河南省2019版七年级上学期期中联考语文试题（I）卷

河南省2019版七年级上学期期中联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A朱德先生的回忆我的母亲选自朱德选集。（人民出版社 1983 年版）B随着更多免费社交通信工具的出现，“校讯通”是否还有必要存在？引发了众多家长的热议。C特朗普使用平板电脑向习近平夫妇展示外孙女阿拉贝拉用中文演唱歌曲、以及背三字经和古诗的视频。D没有花儿的同意，春天来了；没有大地的欢迎，雪花落了。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A体育教育促进了社会、学校、家长对学生体质健康状态的关心和重视，切实提高学生的体质。（把“提高”改成“增强”）B12岁的小夏用父亲的手机下载了手游软件全民枪战，为了买钻石升级，他就用爸爸的微信支付购买装备，5天竟然花掉大约2.5万元左右。（去掉“大约”或“左右”）C2016年“国际安徒生奖”在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩最终折桂，成为获此殊荣的第一位中国作家。（把“第一位”调到“获此殊荣”之前）D在四川阿坝州九寨沟县发生的7.0级地震中，他是多少个死难者中幸免的一个。（把“在中”去掉）3 . 下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）A炽烈(ch)笨拙(zhu)枯涸(h)酝酿(ling)B洗涤(d)挟持(xi)酗酒(x)憎恶(zng)C颓唐(tu)刨冰(po)气氛(fn)瞭望(lio)D教诲(hu)誊写(tng)慰藉(ji)烟囱(cng)4 . 下列选项中加点的字在所给义项中全都能找到相应义项的一项是A娇生贯养豁然贯通（义项）贯：古代穿钱的绳索；穿，通，连；原籍，出生地。B凌驾壮志凌云（义项）凌：冰；侵犯、欺压；杂乱，交错；升，高出；渡过，越过。C弥留百弥一疏（义项）弥：满，遍；补，合；更加；水满的样子；久，远；姓。D兴高采烈读书足以怡情，足以傅采，足以长才（义项）采：意为摘取，选取；精神上的活力或生气；神色，神态等。二、现代文阅读科学文语段阅读中国刺绣刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，早在远古时代就伴随着祭天礼器（青铜器、玉器）、陶器和织物而诞生，且时代更迭，生生不息。中国的刺绣工艺几乎遍于全国，苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣各具特色，被誉为中国的四大名绣。发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如双面绣猫，是苏绣的代表作品之一。艺人们将一根头发粗细的绣花线分成二分之一、四分之一，以至十二分之一、四十八分之一的细线绣，并将千万个线头、线结藏得无影无踪。无论从正面或反面都可以看到小猫调皮活泼的神态，绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们需用20多种颜色的丝线才能把猫睛绣得炯炯有神，栩栩如生。至今，在双面绣的基础上，又发展成双面异色样绣，为刺绣工艺开辟了新的途径。一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类，中国民间很多妇女都能绣出，比较普及。现在又有金丝羽毛绣更是栩栩如生立体感强，羽毛绣不但可以绣山水花鸟，还可以绣日常用品乃至地毯、挂毯等。制作方法简单，是利用人们日常生活扔掉的各种禽类的羽毛，经过消毒处理，手工绣制的。5 . 根据选文概括中国刺绣的特点。6 . 指出文中划线句子主要运用的两种说明方法，并分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下列小题。给你人间寻常爱一天，十二岁的儿子放学回家，忽然问我：“妈妈，假如假如啊，你别当真，我说的是假如。”我看他如此郑重，便有些好奇，说：“我知道你是假如，假如怎么样？”“假如，我被很严重的烧伤了，需要植皮”我打断孩子的话，当即接口：“妈妈自然给你我自己的皮肤。”孩子摇头：“我当然知道你会给我。可我说的不是这个。你听我说，植皮手术只能在人清醒的时候进行，如果供皮人昏死过去或者被麻醉，都不会有效果，而这种痛苦人是没法忍耐的。如果是这样，你怎么选择？”我说：“我当然选择不打麻药。”儿子说：“那你就会昏死过去了，植皮也是没用的。”我说：“那，那可怎么办呢？”“告诉你吧，有个妈妈可伟大了，她选择了不打麻药，并且要求医生在她痛昏过去时就把她唤醒，一次又一次，最后终于植皮成功。”听了孩子讲的故事，我不禁心怀惴惴：我怎么就没有想到这样的办法，难道面对那样的生死考验，我会退缩吗？这个故事一直缠绕在我的心间，为自己母爱的不够而惭愧。时隔不久放暑假，儿子的父亲邀儿子去南方他那里。一个月之后回来，儿子对我们朴素的家便百般挑剔。他满怀羡慕喋喋不休地跟我说起父亲的大房子和漂亮的车，以及在父亲家中过的随意而奢侈的生活，然后仰头问我：“你不是总说最爱我吗？可为什么舍不得为我花钱？你为什么不能让我过像妹妹那样的生活呢？”本来欢喜的我顿时沉默了，内心百般惶惑痛苦，眼泪随即涨满眼眶。单亲八年，独自带孩子的那份艰辛困苦无法对人言，原以为孩子会懂得，哪料到糖衣炮弹是如此厉害。面对孩子，我竟不知如何回答。忽然又想起那个伟大妈妈的故事，刹那间心地洞明。我认真地对孩子说：“妈妈是普通女子，没有能力挣更多的钱让你过上更好的生活。并且假如你遇到类似需要植皮的生死考验，我也很可能想不出、做不到那样伟大的行为。我能够给予你的不过是人间最寻常最普通的爱：在你哭泣时会立刻把你抱起，在你需要的时候会耐心地陪你游戏，把我全部的时间和精力都给你，看着你每一天的成长。如果你觉得这些爱抵不过物质金钱，妈妈尊重你的选择，你可以去你爸爸那边生活。”儿子愣住了，然后望着我说：“不，我要和妈妈在一起，没有妈妈在身边，那样的生活我不再羡慕。我也不期待什么生死考验，只要妈妈每天给我的那些寻常爱。”是啊，我们都是普通人，无法用千金宝马赢得心爱之人的展颜一笑；我们也遭遇不到考验生死的机会，无法演绎那样荡气回肠的故事。于是，在那些平淡琐碎的日子里，我们能够给予最爱的人的，不过是那人间最寻常的爱。那一蔬一饭，一言一语，一寸寸光阴，是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱。7 . 结合全文看，文章标题“给你人间寻常爱”有何作用？8 . 从全文看，“人间寻常爱”的具体表现是什么？9 . 妈妈为什么只能给儿子“人间寻常爱”？（用原文回答）10 . 最后一段主要运用哪两种表达方式？有何作用？11 . 俗话说，母爱是世间最无私的爱。作者却“只能给儿子人间寻常爱”，你怎么看待作者的态度。三、文言文阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至三。（选自战国策燕策一）（注释）涓人：国君的近侍。安事：何用。捐：花费。期年：满一年。12 . 解释下列加点的词语。策之不以其道策： _其真无马邪其： _臣闻古之君人闻： _有以千金求千里马者以： _13 . 下列句子中，加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是_例句：千里马常有，而伯乐不常有A潭西南而望B中峨冠而多髯者C鸣之而不能通其意D学而时习之14 . 把下列句子翻译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。死马且买之五百金，况生马乎？15 . 两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。四、句子默写16 . 默写填空。（1）夕阳西下，_。（2）_，洪波涌起。（3）_，江春入旧年。（4）学而不思则罔，_。（5）_，影入平羌江水流。（6）正是江南好风景，_。（7）不知何处吹芦管， _。五、综合性学习17 . 在班级开展的“语文，就在我身边”专题性学习中，要求你所在的学习小组完成以下任务。(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语言简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写两个不同类型的成语。数字成语：、生肖成语：、(2）【了解文化】请依据下列文字内容，从备选语句中选择正确的代号依次填入文中画线处。备选语句:A己所不欲,勿施于人B先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C天下为公D富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 E.宁为玉碎,不为瓦全F. 无为而无不为一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过老子孟子论语诗经和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“”的理念，“”的品格，“”的操守，“”的精神，“”的智慧 ，“ ”的道德准则，这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”! 正确的代号顺序依次为： 六、作文18 . 阅读下面材料,根据要求作文。材料一:有个人想成功,但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说“要想有船来,就必须修建好自己的码头。儿子深思良久。之后,他静下心来,好好读书,终有所成。材料二：任正非表示：多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署，让我们有了应对虚灼“强风暴”打击的底气;踏踏实实在各方面做好研究,我们才能在这个世界上站住脚。这两则材料引发了你怎祥的思考?清以“做好自己”为话题,联系生活,写一篇文章。要求:题目自拟，文体自选。可以记叙经历,可以抒写感情,也可以发表议。不少于600字，若写诗歌,不少于15行。第 6 页 共 6 页