兰州市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（I）卷

兰州市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字回答问题。舌尖上的中国是中央电视天播出的一部中华美食文化纪录片。不少人喜欢准时守在电视台前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。mi（ ）力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众都表示，纪录片引发了他们的食欲和思乡情感的双重共鸣。（1）给词语注音，给拼音写汉字。烹（_）饪（_）mi（_）（2）第_句搭配不当，应修改为_。二、现代文阅读柳先生的正骨膏刘玲海邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱白骨折手到病除，据说，他熬制的外敷育药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊!”邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳先生，说：“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。”柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。“好了，隔日过来换膏药。”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。又隔日，那个日本少佐被抬过来换音药，翻译官再放下大把银元。这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说：“你的，良民大大的!”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，丢在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。柳先生一脸淡然。一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一一把刀，刀柄深入，污血满地。柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。刑场上，翻译官向柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。“那你干嘛又杀死他？”翻译官追向。“我是中国人，不能坏了中国人的名声!”柳先生脱口而答。（选自小说月刊2018年第4期，有改动）2 . 请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。（1）_医治花树（2）_（3）_摔缸折花树_（4）3 . 文中多次写颜老爷的那株“花树”，请简要分析其作用。4 . 文中的颜先生这一人物具有怎样的特点？请简要概括。5 . 文章最后两段写了故事的结局，请分析这样结局的好处。阅读我家有条大运河，完成下列小题。我家有条大运河王也丹这话，是我十岁那年，听一个叫莉莉的小女孩说的。她无意中的误导，让我很长一段时间都以为大运河是莉莉她们家的。那年，家里来了父女两个，父亲四十岁左右，女孩十一二岁的样子，叫莉莉。莉莉很洋气，梳着乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我父亲那时是乡企业领导，她父亲好像是因为工作关系来到这里的。依稀记得，我带着莉莉去了村南的安达木河边，趟水，摸鱼。当时的安达木河水草丰茂，水面也还宽阔，是村里孩子的乐园。莉莉却不以为意，她说，我家有条大运河，比这河大多了，宽多了，岸边还有一座宝塔呢。莉莉的自得让我幼小的心灵产生了自卑。那晚，他们住下了。忘了都聊些什么了。第二天早晨，莉莉把她盖的被子叠成了四四方方的豆腐块。我又惊讶了。我们平时的习惯都是把被子叠成长方形摞在炕梢的。她是怎么叠成方形的？我没好意思问。早饭后，他们走了。临走，莉莉对我说，你什么时候去通县，我带你看我家的大运河。我才不去通县呢，你家有运河，我家有安达木河。我在心里说。看着他们上车了，走远了，我奔回屋里，想研究一下被子是如何成豆腐块的，却发现母亲早已把它又变回长方形摞在被垛上了。可“大运河”三个字却是这样烙进了心里。正式知道大运河的著名是在读中学时的课本里，这条开掘于春秋，完成于隋，繁荣于唐宋，取直于元代，疏通于明清的大河，距今已有2500多年的历史了，是当时贯穿中国南北交通的大动脉，曾对军事、交通、经济和文化的繁荣与发展起过重要作用。更为关键的是，我知道了这条大运河不只是与莉莉家有关。大运河还与谁有关呢？与历朝历代的皇帝、名臣、文人骚客有关。那么众多的故事与诗文，那么厚重的历史与传说。沿岸的古迹文化、风土人情，随着运河的水流传遍大江南北。大运河太有名了。它是世界上最长的运河，与万里长城一样闻名遐迩，被无数人歌之咏之。不过，据说，安达木河与大运河亦有着一丝渊源。清末，位于北京密云东北部的雾灵山解禁，砍伐的树木需要运出山外，为了节省时间与财力，便把木材绑到木筏上，顺着雾灵山脚下的安达木河漂至密云桑园村西而入潮河，又随潮河顺流而下，至通州漕运码头，再转运到北京、天津等地。因此，至今还有人玩笑说，安达木河是“安全抵达的木头”意。遗憾的是，了解到这些已是多年之后了，我没能把它说给莉莉。而等我真正见到莉莉家的运河时，通县也已不叫通县，改叫通州了。我见到了莉莉说的宝塔燃灯佛舍利塔。这座始建于辽代的高塔，是北京地区最高大的塔，八角形，砖木结构，上面雕有精美的佛像，挂满了铜铃，微风拂过，铜铃叮当，颇有气韵。不远处的运河宽阔平静，两岸整洁规矩，有游人漫步河岸，其乐融融。这里是京杭大运河的起点，曾有无数南来北往的人在这里登岸或启航。尽管这里现今已经不通航了，繁华也已被另一种形式取代，但历史的遗迹还在，远去的桨声依稀。相比之下，家乡的安达木河的确太小了，它奔涌山间，野性自在，随山势赋形，应季节肥瘦，哪像大运河这般深广、宽绰、开放、通达呢？如此，我又突然发现了，安达木河和大运河其实是不能一起比拟的，它们各有各的好。安达木河是自然之河，滋养着沿途的山川与村庄，它是独属于我们那里的人们的。而大运河贯穿中国南北，是古人智慧的结晶，它属于许许多多的人，是国人共同的河。包括莉莉，也包括我。想来莉莉家应该离此不远，可莉莉在哪儿呢？她还记得当年安达木河边的那个女孩么？眼前，运河岸边，一个梳着乌黑的马尾辫的小女孩正脚踩滑板车迎面而来，像极了当年的莉莉。 （选自北京日报，有删改）6 . 在文章中，“我”对大运河的认识发生着变化，请简述变化的过程。7 . 在阅读这篇文章的过程中，两位同学的意见产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。甲同学：我觉得这篇文章有问题。从题目看出，这篇文章主要写的是大运河，却花费很多笔墨来写安达木河，我觉得是这篇文章写法上的重大失误。乙同学：我不同意你的这种说法。_。8 . 通州在不断加快副中心建设的同时，力求将大运河文化打造成通州的标志性文化品牌，形成通州特色。为加大通州区运河文化的宣传力度，通州区运河文化部门向社会各届征集通州运河创意宣传词，请你参照长城的宣传词，以自述的形式，写一段通州运河的宣传词。（100150字）三、句子默写9 . 根据课文默写古诗文。青青子衿，_，纵我不往，子宁不嗣音。（子衿）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）参差荇菜，左右芼之。_,_。（关雎送杜少府之任蜀州诗中劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对的句子是：_, _。（王勃送杜少府之任蜀州）把望洞庭湖赠张丞相补充完整。八月湖水平，涵虚混太清。_，_。_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。四、课内阅读记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10 . 请你解释下面加点的文言字词。（1）念无与为乐者念（2）相与步于中庭相与（3）怀民亦未寝亦（4）但少闲人如吾两人者耳但11 . 请将下面两句文言语句翻译成现代汉语。（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）何夜无月？何处无竹柏？12 . 请你指出文中语句：“庭下如积水空明，水中藻、荇交橫，盖竹柏影也”的描写技巧和表达效果。13 . 本文表达的情感是微妙而又复杂的，请你指出作品中包含着作者的哪些情感？五、名著阅读14 . （题文）请简述海底两万里的主要内容。（100字左右）六、综合性学习15 . 下面是一首歌的歌词，请你依照画线句子再仿写两句歌词。你可知我的足迹，穿越过岁月风雨，黄河与洛水的血脉，澎湃了千秋万季。一双大脚就能踏平荆棘，_，_。”七、作文16 . 文题：绿是色彩，绿是生命，绿是希望，绿是慰藉，你的心中自有一片绿请以“绿”为题作文。要求：立意自定，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。第 7 页 共 7 页