辽宁省2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷

辽宁省2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，句意明确，没有语病的一句是（ ）。A随着“真阅读”活动的全面开展，使更多的民众投入到文学阅读中来，社会中阅读的氛围愈加浓烈。B中考期间，一些爱心送考志愿者为考生准备了考试所需要的文具、风油精等提神药物。C一个人能否具有创造能力，关键是要让自己保持好奇心，不断的在生活中积累知识。D水浒传生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。沐着清风，嗅着青草的香味和泥土的芬芳，我们漫步在虞姬生态园的青砖小路上路旁的香樟树、玉兰树、银杏树枝繁叶茂，树影婆娑（_），树下娇俏的花朵和小草随风舞动，煞是可爱；密匝匝（_）的竹林里鸟鸣声声，不绝于耳；荷花、菖蒲、水葱借着清澈的碧水打量自己娇美的姿容；几位鹤发童颜的老者正舞动着自己的大水笔在平整的路面上写下 qu jng（_）有力的大字。三、现代文阅读现代文阅读草结霜草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净。草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。春天起，草一直生长。它早上还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了，阳光拢在叶子里，暖暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子。草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。草看到鸟儿在飞翔中相爱。草看到老鼠的眼珠亮比钻石。草看到云彩打墙阻挡河流。草看到月亮的山谷堆满黄金。草看到波浪在河里回头瞭望。秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的秋声赋？自然界，不生长就意味着凋亡。草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。只不过，没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。草叶等待霜降。霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。它们白衫白冠，凛然发亮。这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶有如银枪。阳光转过来，每每融化草的刀枪。至凌晨，它们再度披霜。白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。跑步时，我见到结霜的草。结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛绒绒的睫毛。在近于黝黑的松树下面，霜草如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。太阳出来的时候，草叶上没有一滴水，依然干净。3 . 在阅读文章的基础上，按照要求填写下表。生长时期外形精神风貌青草_枯草_4 . 第段写草生长，第段写草停止生长，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文的话回答。5 . 品味第段画波浪线句子中加点词语的表达效果。 它们白衫白冠，凛然发亮。6 . 请从修辞的角度赏析第段画线的句子。于是，枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，尔后在阳光下卸妆。7 . 题目是“草结霜”作者为什么要写草的生长？联系全文说说你的看法。阅读大脑中的“六大家族”一文，完成下面小题。大脑中的“六大家族”阮小六你知道吗，尽管大脑中有很多脑区，但这些脑区的地位并不平等，某些脑区或许处于“掌权者”地位，调控着整个大脑的运作。荷兰乌得勒支大学医学中心的霍伊维尔教授和美国印第安纳大学伯明顿分校的斯鲍恩斯教授，利用弥散张量成像技术重建了21名被试的全脑结构网络，并发现了六对紧密连接的重要枢纽。这六个“大家族”对称分布于左右半球，两个半球内的位置结构一模一样，共计十二个脑区。这十二个脑区的连接数量是其他脑区的两倍，彼此之间的连接也更加紧密。它们仅接受加工后的、高度有序的信息，并不接受原始信息。那么，这些“大家族”里究竟有哪些脑区成员呢？连接数目最多的头号“家族”名为楔前叶，位于大脑的后部。楔前叶的功能目前高未完全研究清楚，但霍伊维尔教授推断它可能是所有连接的中枢，负责核实大脑中所有“高层信息”。楔前叶与自我意识相关，涉及对自我性格特质的打分而不是对他人的判断，也就是精神科常说的“自知力”了。楔前叶还参与了与自身相关的情景记忆和来源记忆，在提取记忆时，楔前叶可连同海马一起来“决定”哪些记忆的存储是有用的。第二大“家族”便是额上回，负责为事件作出计划以及管理注意力的投放，额上回与感觉系统一起，也参与了自我意识。顶上叶紧随其后属于第三大“家族”，接通大脑的视觉皮层，可侦测视觉范围内的所有不同物体。调用存储的知识来解决问题，这不得不提到第四大“家族”成员海马，用于加工、存储和巩固记忆。在阿尔兹海默疾病和其他种类的痴呆中，海马通常是脑内第一个受损的部位，会导致短期记忆丧失和方向迷失等早期症状。第五大“家族”称作丘脑，主要负责视觉内加工投射。丘脑在调节唤醒、意识状态和行为中发挥重要作用，丘脑损害会造成永久性昏迷。第六大“家族”便是壳核，属于基底节的一部分，与黑质和苍白球相连，可辅助协调运动。有趣的是，它可能与人们的“厌恶”环路相关。比起其他脑部位的损害，这些枢纽的损害会使脑工作性能降低三倍，这并不难理解。当某一“家族”覆灭时，也会连带着周围的“家族”一起遭殃。人脑结构异常复杂，其连接数目之多令人难以想象，目前所知仅仅是部分重要节点。研究这些重要节点之间连接如何形成、如何受损、损害后如何重建，也许正是破译脑疾病的关键。（选自今晚报2018.11.14，有删改）8 . 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ）A大脑中六对重要枢纽占统治地位。B大脑中六对重要枢纽的位置及功能。C大脑中六对重要枢纽如何进行连接。D人脑中六对枢纽的连接是破译脑疾病的关键。9 . 下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项是（ ）A第段运用打比方的说明方法，将重要的脑区比作“掌权者”，生动地说明部分脑区的重要地位。B第段运用举例子和作比较的说明方法，说明六个“大家族”的分布和连接情况。C第段运用作诠释和举例子的说明方法，说明海马在加工、存储和巩固记忆方面的作用。D第段运用作比较和打比方的说明方法，说明“六大家族”在脑工作中的重要作用。10 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段加点词“它们”指代的是前一句中的“十二个脑区”。B第段是过渡段，主要引出下文对大脑中的“六大家族”的具体介绍。C第段中加点的“目前”表示时间限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。D本文是一篇事理说明文，按照空间顺序，介绍了大脑中六对紧密连接的重要枢纽。四、对比阅读阅读下面文言文选段，回答问题。（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 记游松风亭 （注）木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。恁么：如此，这样。11 . 解释下列加点字词的意思。（1）怀民亦未寝（_）（2）但少闲人如吾两人者耳 （_）（3）余尝寓居惠州嘉祐寺 （_）（4）思欲就亭止息（_）12 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。_13 . “但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？14 . 甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。五、句子默写15 . 按要求填空。（1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（2）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（4）学而不思则罔，_。（论语）（5）李白的行路难中，能体现诗人远大的理想抱负和乐观积极的精神的两句诗是“_，_”。（6）完整默写杜牧的赤壁：_，_。_，_。六、诗歌鉴赏16 . 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A卖炭翁是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。C“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。七、名著阅读17 . 名著阅读。（1）下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（_）A大堰河我的保姆是艾青的成名作。这是他第一次使用“艾青”作为笔名发表的文章。这首诗抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情。B泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。印度和菲律宾的国歌均出自他手。母爱和童真是他诗歌的重要主题。C唐诗三百首共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。D“浑身雪练也似一身白肉，没得四五十里水面，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白条”说的是梁山好汉张顺。（2）阅读水浒传片段，回答问题。A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成、邱小乙两个，兀自在轿上坐着。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两人斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。上述文段中 A是指_。写出两个与 A有关的故事情节 _。18 . （题文）下列文学常识中哪项是错误的（ ）A鲁迅，中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，小说集呐喊、彷徨、散文集朝花夕拾。小说藤野先生就是他的作品。B出师表，作者诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家，时人称“卧龙”。表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体。C茅屋为秋风所破歌作者杜甫，唐代现实主义诗人，有“诗圣”之称。歌，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。本文通过叙写茅屋被秋风所破的生活情景，表现诗人博大胸襟和忧国忧民的情感。D邹忌讽齐王纳谏选自战国策.齐策。战国策是战国时期国别体史书，也是一部历史散文总集。又称国策、国事、短长等，汉代刘向整理编辑，始定为战国策。该书长于写谋臣策士的言论和谋略。八、综合性学习19 . 正面这感谢信在格式上有两处错误，请指出。感谢信尊敬的学校领导、老师们：你们好!我是2014级文科班小明的家长。因为老师们的悉心教导,小明今年中考考出了优异成绩。在初中学习的三年中，在老师们的帮助下，才使他一点点地进步,最终考出满意的成绩。我非常感谢老师们在这三年辛勤的付出!再次感谢全体老师，希望老师们万事如意，身体健康!2017年7月20日九、作文20 . 命题作文请以“有一种声音唤醒回忆”为题写一篇作文。文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页