黑龙江省2019-2020学年九年级下学期线上学习（结课）阶段性评估检测语文试题（II）卷

黑龙江省2019-2020学年九年级下学期线上学习（结课）阶段性评估检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点的成语使用有误的一项是 （ ）A科学家们潜心研究，兀兀穷年，沥尽心血，合作完成了一项重大天文学成果人类首张黑洞照片。北京时间4月10日晚，该照片在全球多地同步发布。B别人的东西不能拿，这个道理可以说是家喻户晓，妇孺皆知，然而视觉中国却公然盗图，并向用图者收费，这一行径与小偷无异。C眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。D2019年扬州鉴真国际半程马拉松赛将至，众多外地游客齐聚扬州，可某些不遵守交通规则的人，对闯红灯等不文明行为总是不以为然，严重影响了城市的形象。2 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A时间都去哪儿了在唱响我们心灵深处温存记忆的同时,也让我们思索应该怎样度过自己的一生?B学校对面三、四百米处有一家网吧,有的学生考完试就来到这里“减压”,一些家长颇感担忧。C中国有句古话:“宁为太平犬,不做乱离人”。这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。D桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。3 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A分歧（q）黄晕（yn）赫然（h）归省（shng）B哺育（b）蓬蒿（ho）诘问（ji）逞辩（chng）C确凿（zo）抽噎（y）骸骨（hi）丘壑（h）D酷肖（xio）亘古（gng）陨落（yn）告禀（bng）4 . 下面对诗词的理解，不恰当的一项是满江红小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿！A“拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干净净一样，清澈明净。B“四面歌残终破楚”化用“四面楚歌”的典故，与“八年风味徒思浙”一起表现民族与国家的危难和自己的命运。C下阕以一组三字句开篇，写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D词的末尾化用了白居易琵琶行中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗意，表达了词人对白居易的崇敬之情。5 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A秋天的怀念通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了母亲对儿子无微不至的关怀。B经过老师和同学们的投票选举、商量讨论，才使她成为新的班级的第一任班长。C阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，况且能丰富人的感情。D清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成一首悦耳的交响曲。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。本报华盛顿1月28日专电 记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。美国宇航局官员表示，在搜集和彻底研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。然而据来自宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说，问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧，用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。（有删节）6 . 请根据上述新闻内容，拟写恰当的新闻标题。7 . 请指出上述新闻的导语。8 . 选文第一段明确说明1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过爆炸，为什么又说“挑战者”号航天飞机升空后爆炸，是“发生在空间的第一次大灾难”呢？9 . 对“挑战者”号航天飞机爆炸的原因，美国宇航局的专家们作了几种推测？请简要概括。10 . 请简要分析画线句中加点词“据”“可能”的表达效果。让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”，让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外，可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广，蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境，如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结，而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心是会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！11 . 选文第段中加点的“这种美德”具体指什么？12 . 下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）A让人，乃众妙之门。B让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。C让人，是人生得以发展的重要途径。D让人，并不是懦弱。13 . 选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？14 . 选文第段的顺序能否调换？为什么？15 . 下面给出的三个论据，有一个不能证明第段的观点，请指出并说明理由。(1)是可忍，孰不可忍？(2)君子忍人所不能忍，容人所不能容。(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。阅读下面的文章，完成小题。攥紧文化的缰绳有了源头活水，才有江河湖泊的澎湃激昂；有了传统文化的注入，才有民族的繁荣昌盛。面对世代相承的华夏文明的传统文化渐渐的流逝有的甚至淡出了我们的视线，“哈韩”等等的其他文化蜂拥而至的现象，中华传统文化这匹骏马慢慢迷失了方向。我们要攥紧文化的缰绳，寻一条宽阔的道路驰骋沙场。传统节日是一种民族文化形式，其受重视的程度从侧面反映了一个民族的主流文化形态。记得一位哲人曾说：“一个民族的节日，便是这个民族最壮美的历史。”可以说，中国的每个节日都讲述了一个意味隽永的故事，或是彰显着金戈铁马为国尽忠的豪气，或是诉说着柔肠百转海枯石烂的情话它能让亲朋相聚，共话巴山夜雨，自是一种氛围，一种情调；亦能聊抒思念之情，慨叹盈虚无常，自是一种寄托，一种交流。它能思接千载，折射古文明的光辉；亦可传承礼教，提升现代人的修为。可以说，传统节日已成为凝聚亿万人心的中国结。同时，也承载着中华儿女许许多多的中国梦：于“夕阳西下”同断肠人一起奔走在漫漫长路上，天涯之下，绘一首凄美的诗歌；偶有的把酒话桑麻，举家其乐融融，奏中华文化的和谐之旅。然而，时下洋节一天天地在中国大地上红火起来。从一开始的大家图个新鲜，看个热闹，到后来的大张旗鼓，风起云涌，大有取代传统节日之势。扫地红尘飞，才著工夫便起障；开窗日月进，能通灵窍自生明。慢慢替代了我们的传统文化，没有人攥紧中华文化的缰绳，我们文化的骏马渐渐跑远，跑偏，迷茫，失去了方向。说好的取其精华，说好的源远流长，慢慢的被人们淡忘，是否应该开始反思这一切呢？中国有了各种的节日，圣诞节，感恩节还有父亲节，母亲节，情人节，还有多少人过七夕，过拗九节，盂兰盆节，我们从小一起过得那些欢乐的节日；是否有人会在某个月黑风高的夜晚，想起我们小时候端午节的蛋套；是否在每年的2月29想起那木莲救母的典故；是否会在七夕，坐于葡萄架下想起牛郎织女的鹊桥相会，一年一次漫长而富有期待的团聚。慢慢的我们丢失了传统节日，我们的祖先以竹比喻过日子，平常的日子便如竹筒，一滑而过，而节日即是竹节，在节日的怀抱中，放松些精神，恢复些力气，精心地过这一天，感谢这一天，感谢生活，感谢生命。而如今，日历被反反复复的七日囚牢般地束缚着，以前曾经深入寻常百姓家的节日便逐渐流失。花朝节、晒衣节这些其乐融融的节日，似乎只能在古籍中苦苦寻觅，只能在老者的脑海中渐渐沉寂。在源远流长的文化长河中，节日是一条重要的支流，而如今，无数支流已被现代人遗忘，被人内心的欲望分割得支离破碎。有情人眼中的花好月圆，被膨胀的物质欲望所取代，那样的有情人心中还存留几丝真挚，几丝痴迷？林语堂先生似乎说过，中国的文字时代已伴随着鲁迅等“最后”一攒文人的逝去而逝去。如今，一大批学子，为了能写出一篇美文，甚或一二佳句而绞尽脑汁，却不知华美藻饰背后的干枯与无力。可怜，可惜，那出口成章能诵能吟的文化王朝已经过去，倾情于鸟鸣山乐的悠然之气渐渐消逝于金河银海。攥紧文化的缰绳，留住那“遍插茱萸少一人”的无奈，亦是一种幸福；留住那“金风玉露一相逢”的邂逅，自成一段佳话；留住那“清明时节雨纷纷”，便是一种寄托；留住那流觞曲水的高雅，实乃别样逍遥。先人用五千年的智慧与汗水凝聚成瑰丽的民族文化宝石，为我们构建了仰望自然、仰望生命的至高起点。而如今璀璨的宝石被金币砸得斑斑驳驳。那起点，是否已是我们的终点？请攥紧文化的缰绳，寻一条宽阔的道路驰骋沙场。16 . 文中第段说“传统节日是一种民族文化形式，其受重视的程度从侧面反映了一个民族的主流文化形态”，说说传统节日为什么应“受重视”？17 . 联系全文，说说“慢慢的我们丢失了传统节日”的原因。18 . 用直白的话解释下列句子的意思。而如今璀璨的宝石被金币砸得斑斑驳驳。19 . 仔细品味最后一段，说说其中蕴含了作者哪些情感。三、句子默写20 . 默写（1） _，树头花落未成阴。（宿新市徐公店） （2）欲把西湖比西子， _。（饮湖上初晴后雨）（3）荡胸生层云，_ 。（望岳）（4）_，脉脉不得语。（迢迢牵牛星）（5）夕日欲颓，_。（山川之美）四、课内阅读阅读送东阳马生序(节选)，完成后面题目余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。21 . 解释下列语句中加点的意思(2分)(1)又患无硕师名人与游游：_(2)援疑质理质：_22 . 用现代汉语翻译下列语句。(4分)(1)以是人多以书假余翻译：_(2)故余虽愚，卒获有所闻翻译：_23 . 选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。(4分)句子： _ 感悟： _五、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。复儿子书张之洞来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。（选自历代著名家教选介张之洞家书，有删改）（注释）（1）本文节选自张之洞回复儿子的书信。（2）告罄：财物用尽。（3）特：不过。（4）稼穑（s）:泛指农业劳动。24 . 解释下列句子中加点的词语。（1）儿自去国至今去：（2）求学宜先刻苦宜：（3）何竟忘之之：25 . 用“”给文中画线的句子断句。（标三处）而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。26 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）虽每日百金，力亦足以供汝。（2）余今而后恐无望于汝矣！27 . 与诸葛亮诫子书相比，这两封家书在内容上有哪些相同之处？六、名著阅读28 . 阅读下面的文段，然后填空。那A趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。B赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我擎拳先捣窗棂，后踢门扇！”A听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。上面的文段节选自_第六回，描写了A_和B_斗智斗法的过程，展现了他们_的共同特点。29 . 我们该如何阅读现代诗？我们应如何阅读古典小说？请你以现代诗艾青诗选或古典小说水浒传为例，选择以下选项中合适的阅读方法，就如何进行现代诗阅读或古典小说阅读发表自己的看法。（100字左右）注意表现形式 品味精妙语言 把握意象 体会语言风格 分析人物形象 把握故事情节 了解艺术手法 体味作品情感七、作文30 . 请以“别样的美丽”为题，写一篇文章。要求：可以写自己的经历，也可以写感悟、认识。夹叙夹议，表达真情实感，不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页