杭州市2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

杭州市2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对名著朝花夕拾表述有误的一项是（ ）A二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，赞美了中国传统的孝道文化。B从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。C父亲的病重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。2 . 下列各句中画线词语运用不正确的一组是（ ）A人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。B他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A唱着毕业时的骊歌，回眸初中生活，校园里回响着孩子们青春的誓言和浓浓的师生之情。B学校采取了各种预防措施，防止师生不患结核病流感，确保全校师生的健康安全。C诗人余光中明确表示，如果学生对文言文抛弃不用，我们将会变成“没有记忆的民族”。D“诗歌之王”节目受到中小学生的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。4 . 下列说法错误的一项是 （ ）A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。B“记”是古代一种叙事的文体，如陶渊明的桃花源记和清朝人魏学洢的核舟记都属于记叙文，前者记叙了渔人游桃花源，后者则记叙了王叔远送给作者一只核舟的事。C孙犁的芦花荡，叙述了一场“英雄的行为”，故事发生在抗日战争时期，颇有点传奇色彩，主人公老头人智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。D就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者是法国作家雨果。他的代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。在这封信中他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。二、字词书写5 . 请将下面句子抄写在格子内（要求清楚、端正、无涂改）青春最漂亮的装饰应该是勇气。三、现代文阅读【课文探究】6 . 文章标题“走一步，再走一步”有怎样深刻的含义？7 . 课文中很多处描写看似简单，实际上使得文章在表现人物和交代事件上更周密，起到了“伏笔”的作用。请你从文中找两个这样的例子来探究一番。8 . 从故事中，我们可以感受到父亲是一个什么样的人？试用一个句子写出你的探究结果。应有格物致知精神（节选）在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。这样，格物致知的真正意义便被淹没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生是把探察外界误以为探讨自己。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟到的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。这种观点经验告诉我们是不能适用于现在的世界的。在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法以埋头读书应付一切，这对于实际的需要毫无帮助。9 . 根据内容，用原文填空。（1）第段中，大学里说到的“格物致知”是指：_（2）第段中“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了”的原因是：_10 . 选文采用了哪些论证方法？ 答：_11 . 在这篇演讲词中，作者叙述了自己在美国读书的经历，这样写有什么作用？ 答:_12 . 请写出能证明“应有格物致知精神”这一观点的一句名言。答:_四、句子默写13 . 默写。（1）_，光荣的延河还要在前头！（贺敬之回延安）（2）_，君子好逑。（诗经周南关雎）（3）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）_，_。一日不见，如三月兮！（诗经郑风子衿）（6）蒹葭中，“_，_”，用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。（诗经秦风）（7）柳宗元小石潭记中运用形象的比喻， 表现溪水蜿蜒曲折的语句是：_，_。五、课外阅读诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法：右倍山陵，前左水泽。今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服，然竟以胜。此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：陷之死地而后生，置之亡地而后存？且信非得素拊循士大夫也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。”（注释）效：贡献，呈献，倍：通“背”，背向，背着。陈：通“阵”，布阵摆开阵势，拊循：抚慰，安抚，引申为受过训练，听从指挥。士大夫：指一般将士14 . 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）A诸将效首虏，毕贺一时齐发，众妙毕备B顾诸君不察耳元方入门不顾C置之亡地而后存且焉置士石D今者将军令臣等反背水陈今非昔比15 . 请用三“”给文中画线的句子断句。且信非得素拊循士大夫也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战16 . 你认为韩信用兵有什么特点？背水之战这一故事对我们有何启示？六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17 . 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。18 . 对这首诗赏析不恰当的一项是A这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖晚春的特点。D尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。七、语言表达19 . 将下句还原到语段中，正确的是（ ）处。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。（A）那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。（B）周围一片寂静，只看见几个默默耕作的农民；碑前也只站着我和陪同我的一个同志。（C）碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。（D）八、综合性学习20 . 认真观察下面的这幅题为伯乐收了好处费的漫画，完成后面两题。伯乐收了好处费_(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。_九、作文21 . 童年常常是人们萌发理想幼芽的时期。在那天真烂漫的岁月，该有多少欢乐，多少趣事啊！是的，童年，是在绿色春天里，和小朋友放风筝.捉迷藏；童年，是火红夏天里，抱着游泳圈跳进清凉的水里；童年，是在金色的秋天里，装满一书包沉甸甸的果实。童年是无忧无虑，童年是多姿多彩。请以“童真童趣”为话题作文。要求： 说真话，叙真事，抒发真情实感。题目自拟，字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 6 页 共 6 页