八年级10月阶段性检测语文试题

八年级10月阶段性检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有错的一项是（ ）A“飞天”凌空是一篇新闻特写；国行公祭，为佑世界和平是一篇新闻评论。B鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾,诗集野草。C王维，字摩诘，宋代山水田园诗人。精通书画，鲁迅称誉为“诗中有画，画中有诗”。D新闻从广义来说包括：消息、通讯、报告文学等；从狭义上来说，就是指消息。新闻是简明、迅速地报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。二、字词书写2 . 给加着重号词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）“大雪”节气过后，河北省北部气温普降，土壤（_）开始封冻。（2）神奇的中医针灸（_）疗法治好了他多年的头痛。（3）党中央、国务院作出京津冀协同发展重大战略_（b sh）。（4）石家庄火车站_（q yng）了人脸识别实名制自助核验闸机，旅客大呼神奇。三、现代文阅读3 . 非文学类作品阅读（1）新闻阅读中新网湖州10月11日电(见习记者 施紫楠)11日，浙江东林一片劣五类水质水域上，成排坐落在浮床上的水上无土栽培水稻(以下简称“水上稻”)，呈现出一片金黄色的丰收景象。“水上稻”，顾名思义，种植在水中的稻谷，是著名杂交水稻专家李必湖研究成功的新型立体式水稻种植模式。通过将水稻种植在特制浮床上，使其根系生长于水中吸取养分，全程不施化肥农药，不仅能增加水稻播种面积和粮食产量，还可一定程度净化水域，改善生态环境，减少水体污染。浙江东林，境内河道纵横交错、水网密布。2019年5月，该镇秋粮家庭农场主蔡秋良引进“水上稻”技术，在自家的两亩水域上进行试种。“从目前情况看来，试种算是初步成功。南方水资源丰富，很适合水上稻的生长。”当天，74岁高龄的李必湖亲自来到现场“督工”。看着“水上稻”在浙江扎下第一批“根”，李必湖心中感慨万千。“中国人口发展基数大，耕地又在不断减少。三五十年后，我们的粮食问题该如何解决？”退休后的李必湖，一直在思考这个问题。有没有什么办法，能够脱离传统土壤种植模式，拓展粮食种植面积？2008年，李必湖开始尝试“水上稻”栽培模式。水上种稻谷，水下养鱼虾。第二年，在他的家乡湖南怀化，第一批“水上稻”成熟，无论是质量还是产量，都比地上水稻高出数倍。湖南、贵州、福建、广西几年时间下来，“水上稻”已在中国6个省份进行试点并大面积开始推广。近年来，随着环保理念不断深入人心，“水上稻”栽培技术也不断升级，如今已具备净化水质功能。富营养化水体中超标的氮、磷等营养物质，给水稻种植提供了天然肥料。“富营养化水体如何治理，是一个全球化的难题。”李必湖介绍，当下处理水体富营养化大致可分为物理、化学、生物三个类别，“物理处理成本高、化学处理容易将水中生物全部消灭，只有生物处理方式最为妥帖。”“水上稻”净化，便属于后者。根据试验，水质越差的水域，“水上稻”产量反而越高，净化能力也越强。阳光下，农场雇工挥舞手中镰刀，收割着沉甸甸的“水上稻”。据悉，东林今年每亩“水上稻”预计可生产800至1000斤大米，产值达10000元人民币左右。请给上述新闻拟一条合适的标题。请问新闻中划线部分能否删去，请简述理由。（2）新闻采访湖州某中学的小记者们对漂在河中的“水上稻”很感兴趣，准备采访秋粮家庭农场主蔡秋良。请结合（链接材料）完成下面的采访提纲。（链接资料）材料一：富营养化会影响水体的水质，会造成水的透明度降低，使得阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作用，可能造成溶解氧的过饱和状态。溶解氧的过饱和以及水中溶解氧少，都对水生动物有害，造成鱼类大量死亡。材料二：虽然是第一次尝试河面上种稻，但蔡秋良胸有成竹。蔡秋良已种了10多年田，目前农场有粮田1000多亩。他在抖音上看到外地农民在河里种稻，还种得很好，于是就出去参观考察，跑了许多地方，学习育种、种植和建配套设施等。“不仅能在外河里种稻，在鱼塘里也能种，浮板还能为鱼类提供庇护，探索稻鱼共生的升级版。”蔡秋良坦言，河面上种稻的产量会稍低一些，但由于接近有机品质，可以走精品稻米的市场路子。他打算在城里设直营点，吆喝他的“河上稻”米。（百度百科 浙江在线 有删改）时间2019年11月16日地点湖州东林镇蔡秋良家的鱼塘边采访对象蔡秋良采访目的_采访方式直面采访采访问题_（3）新闻写作请根据任务二中的采访提纲和已有的信息，完成一则200字左右的新闻稿。要求：（1）根据中心思想，先写好标题和导语，电头可省略。（2）保证新闻基本要素（时间、地点、人物、事件）的完备和准确。阅读下面文章，完成后面小题一张诊疗单许峰尚大武得了癌。在治与不治这个问题上，他与儿子意见不一致。儿子说，没钱咱就卖房咱就死马当作活马医。儿子第二天挨家挨户去借钱。挨家挨户就是个形容，是找叔老子借。兄弟的癌让哥几个很震惊。老大让侄子先坐，进屋和老伴儿商量了一下，拿出5000块，说，这钱不借，是给的，不用还。侄子到哪家，哪家都先给5000，都是那话，不是借，是给的，不用还。儿子拎着一袋子钱到家，给尚大武一说，尚大武鼻子忍不住流下泪来。暮色似巨鲸的大口将这座乡村吞食，院落里屋檐下的灯泡散着如豆的光，昏黄黯淡。爷俩叼着烟，闷头坐着，影子被死死地把在地上。头顶是一棵繁茂的梨树，九月时节，树上挂满了清脆的梨，白天，那些梨个个饱满得像村姑的乳房，晚上，却赛过一只只硕大的鬼眼。爷俩能听见彼此的鼻息和心跳，很远又很近，在夜里穿行又悄然停滞。这是世界上最难挨的夜晚。第二天，尚大武要逐门逐户给兄弟们送钱去。儿子说，这钱我还。尚大武摇摇头，儿子拿什么还，打工不容易，再说，这点钱，给癌作见面礼都不够。刚出门，过道儿挤来一帮人，尚老师，尚老师是尚大武教过的学生。今天是教师节，学生来看老师。尚大武把学生让进小院，让儿子给大家摘梨，大家七手八脚，很快摘了一筐。满院子是馥郁的果香，学生夸梨甜，好吃。尚大武笑道，一会走的时候，每人带一些，回家给娃娃吃。这时，尚大武的几个兄弟跨进门，手里都提着一个袋子，尚大武赶紧起身，示意兄弟们别乱说话，老大却喊，大武，有钱出钱有力出力，病不能耽搁，赶紧去医院。学生们一盘问，才知道老师得了癌症。学生们放下梨，纷纷掏出手机，一个学生说，老师，收红包。尚大武也用微信，却犹豫着。儿子拿过他的手机，扫了大家的二维码。一个个红包像一股股暖流涌进尚大武的心窝子。他边收，边流泪，咬咽道，够了，够了，孩子们。加上兄弟们送来的钱，尚大武的医疗费够了。尚大武让儿子取出纸笔，逐一记下。借钱要还。有学生开玩笑说，那我们吃老师的梨，一会儿还要拿老师的梨，要不要还？老师以前教我们念书，要不要还？尚大武泪眼蒙胧，一时语塞。学生们临走时叮嘱老师安心治病，如果钱不够，再给大家伙说，再凑。小院又恢复了宁静。尚大武对兄弟们说，癌治不好，我不打算治，兄弟们的情，我领了，钱，都各自拿回去。学生的钱，我也让孩子还回去。一把年纪了，生不足喜，死不足悲。老大说，这样，我们陪你再去省上复查一下，去北京大医院复查也行，说不定是误诊，这年头，啥稀奇事都有。省医院的检查结果也是癌。尚大武听了哥几个的劝，又去了北京。他有个学生在北京的大医院工作。检查结果很快就出来了，尚大武用手机把复查结果拍下发到亲友圈，高兴地说，误诊，误诊！看，好好的，没事！大家长出了一口气。很快，学生们陆续收到了尚老师退回的红包，虚惊一场，学生们高兴，又纷纷给老师发小红包，这回，尚老师真收下了。大家伙给兄弟摆了一桌，压惊。尚大武喝了不少酒。半年后，尚大武走了，是癌症晚期。儿子拿着诊疗单去北京，到了医院，找到那个学生。学生说尚老师给她打过电话，但是没来找她。学生一看诊疗单，哭了。这是一张假诊疗单。4 . 请用简洁的语言概括小说的主要内容。5 . 根据要求回答问题。 (1)品读文中第段画线句子，请从修辞角度加以赏析。 暮色似巨鲸的大口将这座乡村吞食，院落里屋檐下的灯泡散着如豆的光，昏黄黯淡。 (2）第段画线句子“尚大武泪眼蒙胧，一时语塞。”加点词“语塞”的含义是什么？6 . 结合文章内容简要分析尚大武的人物形象。7 . 小说的结尾有怎样的艺术特色？请简要分析。四、文言文阅读【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也罢不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也。8 . 解释甲文和乙文中加点的词。蔚然：（_） 翳：（_）弈： （_） 若： （_）9 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。日出而林霏开，云归而岩穴暝。_。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。_。10 . 阅读甲乙两文，甲文表达了作者怎样的思想感情?乙文通过弈秋的例子表达了什么样的观点？用自己的话概括。五、句子默写11 . 默写填空（1）念天地之悠悠，_。（2）_，阴阳割昏晓。（3）自康乐以来，_。（陶弘景答谢中书书）（4）2016年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现“ _，_”的景象。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境，请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来：_，_。六、诗歌鉴赏(二)阅读下列古诗，完成诗后题目。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。12 . 既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。13 . 下列对诗句理解有误的一项是（ ）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。七、名著阅读14 . 名著阅读。根据骆驼样子相关内容，完成下表。骆驼祥子阅读任务单阅读流程阅读任务阅读笔记自读初探依据内容，探究骆驼和祥子之间外在和内在的联系。（1）_精读品析六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝运用夸张、比喻、（2）_等多种修辞手法，正面与侧面描写结合写赤日炎炎，令人无法忍受。深读质疑造成祥子前后变化的原因有哪些？（3）_八、作文15 . 阅读下面的材料，按要求作文。遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为遇见安妮莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。请以“遇见”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名；不得抄袭。第 8 页 共 8 页