西宁市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷

西宁市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（ ）A不必说碧绿的菜畦（gu），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹B他正料作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛（lin）在盒子里。C我的手指搓捻（cu nin）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。D突然间，我恍（hung）然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。2 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，_；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，_；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”，_。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”依然“民间疾苦，笔底波澜”却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”ABCD3 . 下列各项中划线的成语使用不正确的一项是（ ）A遇到警察的盘问，心虚的毒贩变的紧张起来，讲话开始语无伦次。B近来菲律宾在南海问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步。C该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D这篇杂文虽然篇幅很短,但观点鲜明,力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。二、字词书写4 . 结合语境，给下面一段话中加点的字注音。三千里汉江，她始终没有停息过自己的足迹，昂首高歌，再美的风景也无法挽留她奔流的步履_。她一路欢歌，一路轻盈_，欢快地踏上远征的行程。她一路小跑地走出宁强县，走向更加广阔的世界，不久，她拥有了一个更加响亮的名字，那就是汉江！三、现代文阅读阅读下文，回答问题。军刀赵恺不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉字面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为甚么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合宋哲元心头png（ ）然一动。他问：“你叫什么名字”回答：“报告军长1班班长侯万山。”他问：“你身上背的是什么？”回答：“报告军长是大刀。”他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”他问：“不简单，还是个诗人，在家读过书？”回答：“报告军长临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面作答：“报告军长是男子汉。”宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”侯万山含泪站起来作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”军务处高声报告：“在！”宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。我问：“从哪里得来这么动人的一个故事？”他答：“家父所言他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。”说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。军刀兀自ji（ ）立，磔磔闪动冷峻的光。5 . 据文中的注音写出正确的汉字。（1）png（_）然一动（2）兀自ji（_）立6 . 文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？7 . “侯万山回答：报告军长风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，侯万山话的意思是什么？“宋哲元说：男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”，宋哲元话的意思是什么？8 . “他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。9 . 文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？（一）阅读陆定一老山界节选，回答问题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。10 . 通读选段，写出本段记叙的要素。时间；地点；人物；事件。11 . 用横线在选段中标出划线词语“此”所指代的具体内容。12 . 试找出选段中表示观察顺序的词语：、。13 . 选段可以划分为三个层次，试用“|”在文中标出。14 . 选段划线句运用了什么表现手法？有什么表达效果？四、对比阅读（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自论语）注：1回：即颜回，孔子的弟子。2不堪：无法忍受。15 . 解释下面句子中划线的词的意思。（1）有仙则名（2）惟吾德馨（3）斯是陋室16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。17 . .“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? 18 . 刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？五、句子默写19 . 默写诗文（1）_,弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）.相看两不厌，_。（李白独坐敬亭山）（3）.此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）.渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别）（5）._，_。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（李白登金陵凤凰台）（6）_，_。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白清平调）（7）逢入京使中诗人通过“_，_。”两句抓住一闪而过的生活片段，书写报国与亲情不能两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。（8）韩愈在晚春中运用拟人手法，不写百花稀落、暮春凋零，却写草木为留春而呈万紫千红的动人情景的句子是：_，_。（9）渡荆门送别中诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送他远行，言有尽而情无穷的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答下列小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！20 . 这首诗的作者是_朝诗人_，表达了诗人_的情怀。21 . 下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是A诗歌通过对秋风卷茅、群童抱茅、夜雨湿屋等情节的描写，写出了诗人的重重苦难。B“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，渲染出暗淡愁惨的氛围，也烘托出诗人的愁绪。C诗人“少睡眠”的原因只是自己屋漏，担心娇儿被雨淋病。D整首诗歌语言朴素生动，但抒发的感情强烈，感人至深。七、名著阅读22 . 阅读下面材料，完成后面的问题。A26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任，那是因为 A在激进的学员中间影响很大。（1）选文出自（书名），材料中的“A”指的是（人名）。（2）本书作者认为“A”是个“狂热”分子，其原因是什么？结合原著回答。八、作文23 . 阅读材料，按要求写作。岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份_ ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、班名、校名。书写清楚，卷面整洁。九、其他24 . 语法知识。短语分为：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E补充短语。请判断下列短语的类型，把选择的序号写在相应的横线上。热爱家乡：_ 杭州下沙：_ 笑得真甜：_第 7 页 共 7 页