武汉市2020年七年级上学期期末考试语文试题（I）卷

武汉市2020年七年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小明同学的感想里面提到的爱莲说陋室铭都是我们这学期学习的课文。下列关于本学期的文学常识，有误的一项是A陋室铭唐刘禹锡河中石兽清纪昀B登幽州台歌唐陈子昂登飞来峰北宋王安石C紫藤萝瀑布当代宗璞爱莲说唐周敦颐D伟大的悲剧奥地利茨威格阿长与山海经现代鲁迅2 . 正面句子排序正确的一项是（ ）蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳底下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉ABCD3 . 下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是 （ ）A我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。B我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，狼藉地走到铁道边。C从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。D这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。4 . 下面是某酒店停车场的“客人须知”，其中没有语病的一句是（ ）A本酒店为入住客人提供免费停车位，不承担遗失和损坏等民事责任。B车辆进入酒店后，必须按交通标志规定的方向，酒店内限速5公里。C请客人在车内不要存放贵重物品，并自行锁好车门、车窗和后备箱。D严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树稍，好像在察言观色，试探什么。B那天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱C像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半响都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。6 . 下列加点字注音无误的一项是（ ）A诘难（j）滞碍（zh）汲取（j）吹毛求疵（c）B狡黠（xi）藻饰（zo）要诀（ju）味同嚼蜡（jio）C扶掖（y）凌驾（lng）忐忑（tn）（t）廓然无累（li）D枘凿（ru）相契（qi）羲皇（x）不求甚解（shn）二、现代文阅读阅读文章后，完成下列小题。 烧炭工和绅士亚米契斯(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。 (2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐!，”老师回答。(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” (5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手那将是非常荣幸的!(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的!”(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。 (9)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。 (10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!”(选自爱的教育，略有改动)7 . 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)8 . 结合上下文，品析加线词或短语的含义，指出其表达效果。 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。9 . 第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，他想对诺比斯说什么？用第一人称把它表述出来。(30字左右)10 . 结合全文，说说文中这位绅士是怎样一个人。11 . 小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?课内阅读（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了；呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。12 . 按照括号里的提示，简析下列语句。（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（从修辞方法的角度）（2）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（从表现手法）（3）鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（加点词语的效果）13 . 从描写景物的方法上赏析第（2）段。三、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼，级行甚远，屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至，骨已尽矣。而两狼之并驱如故，屠大密恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚其下，他担持刀，狼不敢前，眈眈相向，少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似既，意眠甚、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀览之，方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之，乃悟前很假麻，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽普之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）（乙）有富室偶得二小狼，与家大杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬鸣鸣作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，大又如前乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉。（节选自纪昀阅微草堂笔记）14 . 解释下面短语中加点的词语 （1）意将隧入：（2）再就枕将寐；15 . 用“/”表示下面各句的朗读停顿，其中错误的一项是（ ）A禽兽之变诈/几何哉B屠乃/奔倚其下C骨/已尽矣D犬/又如前16 . 翻译下面的句子。（1）而两狼之并驱如故。（2）乃杀之而取其革。17 . 结合具体语句分析（甲）（乙）两文中狼的共同特点。四、情景默写18 . 按要求默写填空。（1）王维的使至塞上描绘塞外奇特壮丽的风光的诗句是_，_。（2）声声慢中用叠词来表达词人内心愁绪的句子是_，_，_。（3）六月二十七日望湖楼醉书一诗采用比喻的修辞手法描写黑云大雨的句子是：_，_。（4）李商隐 夜雨寄北一诗想象未来团聚时幸福的句子是 _，_。（5）柳宗元，写了_，世称 _，唐宋八大散文家之一。（6）请写出四大名著中的一个人物故事。_。五、诗歌鉴赏19 . 阅读唐代刘禹锡的秋风引，回答后面问题。何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。（注释）这首诗作于作者被贬南方期间。引：一种诗体，有序奏之意，即引子，开头。“萧萧”一词渲染了全诗_的氛围。一个“最”字表达了诗人_之情。六、语言表达20 . 句式仿写试题。以“人生”为对象，依照例句仿写一句话，要求内涵相近，宇数与结构相同。例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）下面有关西游记的情节表述有误的一项是（ ）A在斜月三星洞，菩提佛祖给美猴王起名“孙悟空”。B唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降伏红孩儿做出很大贡献。（2）西游记中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。八、综合性学习阅读下面的文字,完成小题网络时代,触摸传统家书的温度材料一:被遗忘的传统家书近二十年间,电话、互联网和手机汹涌而来,瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书,那一张张曾经温暖人们心灵的信纸,正慢慢变得模糊起来。下面是对500名大学生有关传统家书的问卷调查结果：材料二:家书何以“抵万金”北京青年报:电话,微信、QQ的确方便快捷,但似乎少了一点情感表达上的温度。亲笔书写家信恰巧可以弥补这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻,它便成为一个盛放思念和牵挂的容器，写信人用一字一句将其装满,它呈现在收信人眼前时依然热气腾腾。李蓝(中科院教授):在中国文化中,家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书,把人生体验、道德修养传校给自己的后代。中国近代思想家梁启超留下200家书在这些书信里,他与孩子们讨论国家大事、人生哲学,表达父子间的情感,督促子孙用功读书梁家9个子女后来个个成才,有3个是国家级院士。无论是感人至深的傅雷家书,还是饱含真知良言的曾国藩家书都为后人所传诵。李正中(天津理工大学教授):家书里最重要的就是感情,写信的时候,人们可以充分表达自己的真实感情。而且家书有收藏价值,从不同年代的家书中,可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时,家书也是种礼仪文化,中国人的书信格式严谨,体现着中国特有的礼仪文明。材料三:传统家书将何去何从日本文化厅的一项调查显示,认为应该亲笔写信的10-19岁的年轻人的比例为62%,30-39岁的比例为57%,与前一次调查相比,分别增长了18和14个百分点。另外,10-19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长):承載着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现状的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信的区别都搞不清楚,让人觉得滋味复杂。夏学銮(北京大学社会学系教授):这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E-maiL间做选择,就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。黄桂萍(华南理工大学教授):科技在给生活带来便捷的冋时,也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而,人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归。蔡锐(山东大学生):虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出,应该是时代发展的必然趋势。22 . 阅读材料请分点概括传统家书所具有的功能或价值。23 . 文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?24 . 下列说法中,不符合材料内容的一项是（ ）A调查显示大学生主是要通过电话与家人联系,其次是微信,而写家书的人很少。B从调查数据看,日本青年认为应亲笔写信的原因是要保留信件的传统书写格式。C与电话、QQ等现代通讯手段相比,传统家书最明显的不足是不够快捷方便。D现代人越来越少提笔写家书这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。25 . 有人认为传统家书会逐渐消失,有人认为不会消失。请说出你的看法,并运用材料的相关内容作适当阐述。九、作文26 . 阅读下面文字，按要求作文。出发,是一声铿锵的号令，是一种积极的心态，是一次逐梦的行动。一旦出发，很难返程，出发有了方向才不会盲动，才有前行的动力。人生就是这样，在出发中领略万千风景。以上文字给你什么联想或感悟，请以“出发”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 8 页 共 8 页