哈尔滨市2019版八年级上学期期中语文试题（I）卷 (2)

哈尔滨市2019版八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A简爱简爱由于谭波儿小姐的离开，厌倦了孤儿院里的生活，接受了桑菲尔德女管家的聘任，他的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉。B老人与海圣地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说老人与海表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。C草房子中桑桑在生病的情况下带妹妹进城，背妹妹爬城墙，兑现了自己的诺言。D三国演义中“死诸葛吓走活仲达”这一章节，刻画了司马懿多疑的性格，从侧面烘托了诸葛亮的料事如神。2 . 下面情境中，语言表达最准确、最得体的一项是（ ）（情境）上自习课时，你在认真记背明天语文老师要抽背和默写的古诗词，你的同桌却戴着耳机听歌，而且音量放的很大，你对她说：A你语文学得那么差，不好好记背，还有时间听音乐。B你烦不烦，自己不学习，也不要打扰到别人好不好。C适当的娱乐是可以的，但是我们也应该选择合适的时间。D要听音乐出去听，没看见我在认真的学习吗？3 . 下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 （ ）A簇新（c）凛冽（ln）牟取（mo）天纶之乐（ln）B阔绰（chu）禁固（g）亵渎（d）顶礼膜拜（m）C糍粑（b）籍贯（j）剽悍（pio）鲜为人知（xin）D缄默（jin）菡萏（dn）嗔视（chng）呕心历血（l）4 . 下列话句中没有语病的一项是（ ）A在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团队冠军。B能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。C我们要把关注民生、保障民生、改善民生作为一切工作的目的和出发点。D政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。5 . 下列句中加点成语运用不正确的一项是（ ）A国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。B展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。C老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声。D学习只有持之以恒地努力，才能取得好成绩。6 . 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是（ ）。A喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B请不要在校园内吸烟！C您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！二、现代文阅读珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，ch儿!正是这个小家伙!它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦！我笔尖一动，流泻下一时的感受：7 . 看拼音写汉字： ch_儿8 . “我”对珍珠鸟充满了喜爱之情，但是小珍珠鸟亲近“我”有一个过程，它的活动范围由远及近，请结合文章内容概括出小珍珠鸟的心理变化过程。 怕人（_）放心（_）（_）9 . 文章开头部分第段和第段本来衔接紧密，可作者却插入第段：“有人说，这是一种怕人的鸟”这样写有什么作用，请简要分析？10 . 仔细研读文章，结合语境，文章结尾作者感受最恰当的一项是：A真是一只通人性的小鸟！B动物也是有感情的，要善待它们！C信赖，往往创造出美好的境界。D人与动物和谐相处，才能创造美好的世界。阅读下面的文段，完成下列小题。灯光是一种毒品艾先立1880年3月31日，人类的灯光第一次照亮这个世界。从此，深邃美丽的夜空便渐行渐远。如今，我们的地球在太空中就像游乐园一样，光点密集，熠熠生辉，尤其欧洲和美国夜空。人工光的亮度正以每年5一l0的比率增长。这眩目的明亮，会给我们带来什么呢?在亿万年的进化过程中，许多生物依靠星辰和月亮的微光辩别方向，而人工光的泛滥对它们形成的误导常常造成致命的伤害。据统计，每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。明亮的灯光也会干扰蚕蛾的迁徙，使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上，坐以待毙。“人工白昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻，白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强光折射到水面上，这些微小的生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剥夺了营养来源，以此为生的鱼虾大量减少；幸存的水藻却快速疯长，破坏了其他水生物的生长环境，使清澈的水质受到污染。可见，人工光的泛滥会影响食物链彼此依存的正常关系。更糟糕的是，西雅图市弗莱德癌症研究中心的科学家发现，夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出_%；上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。其他的研究还表明，照在视网膜上的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮助调节昼夜节律，还具有抗氧化的功能。神经内分泌学家鲁塞尔雷特说：“灯光是一种毒品。滥用灯光。就是在危害健康。”研究光污染的科学家们一致认为，社会应该采取一些切实有效的措施来降低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行遮盖，并将散射光的圆灯换成不散射光的平底灯，让灯光照向需要照射的地方。而不是过路人的眼睛和居民的窗户阿尔瓦勒兹说：“装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点眼的突出细节，而不应该像粉刷匠手里的刷子，均匀地细密的刷满整个建筑物。”11 . 阅读选文，概括列出人工光有哪些危害?12 . 第段划线句采用了哪些说明方法?有什么作用?13 . 文章第段介绍了科学家们提出的降低光污染的建议，请你再提出两条降低光污染程度的建议。14 . 阅读下面一篇文章完成题。要如何留念，才不枉此生毕淑敏一次生病，医生让照一张头颅的CT片子。于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。我注视着它，它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我，很严峻的样子。头颅有令我陌生的轮廓。卸去了头发，撕脱了肌肤，剔除了所有的柔软之物，颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识，仿佛见过似的不久以前我记起了博物馆，那里有新出土的类人猿头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱，颅骨还是像两块饼干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位人类学家手里，便可以十分精确地分析出我的性别、年龄、体重、身高它携带着我的密码信息，脱离我而孤零零地存在着。医生读着它，却作出我是否健康的结论，它似乎比我还重要。我细细端详它，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨，它发出粗陶罐的响声。这是一个半空的容器，盛着水、细胞和像流星一样游走的念头。念头带着阴电和阳电，焊接时就散发出五颜六色的蛛丝，缠绕在一起，像电线似的发布命令，驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念头，才使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐，那些细胞会萎缩，但文字是不会生锈不会腐烂的，它们比有生命的物体更有生命。它们把念头们凝固下来，像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。人人都公有的文字，经过特定的组合，就属于了我。组合的顺序就是一种思索。我望着我的头颅，因为它是思索的宫殿，我不得不尊重它。它却不望着我，透过我，它凝望着遥远的人所不知的地方。它比我久远，它以它的久远傲视我今天的存在。但我比它活跃，活跃是生命存在最显著的标志之一。但和文字比起来，无论现在的活跃或者将来的久远，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因为有了文，才神圣起来，否则不过是一块烤焦的兽骨！文字是先人们留给我们的符咒，使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了，水流空了，一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。我注视看我的头颅，递给它一个轻轻的微笑：我们都有完全不复存在的那一天。那时候，证明你我曾经存在过的证据，到哪里去寻找？制造念头吧！那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头，假如它们真的充满睿智，假如它们真能穿越时代的雾海，它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。（有删改）（1）为什么说头颅“是很精致的”？作者写它的“精致”有什么作用？（2）对于“我”而言，文字为什么“比有生命的物体更有生命”？（3）第段中，“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。”这句话你是怎么理解的？（4）文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”？在结构上起什么作用？三、句子默写古诗文名句默写15 . ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）16 . ，直挂云帆济沧海。（李白行路难）17 . 无可奈何花落去，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）18 . 故曰，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）19 . 王湾次北固山下中的“，”，借“鸿雁传书”的典故表达了思乡之情。20 . 在你交往的同学中，许多人都是优缺点共存的，怎样对待别人的优缺点？十则中的“，”给了我们正确的回答。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成后面小题（甲）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（乙）蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋，采贤俊于岩穴。君吴、楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？”（选自世说新语）（注释）辟命：征兆、任命。仄陋：指地位底下的人。岩穴：指隐士。亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。孟津之河：黄河。盈握之璧：一手握不过来的美玉。何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？苗裔：后裔、后代。21 . 用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘22 . 下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ ）A每自比于管仲/采贤俊于岩穴。B先主器之/君吴、楚之士。C而智术浅短/有何异才而应斯举。D将军岂愿见之乎/得无诸君是其苗裔乎？23 . 解释句中加点词。（1）凡三往，乃见。（_）（2）先主遂诣亮。（_）（3）欲信大义于天下。（_）（4）昔武王伐纣。（_）24 . 翻译（甲）文中画线句。 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。25 . 下列分析有误的一项是（ ）A（甲）文在诸葛亮出场之前，先对其进行的描写主要是侧面描写。B“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像陋室铭中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。C“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。D“大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的方法。26 . 刘备为求贤而_（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是_。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗文，完成下列小题。武昌阻风宋方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。27 . 首句中的“留”字很有趣味，请简要分析。28 . 请结合三四两句内容，简要赏析诗人的情感。六、综合性学习29 . 请你参与“重温汉字，写好汉字” 为主题的语文综合性活动，完成后面题目。【汉字正形】六年级的小孟是个“别字大王”，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。题号词语词语解释易错字偏旁闲暇空闲时间。暇日浪费不加约束地使用财物等。费贝教诲教育训导。诲言（讠）【作品欣赏】我和老师一起欣赏书法作品。 _老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，_，_，真可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。【口语交际】班上的小曹同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“_”七、作文30 . 作文家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊请以“我爱我家”为题，写一篇600字左右的文章。第 10 页 共 10 页