吉林省2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷

吉林省2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 重阳节是中国的传统节日，也承载着中华民族的优秀文化。阅读下面的文字，请根据要求完成小题火热的夏季过去，我们迎来了天高气爽的秋季。农历九月初九，二九相重，称为“重九”。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫“重阳”。重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿；吕后与汉高祖刘邦的爱妃戚夫人较难相处，她处处提防戚夫人，后将戚夫人残害致死，随着宫女贾某被逐出宫，这一习俗方传入民间。古代，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾，人们将茱萸或佩带于臂，或作香袋佩带，还有插在头上的。重阳节除了佩戴茱萸，也插菊花，从唐代开始，历代盛行。（1）文中加点字注音全都正确的一项是（_）A.提防t比较jioB.提防d比较jioC.提防t比较jioD.提防d比较jio（2）对文中划线字笔顺的判断，完全正确的一项是（_）A“火”字的笔顺是： “方”字的笔顺是：B.“火”字的笔顺是：“方”字的笔顺是：C.“火”字的笔顺是：“方”字的笔顺是：D.“火”字的笔顺是：“方” 字的笔顺是：（3）根据语境在文中横线处填入关联词语最恰当的是（_）A.不但而且 B.因为所以C.如果那么 D.既然那么二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。2 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。3 . 选文标题有什么作用？4 . 选文第段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？5 . 选文第段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？6 . 小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。阅读水浒传选文，完成下列小题。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热，当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭。却监着那十一个军汉，约行了二十余里路。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子。一行十五人奔土冈子来，歇下担仗，十四人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段去不得了！”杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐下喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！”杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且教他们众人歇一歇，略过日中行如何？”杨志道：“你也没分晓了，如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处。敢在此歇凉！“老都管道：“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的，吃俺二十棍！”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒，只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了！”拿起藤条，劈脸便打去。老都管喝道：“杨提辖且住，你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得草芥子大小的官职，直得恁地逞能。休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝，只顾把他们打，是何看待！”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难！”老都管道：“四川、两广也曾去来，不曾见你这般卖弄。”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话该剜口割舌，今日天下怎地不太平？”7 . 选文表现了杨志怎样的性格？根据选段并联系后文，思考作者着力表现杨志的这些性格有何作用？8 . 第段写天气酷热，笔墨简省。结合具体内容赏析其效果。9 . 第段画线处将“老都管掣人肘处”描摹入画，金圣叹三批“恶极”，试分析老都管的丑恶心理。10 . 失意、得志、幻灭是杨志性格发展的三部曲。“失陷生辰纲”是杨志命运的幻灭，联系全书，简述体现杨志失意与得志的三个事件。三、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。（甲）泛舟后溪唐羊士谔雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。（注释）洋士谔：唐朝人，顺宗时，贬汀州宁化尉。（乙）游岳阳楼记（节选）明袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如绳头细字，（A）白溪练上。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发登朝，（B）为名臣，（C）为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也， 真可哭也！（注释）练：白色丝绢。揪然（qio）：形容神色变得严肃或不愉快。束发：年纪轻。政最：政绩考核第一等。毛锥子：毛笔的别称。11 . 请将文言词语“出”“入”“着”准确填入（A）（B）（C）处。12 . 解释下列句中的加点词语。（1）泫然不能自已也（2）昔滕子京左迁此地（3）壮心日灰（4）是则真可哭也13 . 用“/”为下面句子断句，共断3处。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声14 . 根据选文画波浪线的语句和你的理解填空。古人惜墨如金，却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意，翻译不如品味咀噃。“炮车云生”，绘尽云之状貌；“猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛_；“雪山汹涌”则描画_之澎湃。15 . 古诗泛舟后溪前两句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗歌意象描述。16 . 结合泛舟后溪 游岳阳楼记，说说羊士谔、袁中道的情怀与范仲淹的岳阳楼记中古仁人的情怀有何不同？四、句子默写17 . 古诗文名句默写。（1）_，在河之洲。（诗经）（2）_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官最京）（3）问渠哪得清如许？_。（朱熹观书有感）（4）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川）（5）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（6）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（7）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像爱莲说中的“莲”那样“_，_。”（8）在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如“_，壮士一去兮不复还”；“箫”则指一种乐器，如“_，衣冠简仆古风存。”五、诗歌鉴赏名著阅读艾青诗选18 . 品味画线句子共同的表达效果。刈草的孩子夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边草已遮没他小小的身子了/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀艾青诗选19 . 理解意象“太阳”的含义。向太阳（节选）今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦艾青诗选20 . 体味诗人在此诗句中的情感。雪落在中国的土地上四次咏叹：雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀艾青诗选六、综合性学习21 . 语言表达：随着5G时代的到来，中国移动和中国联通相继发布了5G 图标logo， 请你选择其中一幅图标，向大家介绍一下该5G 图标的内涵和寓意。中国移动中国联通七、作文22 . 仔细观察下面黄钟军的漫画，请你根据自己的理解与认识，拟写一则120字左右的微评论，要求观点明确，有理有据。23 . 任选一题作文。（1）题目：走近了，才知道要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称、地名。（2）读下面材料，然后作文。菜根谭中有这样一句话：经路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝，说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的校名、班名、人名。第 8 页 共 8 页