人教新课标六年级下册语文试题-期末检测试卷十A卷

人教新课标六年级下册语文试题-期末检测试卷十A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共8题；共19分)1. （5分） (2019一上英山期末) 我能写出下面汉字的部首，并写出有相同部首的字。 你_、_草_、_林_、_2. （4分） (2018六下泰兴) 下列词语写法完全正确的一组是（ ） A . 承诺慷慨 一劳永益B . 障碍收敛 不屑一顾C . 伪装无辜 莫衷一事D . 嬉戏眷恋 谈笑风声3. （2分） (2019桐梓) 下列关于字词说法正确的一项是（ ） A . “鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。B . “卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。C . “不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。D . “炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。4. （1分） 下列句子中，没有语病的是哪一句？ （ ） A . 漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。B . 星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。C . 走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。D . 千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。5. （1分） “千钧一发”中“钧”的意思是（ ） A . 三十斤B . 十斤C . 一百斤D . 三万斤6. （2分） 根据你对句子的理解选择正确的解释。 （1） 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ） A . 作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。B . 有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。（2） 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（ ） A . 牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！B . 通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。7. （2分） 与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ） A . 昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。B . 小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C . 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。8. （2分） 选择题。 （1） 下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（ ）。 A . 睡眠/棉花霸占/沾光横贯江面/习惯B . 苇秆/伟大天鹅/饿晕人声鼎沸/头顶C . 河堤/提防观潮/嘲笑风号浪吼/号叫（2） 读句子，想象画面。下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。B . 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。C . 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。D . 数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。（3） 下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（ ）和（ ）。 A . 月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路B . 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。C . 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D . 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（4） 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣B . 大家昂首东望，等着、盼着。C . 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！D . 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！（5） 将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。 早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。A . 之前B . 之间C . 之间D . 之间（6） 下面几个句子，没有语病的一句是（ ）。 A . 是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。B . 我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。C . 当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。D . 小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。二、 课文回顾。 (共1题；共8分)9. （8分） (2019一下黔东南期末) 根据课文内容填空。 （1） 池草_，山花_，_出水，_入林。 （2） 小荷才露_，早有蜻蜓_。 （3） _,疑是地上霜。举头望_，_。 （4） 玉不琢，不成器，_，_。 三、 阅读下面的材料，按要求作答。（3分） (共1题；共3分)10. （3.0分） 阅读下文，回答问题她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（1） 卖火柴的小女孩是_（国家）著名作家_写的一篇_。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜_的故事，表达了作者_。他的童话作品还有_、_、_等。（2） 选择恰当的关联词语填空因为所以虽然可是小女孩的幻想_是美好的，_这个幻想是不可能实现的。_她的幻想实际上并不存在，_她最后被活活冻死在街头。（3） 找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？四、 阅读与理解（40分）（10+14+16） (共3题；共40分)11. （10分） (2019六上东莞期中) 阅读材料，完成练习。 语文课上，班主任王老师看到班里又多了一个戴眼镜的同学，于是布置了一项调查任务，要求本班学生对本校（明德小学）二年级到六年级的学生视力进行调查统计，并看看存在什么问题。下面是王笑同学调查整理的数据表格和总结材料。明德小学学生视力调查统计表（调查人数：1260人）年级二三四五六近视率13%19%31%40%48%明德小学学生视力调查总结信息渠道涉及方面具体内容调查导致近视的因素1.看电视距离太近2.写作业时姿势不正确3.上网时间太长4.饮食不健康5.遗传因素上网养成良好的习惯现在小学生眼睛近视率很高。虽然近视的形成有遗传的因素，但更重要的是外界因素的影响。其中，不正确的用眼习惯是导致近视发生的主要原因。预防近视的重点在于养成良好的用眼习惯。（1） 从明德小学学生视力调查统计表中我们可以看出_年级学生的近视率最高，近视率是_。 （2） 从这个调查统计表可以看出，相邻年级中，_年级到_年级近视率上升的幅度最大，上升了_。 （3） 明德小学学生视力调查统计表揭示了什么问题？ （4） 从明德小学学生视力调查总结表中，你了解到导致近视的因素有哪些？ （5） 你有近视吗？在今后的学习和生活中，你打算如何保护视力？ 12. （14.0分） (2020四下) 课外阅读。 天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。城楼下有五座城门,中间一座最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。（1） 这篇文章是按照_的顺序来介绍天安门的。 （2） 找出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点? 13. （16.0分） 阅读短文，完成练习。 齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样，蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。齐白石爷爷小时候家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画，夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服 ， 动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。（1） 短文一共有_个自然段。 （2） 在文中找出下列词语的近义词。 喜欢_仿佛_（3） 写出意思相反的词。 昏暗_成功_（4） 用横线画出表现齐白石刻苦学画的语句，用波浪线画出表现齐白石勤于观察的语句。 （5） “舒”在字典里有以下几种解释：伸展，宽解；缓慢，从容；轻松，愉快。文中划线词语“舒服”中“舒”是第_种解释。 （6） 齐白石爷爷获得很大成功的原因是_。 五、 表达与交流（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 作文 爱是世界上最美丽的颜色。我们每天沐浴在爱的海洋下幸福成长，在我们身边有许许多多的爱，爱就在身边，请以爱在身边为话题，写一篇500以上的作文。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 课文回顾。 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 阅读下面的材料，按要求作答。（3分） (共1题；共3分)10-1、10-2、10-3、四、 阅读与理解（40分）（10+14+16） (共3题；共40分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、五、 表达与交流（30分） (共1题；共30分)14-1、