河北省2020年七年级语文上册第一单元第3课《雨的四季》同步练习（I）卷

河北省2020年七年级语文上册第一单元第3课雨的四季同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。宁静致远厚积薄发二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题水银花开的夜晚（迟子建）猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步都不在少数。寒风虽是强弩之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，身上阵阵发冷。我便取放在玄关托盘上的体遇计，想看看自己是否发烧。我取出体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，体温计随之坠落，摔成两截。从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒；像一带雪山巍峨屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦找，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附，岂料它们欢欣鼓舞地一分三、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一来小人书一块银元，主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦，地主的恶，其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殡葬。他们给童男童女灌注了水银。故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女，在出殡的行列中，她端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，可她无法应答了。那个画面给我幼小的心灵，带来了浓重的阴影，恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！水银是恶魔，这在看过一块银元小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。这位班主任是我们的语言老师，她中等个，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大学心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提示她的。她管理班级严格到什么程度呢？要是教室的泥地清扫不净，值日生的苦役就来了，会被罚连续值日。最近我们难堪的是检查个人卫生，我们上课前她会手持碎砖头，高傲地站在门口，我们则像乞丐一样朝她伸出手来，如果我们的手皴了，或是指甲里藏污纳垢，她会扔给你一块碎砖头，让我们出去蹭掉手上的皴，抠出指甲里的泥，砖头在此时就成了肥皂了。如果春夏秋季，拿了砖头的学生会去溪边洗手，冬天时只能用积雪清理了。这位班主任老师看上去跋扈，但她业务好，很敬业，也有善心。有的同学家贫，她家访时会带上她买的作业本，她还帮助交不起学费的学生交学费，并带我们进城去照相馆拍合影。当然，她还常在我们下午该放学时，给我们加一小节课，讲那些经典的励志故事。突然有一天，听说她要调到黑龙江东部的一个小城去，她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，那多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此，她离开后的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，我总会想起她；而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏；当我们班级的卫生越来越差。同学们随地吐痰，随手丢废纸，教室再也不是窗明几净时，爱清洁的女孩子就想念她：而当那些学习成绩差的学生，将书本视为无用之物而放任自流时，学生的家长就慨叹，要是她在就好啦，孩子就有人管了！四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泄地的这个夜晚，已过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。试想，在上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让手散发出它本该有的鲜润光泽。夜一点点地黑起来，我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。借着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。2 . 文中“我”回忆了关于语文老师的哪几件事情？“我”对她的情感发生了哪些转变？（1）回忆的事情：（2）“我”的情感转变：3 . 文章开头与结尾都写了体温计摔碎，水银泄地的情景，有何用意？4 . 本文的语言生动形象，请结合文中一处细节描写作具体赏析。三、句子默写5 . 名篇名句默写（1）_，直挂云帆济沧海。（2）_，人迹板桥霜。（3）欲为圣明除弊事，_。（4）行人莫问当年事，_。（5）酬乐扬州初逢席上见赠中说明新事物必将取代旧事物的两句是：_，_。四、语言表达6 . 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；_。第 3 页 共 3 页