西安市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（II）卷

西安市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A锋芒毕露迥乎不同九曲连环大庭广众B妇儒皆知力挽狂阑情有可原若有所失C家喻户晓鞠躬尽萃莫明其妙著作等身D目不窥圆历尽心血微不足道以生作则2 . 下列加点字注音，全部正确的是（ ）A迸溅（bng）修葺（q）矜持（jng）锲而不舍（qi）B炽热(zh)祈祷（q）毋宁（w）怏怏不乐（yng）C亘古(gn)愧怍(zu)选聘(pn)问鼎苍穹（qing）D哽咽(gng)哺育(b)卓越（zhu）海市蜃楼（shng）3 . 下列句中加点词语运用不正确的一项（ ）A邓稼先少年时光生活在国难深重的年代。B有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。C全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着黄校长的讲话。D在草花中我们虽然是微不足道，但我们的花色却算是紫色代表。4 . 下列各项中有语病的一项是 （ ）A水浒传当然是旷世杰作，但作者所处的朝代和出身所带来的局限，却不能不在他的作品中有所反应。B各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故再次发生。C在本届奥运会上，中国运动健儿们经过奋力拼搏，终于赢得了游泳团体冠军。D在这个小品中，并没有给观众多少积极的启示，相反，其中拿残疾人开玩笑的做法引起许多人的反感。二、现代文阅读阅读余光中的听听那冷雨，回答下列小题。听听那冷雨（节选）余光中惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足?翻开一部辞源或辞海，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹的黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹和筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。在旧式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声，雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上，舔舔那冷雨。因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。现在雨下下来下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去诗经的韵里找。现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。大多数的雨伞想不会为约会张开。上班下班，上学放学，菜市来回的途中。现实的伞，灰色的星期三。握着雨伞。他听那冷雨打在伞上。索性更冷一些就好了，他想。索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨，六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来。等须眉和肩头白尽时，伸手一拂就落了。二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。（注）余光中，台湾当代著名作家、文学家、评论家，祖籍福建。5 . 作者是从哪几个角度（或侧面）来写雨的，请简要概括并举例说明。6 . 联系上下文，说说“不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。”一句的含义是什么？表现了作者怎样的感情？7 . 请根据要求，赏析文中划线句子。 “譬如凭空写一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。”请从语言特点的角度赏析这一句，并说说表达了作者什么样的感情。 “滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。”请从修辞的角度赏析这一句的表达效果。8 . 下列对这篇散文的分析，不正确的一项是（ ）A第自然段中作者由“雨”展开联想，由雨想到写雨的汉字，以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情，深化了主题。B“一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。C“听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，二是表现因为“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。D本文语言特色鲜明，通常是让短语、短句参差跳跃，产生出珠落玉盘的效果。诗画之“窗”刘绍义英国首相丘吉尔说:“无书报之家，犹无窗户之室也。”可见在他的心目中，窗户是何等重要。的确，房屋如果没有窗户，不但采光不好，更少有新鲜空气。不少房屋不但有窗，而且还不止一个，就连古人造“窗”字时，也是多多益善的，除了“窗”，还有现在也用的“牖”，以及已经不当“窗”字用的“向”和“囧”等。古代的房子是前堂后室，室的前窗叫“牖”，后窗叫“向”，朝上的才叫“窗”。看样子，“打开天窗说亮话”用的还真是“窗”的本义哩。不过，如今的“窗”，早已将“牖”“向”“囧”的意思代替完了，有了统治万窗之义。作为房子的眼睛，窗不但能给我们带来生机，带来灵气，也让我们开阔了视野。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”，日月星辰，水光山色，都能通过窗户进入室内，照于帘钩，落于案几。窗不仅给我们带来光明，更给我们带来情趣。是的，窗本来就是一张变幻无穷的画，一首吟咏不尽的诗。清代李渔就常在自己的窗前放置盆花、笼鸟、蟠松、怪石，并不断变换它们的位置，让自己的窗户成了一件艺术品，供自己赏玩。他以巧思把窗变成“梅窗”“扇形窗”，坐于其中，看窗外“湖光山色，寺观浮屠，云烟竹树”，以及往来的樵人、牧童、醉翁、游女。他认为窗户就是一幅“天然图画”，而且“时时变幻，不为一定之形”，一日之内可现出图画“百千万幅”喜欢在窗上搞艺术创作的，还有“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的郑板桥。他在自家两间茅屋的窗前置一小榻，在竹荫下乘凉，舒适无比。秋冬之际，“取围屏骨子，断其两头，横贯以为窗棂”，然后糊上白纸，“风和日暖，冻蝇触窗纸上，鼕鼕作小鼓声”。这些不仅给寒冬里的郑板桥带来乐趣，更让无师自通的他画艺大增“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。有人认为窗的最妙之处是可以用来倚靠听雨此话不假。春雨绸缪，如琴如瑟;夏雨滂沱，如钟如鼓秋雨萧索，如箫如弦;冬雨淅沥，如磬如铃。清代文人蒋平伯和妻子秋芙就喜欢隔窗听雨。妻子死后，蒋平伯在他的回忆录秋灯琐忆中说，每当听到雨打芭蕉的声音，都会想到自己的妻子，“秋来雨风滴沥，枕上闻之，心与俱碎”。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”不欢窗的文人不多，站在窗前，放眼望去，云卷云舒，尽收眼底，心情顿觉舒畅，胸怀倍感开阔。窗，不仅仅是房子的眼睛，也是我们的眼睛，我们的襟胸。9 . 通读全文，用“”把文章分成三个部分。 10 . “窗”字的古今意义有什么不同?11 . 第段重点从哪两个方面介绍了古代文人与窗的故事?12 . 任选角度，赏析第段中画线的句子。13 . 请谈谈你对文章最后一句话的理解。三、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（4）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（5）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（6）“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（7）次北固山下一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是_，_。（8）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（9）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕）（10）论语中论述“学与思”辩证关系的句子是：“_，_。”四、课内阅读阅读下文，完成下面小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼行甚远。屠俱，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主堆薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15 . 选文作者是_，著有文言小说集_16 . 解释下列加点词语在文中的意思。眈眈相向（_）一狼洞其中（_）目似暝（_）狼亦黠矣（_）17 . 在中国传统文化中，狼是贪婪、狡猾的一种动物，文中哪些语句展现狡猾这一特征？18 . 屠户面临险境，转危为安，他有哪些过人之处，请结合文章内容做简要分析。19 . 在草原民族生活中，狼曾一度被视为“图腾”。在现代军事作品中也曾歌颂“狼性”精神，请写出狼身上值得人类歌颂的一种形象特征。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。尔来寂寂，无一物可纪。有唐中兴，始生紫阳先生。先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。蓄壮志而未就，期老成于他日。且能倾产重诺，好贤攻文。即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜别。今圣朝已舍季布，当征贾生。开颜洗目，一见白日。冀相视而笑于新松之山耶？作小诗绝句，以写别意。（注释）江夏：今武昌一带。倩公：随州名僧贞倩。汉东：今随州。此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。起：（谢安）应（桓公）征召出山。忝：辱没。痗：忧伤。紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。隐化：委婉语，指死。20 . 下列各组句子中，加点词的意义不相同的一项是（ ）（3分）A仆与倩公一面愚以为宫中之事（出师表）B季梁为大贤贤能为之用（隆中对）C始生紫阳先生寒暑易节，始一反焉（愚公移山）D以写别意属予作文以记之（岳阳楼记）21 . （小题2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）蓄壮志而未就，期老成于他日。22 . 下列各句中，全都表现李白与情公深厚情谊的一项是（ ）（3分）仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。若继迹而起者，惟倩公焉。且能倾产重诺，好贤攻文。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜别。作小诗绝句，以写别意。ABCD六、诗歌鉴赏南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。23 . 下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）A这是一首怀古诗。通篇三问三答，既层次分明，又互相呼应，同时又巧妙地将写景、抒情、议论紧密结合，借古讽今，述志抒怀。B上阕“悠悠”与下阕“曹刘”形成前后对照、呼应，表达作者不甘心像曹操、刘备一样，如同长江流水一去不复返，不能名垂青史。C“满”和“望”两个字用得极为传神，其中“满”字既交代了“望”的结果，又与作者心之所往形成鲜明的反差，揭开了词人胸中的郁积，使其不禁兴起了对“千古兴亡”的感慨。D全篇作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵侵略面前的不抵抗和昏庸无能，抒发了强烈的爱国之情。24 . 请分别概括这首词上下阕的主要内容。七、名著阅读阅读骆驼祥子选段，完成相关活动。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这个僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”25 . 活动一：仿评点，做批注。下面文字摘自金圣叹批评水浒传。请仿照（ ）中金圣叹的评点，任选一处，自定角度，也给骆驼祥子选段，拟写一两句批注语。提示：先写出被批注的句子，再写批注语，“批注语”放在（ ）内。那大虫又饥，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。（虎。）武松被那一惊，酒都作冷汗出了。（神妙之笔，灯下读之，火光如豆，变成绿色。）说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。（人。二闪。）那大虫背后看人最难，（百忙中自注一句。）便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。（虎。）武松只一闪，闪在一边。（人。三闪。）26 . 活动二：读经典，品语言骆驼祥子富有“京味儿”：老北京独特的地域人文、风俗人情、地方口语等。请结合上面选段中具体词语，赏析老舍的“京味儿”语言。八、综合性学习27 . 学校要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据要求，完成下面的练习。（1）请你仿照画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，那就是对它微笑。善于生活的人，总会以微笑面对它。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；_（2）在这次活动中，九年级（2）班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你举出一例。_（3）你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动？_九、作文28 . 作文。在人生成长历程中，我们常常会遇到失败挫折、困苦磨难，但只要我们有豁达的心胸，只要我们有远大的理想，只要我们有执着的信念，只要我们有坚韧的意志，就算是雨疏风骤又何妨？就算是失败挫折又何妨？就算是前路迷茫、困难重重又何妨？在最美的年华里，我们学习、思索、奋斗请以“又何妨”为题，写一篇文章。写作要求：将题目补充完整；立意准确，思想健康；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不少于 600 字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页