杭州市2020年（春秋版）中考二模语文试题（I）卷

杭州市2020年（春秋版）中考二模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A恣睢端祥郑重其事扭捏做态B宽宥赃物不由分说言不及意C愧赧秘诀行之有效附庸风雅D糟蹋墨守鸠站鹊巢如雷灌耳2 . 下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）A但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。B老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来可真见亲人”C黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!D跟了一条龙灯在人海里跑半夜,不觉疲乏是什么?还要去看庆丰酒店的跑马灯,猜源亨酒坊出的灯谜。3 . 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。B初二（3）班同学准备去南澳搞拓展训练，班主任马老师把这次活动的具体详情都告诉了家长。C望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，使游览者无不感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。D唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。4 . 下列关于文体知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B回忆我的母亲选自朱德选集，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。D美丽的颜色选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。5 . 下列语段中，语序最恰当的一项是（ ）2009年，瑞士研究人员就使用3D打印技术制作出了尺寸精确的人拇指骨。在这种技术成熟之后，我们将会拥有个人专属的器官库，随时可以打印只适合自己的身体器官。随着科技的发展，也许打印更复杂的器官将不需要太久，因为支架问题已经有了解决方案。但是那些只由柔软的细胞组成的器官没有支撑物，像心脏、肝脏等复杂器官的3D制造，最大的困难就在于合适的支架。这种技术只需要一些简单的材料：3D打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及发育骨骼的活细胞。目前，3D生物打印技术只能制作一些简单的组织，离打印复杂器官的目标还有数年的距离，但是研究者们对它充满了信心。ABCD6 . 下列注音全对的一项是（ ）A强劲（jn）伫立（ zh）骸骨（hi）百鸟啾啾（ji）B孱弱（chn ）瞰望（gn ）恻隐（c）引颈受戮（l）C稽首（q）沉湎（ min ）阴霾（ mi）吹毛求疵（ch）D涟漪（y）窒息（zh）荣膺（yng）万恶不赦（sh）二、现代文阅读（一）阅读下文，完成下列小题。女孩的心事快要开家长会了，你很焦虑。你时常为自己没有漂亮的衣服而苦恼，好在学校强制要求学生统一穿校服，因此这也恰到好处地保护了你极强的自尊心。但是这个周六就要开家长会了，老师很明确地说了，每个学生的家长都必须出席，可是你不想让母亲去。为什么呢？因为到时班委会的成员要去协助，你不想让同学看见你有一个这样的母亲，你觉得这会让你小心翼翼经营的自尊心轰然倒地。平常同学聚在一起谈论关于家庭的事情，你总是避开，用逃避的方式维护你那岌岌可危的自尊心或者说是虚荣心更合适。这个家里只有母亲、你和弟弟。母亲没什么文化，在这个城市里独自一人带着两个孩子艰难地生存，平日里就以摆摊卖煮熟的玉米以及其他的小吃维持生计，赚回你和弟弟的花销。你知道她很辛苦，卖玉米的季节每天晚上十一二点睡觉，凌晨一两点就去进玉米。正月初几母亲就已经开始顶着寒风出摊儿，这时别的做这类小买卖的人还沉浸在过年的气氛里。母亲的不易你都明白，只是你还是怕同学嘲笑你有一个这样的母亲。下了晚自习，你没有径直回家，而是去了母亲摆摊的地方。小商贩已经走得差不多了，母亲还在昏黄的路灯下坚守着。忽然间你觉得有点冷，走到母亲的身边叫了一声：“妈”“回来了，冷不冷？要不要吃点什么？”母亲一如既往关切地询问。“不冷，星期六上午要开家长会，老师说一定要去。”即便你不想她去，还是传达了老师的意思。“几点开始？”母亲打了一个大大的哈欠，呼出白白的水蒸气。是特别困了吧，你想。“九点半到就行这么晚也没什么人了，回去吧。”你看到，昏黄的灯光投射在母亲那布满岁月痕迹的脸上，她显得愈发苍老了。“回去了，早就说走了，还有一点儿没卖完，说再等等看，都没有人了，走吧。”母亲说着已经开始收拾了，看着母亲那双关节变形的手忙活着，你突然不知道下一句该接什么。其实，这几天你一直在担心，母亲是否会骑这辆老旧的三轮车去学校。前两天隔壁班一个男生来买玉米，他脸上戏谑的神情，一直像烙铁一样烫着你的心。你曾想过多次，如果母亲要到学校参加家长会，那就要求母亲走路到学校去。上坡的时候母亲在前面扶着龙头，你在后面推着走。看着母亲那微胖却单薄的背影，由于上坡的路弯成了一张拉紧弦的弓。你在的时候帮母亲推，平常她是一个人在深夜拖回这辆老旧的三轮车，上坡的时候也是一个人。是她一个人撑起这个残缺的家。你心里突然泛起一阵酸楚，为什么你们过得这么辛苦？为什么你的同学们都有良好的家境，有爸爸妈妈爱，有爷爷奶奶宠？而你只有妈妈。到平缓的地段了。妈妈回头看了你一眼，在昏黄的灯光中，母亲沧桑的脸上写满了关切。你分明看到了母亲眼中复杂的情感，有叹息，但更多的是疼惜，这瞬间击疼了你的心。你的思绪温暖起来，想了很多。你明白了，只因为你还太年少，自己遭受的一点点不幸都被无限地放大，遮盖了你现有的幸福。其实你有一个疼你的母亲，你能吃饱就已经很好了，你能穿暖就不需有多华丽，你有一个遮风避雨的家，你还能在学校里享受正规的教育，这就是很幸福的事情了。只是你还太年少，一直不懂得珍惜。一路无言，快到家时，你笑着开口了：“妈，星期六你要骑三轮车到学校开家长会啊！”（小小说选刊 2014年18期。作者：叶玲玲。有删改）7 . 请补写出文中“你”的心理变化及原因。心理变化焦虑担心原因不想让同学看到母亲会骑老旧的三轮车去学校8 . 品读第第段，从修辞手法的角度，任选一段结合相关语句进行赏析。9 . 文中三次写到“昏黄的灯光”有何作用？10 . 第段写到“母亲眼中复杂的情感”，请你以母亲的口吻写出母亲此刻的心理活动。11 . “文章精神全在结束”。请结合全文分析本文结尾的妙处。阅读下列材料，完成下面小题。材料一“这是怎么一回事呢？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。材料二材料三作家周作人：安徒生以孩童的眼光和诗人的手笔写下了文学世界中的极品。列夫托尔斯泰：安徒生一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给了“未来的一代”。翻译家林桦：安徒生童话在全世界的发行量仅次于圣经，圣经发现的是神，而安徒生发现的是人，神最终要归结到人，而安徒生却是直接从人到人。研究员石琴娥：安徒生的童话取材虽然相当广泛，不过主题却比较集中单纯，那就是表现真善美，抱着浪漫主义的幻想去追求人类的理想境界，如仁慈、同情、宽容、博爱等，宣扬“真善美终将取得胜利”的乐观主义信念。12 . 阅读材料二的漫画，并联系材料一，说说这则漫画的深刻含义。13 . 结合材料一和材料三，请简要谈谈安徒生童话的特点。14 . 结合上述材料，简析安徒生是一个怎样的人？三、句子默写15 . 生于忧患，死于安乐（孟子）（1）人恒过，然后能改；_，_，_。（2）故天将降大任于是人也，_，_，_，_，_，_，_。（3）“不经历风雨，怎能见彩虹”，一个人担当大任之前，要如孟子在生于忧患，死于安乐中所说的“_，_，_，_，_”，目的是让其经受磨炼，增长才干。（4）每年的5月26日是“世界向人体条件挑战日”，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“_，_，_，_，_”何其相似！（5）极端天气频繁地出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：_。（6）文中谈“死于安乐”这一内容的句子是：_，_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。16 . 解释下列句中加点的词。（1）问其姓氏，是金陵人，客此_（2）是日，更定矣_（3）冻风时作，作则飞沙走砾_（4）而此地适与余近_17 . 选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ）A余/强饮三大白而别B湖中人/鸟声俱绝C如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D毛羽鳞鬣之间/皆有喜气18 . 将文中画横线的句子翻译成白话文。（1）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。19 . 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。五、诗歌鉴赏夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。20 . 诗歌前两句中“送”、“动”字用得很巧妙，说说它们有什么表达效果。21 . 写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有什么联系？六、名著阅读22 . 阅读名著：（一）“他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛；有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。”钢铁是怎样炼成的（二）那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众提防愈紧。西游记请阅读以上两段文字，根据情节内容对对联：上联：_，保尔写作抗命运。下联：机智勇敢，_。七、综合性学习23 . 近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。（1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。（材料一）目前，全世界二氧化碳日排放量高速605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物物种100-200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食注意废物回收，资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。（材料二）关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）是否关注低碳生活人数比例（%）很关注2833一定程度上关注4250不太关注67不关注810主要信息一：_主要信息二：_（2）请你为此次活动写一则宣传语。要求：前后两句语意相关、句式一致、字数相等。_（3）“低碳生活是一种优质的生活方式，”请你从现实生活中举出一个能体现“低碳生活”的具体做法：_八、作文24 . 阅读下面的材料，根据要求写作。有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。”请根据你对上面这段话的理解，写一篇文章。要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。25 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：_和_题目二：庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。题目自拟。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。26 . 根据要求作文。请以“他（她）是一个_的人”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文。要写出人物的特点。力求有创意，不得套写抄袭。不少于600字。文章中不要出现真实的地名、校名和人名第 11 页 共 11 页