山西省2020版八年级12月月考语文试题（II）卷

山西省2020版八年级12月月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点成语使用错误的一项是（ ）A种植农作物要因地制宜，不能盲目跟风。B这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。C韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。D这栋建筑门窗的设计简洁却别具匠心。2 . 下列诗句中是对偶句的一项是（ ）A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B我寄愁与明月，随风直到夜郞西。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D乡书何处达？归雁洛阳边。3 . 选出对下列病句的修改不正确的一项（ ）A我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔“生理学或医学奖”得主。将“荣获”改为“是”。B巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。将“共”去掉。C发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。将句中的“发扬”和“培育”调换位置。D习近平和马英九在新加坡会面之后，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。4 . 有关天净沙秋思和渔家傲秋思两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ）A这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。B两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。C天净沙秋思语言简约，风格悲凄；渔家傲秋思语言凝练，风格更显悲壮。D“断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。5 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A勾留（u）濒临（bn）震颤（zhn）踌躇（chu）B妥帖（ti）虬枝（qi）炫耀（xun）拣定（jin）C主宰（zi）倔强（ju）差使（chi）晶莹（yn）D晕圈（yn）琐屑（xi）地壳（qio）旺盛（shn）6 . 下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（ ）A千载难逢B风雪载途C满载而归D载歌载舞二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。第二次考试何为著名的声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的200多名考生中，有一个20岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹；而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的二月里来时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲，她唱的是意大利歌剧蝴蝶夫人中的咏叹调有一个良辰佳日。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许，在他严峻的眼光里，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。复试是在一星期后举行的，它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关，剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑应该是陈伊玲。谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响声音？在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急，可是她通体是明朗、坦率的，使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音极不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因。如果问题在于她对事业和生活的态度，就是禀赋再好，也不能录取她！可是究竟是什么原因呢？苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔画了一条粗线。报名表上那姑娘的照片，是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切都像是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是在这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了，她的天赋可能从此就被埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊。那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾，就在这瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着清理什么。苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：“咪咿咿咿，吗啊啊啊”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，弄堂里也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。这就是全部经过。“瞧，她还在那儿忙着哪！”孩子向窗外扬了扬手说，“我叫她！我去叫她！”“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我差点犯了一个错误！这天早晨，好像有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉给每一个人。7 . 阅读全文，梳理故事情节。初试艺惊四座（_）教授调查原因（_）破格录取伊玲8 . 第段中，描写窗外景物有什么作用？9 . 品读第段画线句，具体分析这个比喻句的妙处。10 . 第段，“苏林教授从陈伊玲家里出来”，为何“走得很快”？11 . 请说说标题“第二次考试”的含义。12 . 这个故事塑造了两个人物，你认为谁是主角，为什么？不一样的爱须一瓜有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。如果事情相反，我想以我的年龄、我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。13 . 文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？14 . “不一样的爱”不光体现在作者的父母身上，还体现在很多人身上。例如：美国富豪比尔盖茨和沃伦巴菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓，在有生之年或死后将自己的大半家产捐给慈善机构，而不是全留给自己的子女。你在生活中感受过“不一样的爱”吗？请说出来与大家分享。写出真实感受，不少于100字。三、句子默写15 . 河流在诗人的眼下呈现出别样的美 ，休斯是怎样描绘密西西比河的，你还记得吗？我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那_的胸膛在夕阳下_金光.四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。张溥与“七录斋”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞。钞已朗读一过即焚之。又钞，如是者六七始已，右手握管处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自明史张溥传，有删改）注释：斋：书房。钞：同“抄”，抄写。一过：一遍。管：笔管。索：讨取，要。16 . 根据要求用文中词句概括填空。从文中张溥抄书时，“_”和“手皲沃汤”的细节可以看出张溥抄书时的艰辛。从面对四方征索时，张溥“文不起草”和“_”，表现他的“名高一时”。17 . 从选文看，张溥是一个怎样的人？他的故事给了我们什么启示？五、作文18 . 表达与交流题目：美丽的（ ）（选填：春，夏，秋，冬）要求：片段描写，200字左右。19 . 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 7 页 共 7 页