）(2)浪潮的声音如同山崩地裂。（ ）(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。（ ）四、现代文阅读课外阅读。海洋中的懒汉在茫茫大海上，漂浮着一只“大圆盘”。一只海鸥刚想停上去歇歇脚，那“大圆盘”却一下子竖了起来，原来它竟是一条大鱼翻车鱼。翻车鱼的样子相当滑稽：头特别大，嘴特别小；一只背鳍高高竖起，像一张三角形的帆；身后像被切去似的，缀上一件短裙那是尾鳍。这样的体形能很好地适应漂浮生活。由于它常浮在海面缓缓而行，有时还静止不动，所以人们喜欢称它为“海洋中的懒汉”。翻车鱼堪称鱼中的“巨人”。它的长度可达三米，重可达一吨，以小鱼虾为食。阴天时是见不到翻车鱼的，因为它已经潜入深海；晴天时，它就露出水面晒太阳。根据这个特点，人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。翻车鱼是鱼类的产卵冠军，一般的鱼一次产卵九百万粒已经算多了，可是翻车鱼却可以每次产三亿枚卵！由于它所产的卵很容易被别的鱼吞食，就只好靠多产卵来延续后代。翻车鱼（ ）产卵很多，（ ）成活的数量依然很少，是非常需要人们保护的。澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼，这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾，有时忘乎所以，等到落潮时想撤退已经太晚了。人们为了不让它死亡，常常出动十多个人，用绳子把它拖回大海。它真是又懒又贪啊！13 . 在文中括号内填上恰当的关联词语。14 . 文中有很多词语加了引号，如“大圆盘”“巨人”等，这里的引号表示（ ）A引用B强调C特定称谓15 . “海洋中的懒汉”指的是_，它还有“_”和“_”的美称。16 . 画“_”的句子使用了_的说明方法。17 . 翻车鱼有什么特点？符合的画“”，不符合的画“”。（1）样子滑稽。（_）（2）成活数量很多。（_）（3）体形不大。（_）（4）不喜欢晒太阳。（_）（5）不是鱼类的产卵冠军。（_）（6）产卵多。（_）五、信息匹配18 . 花落谁家。颤动振动滚动（1）他激动得说不话来，嘴唇在微微（_）。（2）荷叶上（_）着亮晶晶的水珠儿。（3）天平失去了平衡，不停地（_）。19 . 选择恰当的关联词语填空。因为所以一会儿一会儿虽然但是一边一边1船上的军士（_）擂鼓，（_）大声呐喊。2（_）樱桃和李子都不大结果子，（_）觉得它们并不存在。3在我这个小孩子眼中，（_）不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，（_）也颇有一点儿烟波浩渺之势。4蝴蝶随意地飞，（_）从墙头上飞来一对黄蝴蝶，（_）从墙头飞走一只白蝴蝶。六、书面表达20 . 写作题。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。提示：完成习作前，先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻，然后确定描写顺序，再加上合理的想象，运用修辞手法使文章更生动。七、判断题21 . 判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“”。钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”，国人为之自豪。（_）“兄弟”一词的读音“xin di”和“xin d”，表示的意思相同。（_）传说每年农历七月初七的夜晚，喜鹊飞到天河上搭起“鹊桥”，让牛郎织女在“桥上”相会。（_）桂林山水甲天下，华山自古一条道。（_）22 . 在比喻句后面的括号里画上“”。1.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）2.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。（ ）3.我合上的书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。（ ）4.一本你喜爱的书就是一位朋友。（ ）5.书,被人们称为人类文明的“长生果”。（ ）八、排序题23 . 给下列句子排列顺序。 （_）太阳出来了。（_）夕阳收起了最后一缕霞光。（_）中午，太阳火辣辣的。（_）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（_）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（_）湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。九、书写24 . 读拼音，写词语。di dio yng gi t rn jio lilo fng no jn b f bi fng十、诗词曲鉴赏对比阅读，完成练习。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别（片段）吴奔星你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛在露珠里；你走了，没有说去哪里。只留下一排影子在小河里。（注释）安西：指唐代设置的安西都护府。渭城：地名。浥：湿润。阳关：古关名。25 . 从形式上说，送元二使安西属于（_），别属于（_）。从内容上说，两首诗都属于（_）。A古诗B现代诗C送别诗D写景诗26 . 别中，诗人巧妙地把友人的笑容与_、眼睛与_、影子与_融合在一起，使整个画面跃然纸上。27 . 判断下列说法的正（）误（）。（1）送元二使安西中点明送别的地点是阳关，雨和柳为送别营造了愁郁的气氛。（_）（2）从别的深情倾诉中，可以想象到“我”曾与友人在夕阳下嬉戏、在挂着露珠的丛边交谈、在小河边散步。（_）（3）两首诗都表达了作者的依依惜别之情。（_）28 . 仿照别中的诗句续写。你走了，没有_，只留下_。29 . 与送别有关的诗歌我们还学过高适的别董大，其中流传千古的名句是“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，你觉得这两句诗与送元二使安西中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感有什么相同和不同之处？_十一、修改病句30 . 修改病句。（1）他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。（2）大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。31 . 病句门诊。（1）小张有时经常和小李在一起下棋。_（2）端来一碗热气腾腾的羊肉汤。_（3）自习课，教室里很平静。_第 10 页 共 10 页