黑龙江省2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷

黑龙江省2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子标点符号使用不规范的一项是A同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐的辩证。B例如打球有利于腰背；射箭可扩胸利肺；散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷；等等。C不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。D不善于推理的人，可以研习法律案例。如此等等。2 . 下列各句，没有语病且语意明确的是（ ）A走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂B因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。D”一带一路“这个倡议，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。3 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国一书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。B埃德加斯诺说彭德怀生活简朴，而且吃苦耐劳。他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心，他迟睡早起，每天总是很忙碌。C昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。作者法布尔是法国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。D昆虫记中描述：金步甲是毛虫的天敌，是凶狠的吞食者，它们在交配后雄性金步甲会将雌性金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雌性金步甲不做任何抵抗，任由自己被杀害。4 . 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）A“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻。D面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。5 . 把下列带序号的句子依次填入横线处，使上下文语意连贯。最恰当的一项是（ ）行善贵在坚持。对人常保持微笑，是善行；原谅别人的无心之过，是善行；发一条给人力量的短信，也是善行。殊不知，行善就在身边，贵在坚持生活中，有的人因善小而不屑为，有的因善要常为而不能为，有的人因善要付出而不愿为一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事ABCD6 . 下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）A称职（chn）嗔怪（chn）繁花嫩叶（nn）拈轻怕重（nin）B狭隘（i）头衔（xin）哄堂大笑（hng）怪诞不经（dn）C着落（zhu）怂恿（rng）参差不齐（cn）畏罪潜逃（qin）D匿笑（n）虐待（n）随声附和（h）咄咄逼人（du）7 . 下列词语中书写完全正确的一项是A汹涌冠冕衣衫褴褛金戈铁马B呢喃飘逸红妆素裹心无旁鹜C箱箧赃物骄揉造作相得益彰D撩逗宽宥郑重其事鸠占雀巢8 . 下列关于作家作品的说法不正确的一项是（ ）A曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌观沧海龟虽寿短歌行等。B马致远，号东篱，元代戏曲家、散曲家。他的天净沙秋思中，“天净沙”是词牌名。C李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。D王湾，唐代诗人。次北固山下一诗中的“雁”自古以来就是人们寄托乡思的鸟类。9 . 下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ）小强同学整理了一套文言文复习资料，同学们看后都说好，同学小明想借去复印，小强认为复印别人的资料不如自己整理记得牢，不想直接把资料借给小明，他愿意帮助小明整理资料，他对小明说:A如果你认为这样的复习资料有用，就抓紧时间自己去整理一份吧!B整理这份资料花费了我好多精力，你怎么好意思白白拿去复印呢?C复印别人的资料并不能替代复习，要提高成绩还需要自己好好复习啊!D整理资料的过程就是复习的过程，你也自己整理一份吧，我会帮助你。二、现代文阅读阅读下面文字，回答问题。小草偷偷地从土里_出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里_10 . 如所示写出画线处的词语。 _钻_ _ _ _11 . “像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着运用了什么修辞手法？这样写的作用是？12 . 想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）A春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D风吹草低见牛羊（敕勒歌）阅读秋天的怀念，完成小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，A看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。B黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活13 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段“悄悄地躲出去”“偷偷地听着”写出母亲面对孩子的暴怒无常感到无奈、痛苦。B本文没有直抒胸臆，而是含蓄写来，在平静的叙述中以微小平常的生活细节感人。C题目“秋天的怀念”既点出叙事时节，表达对母亲的怀念，又意味着对生命沉淀后的感悟。D文末“好好活儿”与首段末尾相照应，同时，也引发读者珍爱生命、对生命存在的思考。14 . 本文的情感波澜起伏，一张一弛，朗读时要注意语速、语气的变化。请参考示例为文章做朗读批注。第段：要读出“我”与母亲对话时的激动语气第段：要读出语气的陡然低沉第段：第段：第段：要读出沉重、痛心的语气第段：15 . 结合语境，品味下列语句中的加点词，体会蕴含其中的情感。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。16 . 文章AB两处都写到了秋天的景色，请分析这两处景色描写的不同意义。三、课内阅读阅读下面的文字，回答下列小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。17 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）太丘舍去_（2）去后乃至_（3）下车引之_（4）元方入门不顾_18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）尊君在不？（2）非人哉！与人期行，相委而去。19 . 你如何评价元方“入门不顾”这一行为？请说明理由。四、情景默写20 . 填空。（1）_，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）（2）问渠那得清如许？_。（朱熹观书有感）（3）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（4）己亥杂诗中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是_，_。（5）五柳先生的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是_，_。（6）请写出古诗文中不带“春”字却表现春天的诗句是：_， _。五、诗歌鉴赏阅读下面诗句，完成下面小题蝉 (唐)虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。21 . 作者从哪些方面描写了蝉的特点？结合相应诗句简要分析。22 . 这首诗在写作上有什么特点？请简要分析。六、命题作文23 . 作文。生活百态，青春懵懂.有时，我们“寻他千百度”，却茫然一片;而以后，一个不经意的“回首”，却发现“那人却在灯火阑珊处”.我们不禁感慨:原来“原来”，是一种顿悟，是一种发现，是一种成长请以“原来”为题，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡上;除诗歌、剧本外，体裁不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;卷面整洁，书写工整。第 7 页 共 7 页