黑龙江省2019版八年级3月月考语文试题（II）卷

黑龙江省2019版八年级3月月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有的追求，怎有出类拔萃的卓越？没有的境界，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A融会贯通内容超今冠古物我两忘B炉火纯青内涵超今冠古物我两忘C融会贯通内涵物我两忘超今冠古D炉火纯青内容物我两忘超今冠古2 . 下面的语句摘自学生的习作，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。B在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。C有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。D“闯红灯”是极其危险的，一旦引发交通事故，将造成不可救药的损失。二、字词书写3 . 给下列汉字注音或者根据拼音写汉字。扒_窃玲珑剔_透恐吓_菜畦_可望而不可j_破zhn_chu_ chng_三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。一颗糖，一世暖小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取由一颗糖，小心翼翼地剥开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上绽放。每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，他才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细瘦的双腿，到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有天放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，余光中却留意到了小颜眼神中的渴望。我轻轻咬下半颗糖，把剩下的半颗递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。也许是半颗糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默寡言，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和高年级的同学打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打了起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。而在家里，无论母亲如何打骂，小颜永远是逆来顺受的样子。后来，小颜考上钋地的大学，才结束了这不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到，大学毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上干净的衣服，推着她在洒满阳光的小路上散步仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。坐在洒满阳光的小院里，我问出了多年以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半颗糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”又想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖地将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了照亮一世的暖。4 . 文章以“一颗糖，一世暖”为题有什么作用？5 . 请分析文中画线句子的表达效果。6 . 小颜是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。7 . 联系全文，试从结构和内容两方面简要分析文章结尾段的作用。8 . 读了本文，你获得了什么启示？教数学的“语文老师”吴睿老陈是我见过的教数学教得最好的“语文老师”。在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈，一个有着天生幽默与理性思维的老男孩，一个爱“附庸风雅”与“故作深沉”的老爷子，一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。 记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点。学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。A老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行？”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认识” 我们终于在爆发出了久违的哄堂一笑。 在之后，老陈经常写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在课堂上集中精神。 比如，老陈会问：“这道题怎么写？”然后自己回答：“把这里抹去，掀起你的头盖来。哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗？”霎时间，我们笑得合不拢嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处？它是按照上海自来水来自海上这样的句式出的。”虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是上等马，我们是下等马，当然比不过你。但我们知道上海自来水来自海上有一个很妙的对子，你要是能对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。 “对，对！”全班同学都起哄道。“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。B我们聚精会神地听老陈胡扯，生怕漏掉可以让我们快乐的金玉良言。 现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他老陈。9 . 阅读全文，概括我们对老陈的情感态度变化。第一堂课，老陈来到我们班，大家A ；当老陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家对数学课B ；在多次思维碰撞后，大家开始 期待 数学课；多年后，大家对老陈C。10 . 选出对“有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处”中的“挤兑”的解释正确的一项是（ ）A逼迫使屈服B争先恐后地挤进银行要求兑现C排挤，倾轧D用不难听的话损你，挖苦你11 . 品析文中画线的句子。（1）请从修辞角度品析A句。（2）有人说B句中“胡扯”与“聚精会神”“金玉良言”之间自相矛盾，你的看法如何？请结合原文说说你的理由。12 . 通读全文，说说为什么“我”认为老陈是我见过的教数学教得最好的“语文老师”？四、文言文阅读古诗文阅读（甲）饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）小石潭记(选段)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（丙）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。13 . 对饮酒的理解有误的一项是（ ）A“结庐在人境，而无车马喧。”诗人身居人境而尘杂不染，就因为他做到思想上绝弃富贵荣华之念。B“问君何能尔?心远地自偏”中的“心远”是本诗的诗眼，有两层含义:忘世、忘我。C“采菊东篱下，悠然见南山”是诗人对宇宙人生之理、造化自然之趣的领悟。D“山气日夕佳，飞鸟相与还。”动静结合，写出一种暮鸟飞还的温馨之美。14 . 下列句子中与例句句式相同的一项是（ ）例:全石以为底A予谓菊，花之隐逸者也B能谤讥于市朝邹忌讽齐王纳谏C斗折蛇行D帝感其诚愚公移山15 . 解释下列句中加点的词语。问君何能尔尔（_） 心乐之乐（_）亭亭净植亭亭（_） 日光下澈澈（_）16 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。17 . （乙）文首段采用了什么写法?有什么好处?18 . （丙）文作者笔下的“莲”具有哪些美好的品质?请结合文段内容分析。五、句子默写19 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）所谓伊人，_。（诗经蒹葭）（2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）（5）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（6）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（7）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，_。（北冥有鱼）（8）雁门太守行中运用典故，表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀的句子是：_，_。（9）陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成后面小题浣溪沙【宋】苏轼元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山。细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。【注释】雪沫乳花:形容泡茶时上浮的白泡。午盏:午茶。蓼(1io)茸蒿笋:蓼茸,蓼菜嫩芽。蒿,茼蒿。笋,竹笋。春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。20 . 词的上阙中,我们可以从_、_和_等景物中感受到初春的美丽图景。21 . 这首词表达了作者怎样的情感?七、语言表达22 . 下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著老人与海，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。八、名著阅读23 . 名著阅读。请分别写出下面句子描写的是朝花夕拾中的哪个人物形象。（1）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。他是_（2）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”她是_（3）解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”他是_（4）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？他是_九、作文24 . 请以“阳光灿烂的日子”为题写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。文中不要出现真实的人名、校名等。十、其他25 . 仿写句子。清晨是一首明亮的歌，伴奏着清越的双簧管。黄昏是_， _。晚风是_， _。第 8 页 共 8 页