海口市2020年中考语文试题（II）卷

海口市2020年中考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加点成语使用不正确的一项是（ ）A罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。B消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。C他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他的猜测正确，这些桦树像少女般亭亭玉立，蔚然成林。D平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。2 . 对下面文学常识的理解有误的一项是（ ）A“这就是冬天的济南。”从济南的冬天中我们可以感受到老舍对济南山水的热爱之情，感受到一个大作家的温润情怀。B“情真是散文的灵魂。”当代著名作家史铁生在秋天的怀念一文中表达了我对母亲的怀念，文中与母亲有关的每一个细节，又都浸润着深厚的情感。C“半部论语治天下。”论语是记录孔子及其弟子言行的的一部书，是道家经典著作，它与大学中庸孟子合称为“四书”。D“中国是一个诗的民族。”唐代诗人王湾在 次北固山下中表达了浓浓的的思乡之情。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达了对友人的思念、同情和担忧。3 . 下列选项没有语病的一项是（ ）A近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。B为改善城市生活环境，高安市政府加大投入建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。C2018年12月2日，根据中国教育三十人论坛发布的2018中小学生减负调查报告显示，仅有38%的学生没有报辅导班。D中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。4 . 从上下文连贯的角度看，排序最恰当的一项是（ ）而依旧喜欢那平静风景的，也便怡然自得地渐行渐远，或摄影，或写生，享受一份原始的洒脱。老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜。于是，被这热闹吸引了的，便沿街一间间地欣赏把玩下去。那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾、驼铃木刻和叮当作响的银饰，最得游客们的喜爱。小桥下流水依依，和着脚步的节拍轻吟浅唱。与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子，堆满了各种充满纳西风情的商品。ABCD5 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A屏障心旷神怡葱笼头晕目眩B悲怆粗制滥造推崇中流砥柱C滂礴获益匪浅泯灭沥沥在目D绯红峰芒毕露藩篱齐心谐力6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A狡黠（xi）诘难（ji）傅彩（f）阐证（chn）B要诀（ju）怡情（y）藻饰（zo）咀嚼（jio）C滞碍（zh）矫饰（jio）羡慕（xin）涉猎（sh）D伦理（ln）蒸馏（li）疵品（c）聪颖（yng）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。 致信儿子麦家儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，我则在你地球的另一端。地球很大，我们太小了，但我们不甘于小，我们要超过地球，所以你出发了。这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间做准备，这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远。我没有到过费城，但可以想象，那边的月亮不会比杭州的大，或者小；那边的楼房一定也是钢筋水泥的；那边的街弄照样是人来车往的；那边的人虽然肤色貌相跟我们有别，但心照样是要疼痛的，情照样是要圆缺的，生活照样是有苦有乐、喜忧参半的。世界很大，却是大同小异。也许最不同的是你，你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生。你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。这一下，你是那么的不一样，你成了自己的父亲、母亲、长辈。这一天，是那么的神奇，仿佛你一下就长大了。但这，只是仿佛，不是真实。真实的你只是在长大的路上，如果不是吉星高照，这条路必定是漫漫长长的，坎坎坷坷的，风风雨雨的。我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。迭样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！好了，就让风雨与你同舟吧，就让荆棘陪你前行吧。既然有风雨，有荆棘，风雨中不免夹着雷电，荆棘中不免埋着陷阱，作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦。说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的。青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的这一点我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。其次，你要尽量守护好你的心。这心不是心脏的心，而是心灵的心。它应该是善良的，宽敞的，亮堂的，干净的，充实的，博爱的，审美的。善是良之本，宽是容之器，亮了，才能堂堂正正，不鬼祟，不魍魉。心若脏了，地狱无处不在，天堂也是地狱；心若空了，陷阱无处不在，黄金也是陷阱。关于爱，你必须做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人，爱你的对手。爱亲人朋友是人之常情，是天理，也是本能，是平凡的；爱你不喜欢的人，甚至仇人敌人，才是道德，才是修养，才是不凡的。儿子，请一定记住，爱是翻越任何关隘的通行证，爱他人是最大的爱自己。呵呵，儿子，你的父亲真饶舌是不？好吧，到此为止，我不想你，也希望你别想家。如果实在想了，那就读本书吧。你知道的。爸爸有句格言：读书就是回家，书这一张纸比钞票更值钱！请容我最后饶舌一句，刚才我说的似乎都是战略性的东西，让书带你回家，让书安你的心，让书练你的翅膀，这也许就是战术吧。7 . 请根据提示填空。在信中，父亲娓娓道来语重心长，对即将开始国外生活的儿子提出了自己的希望：学会自理，_，_，_，爱己爱人，读书安心。8 . 根据提示揣摩下面的句子，体会父亲的情怀。(1)但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。（提示：如何理解句中的“不可能”和“不会”？）(2)好吧，到此为止，我不想你，也希望你别想家。（提示：如何理解“我不想你”？）9 . 结合上下文，谈谈对下面这句话的理解。心若脏了，地狱无处不在，天堂也是地狱；心若空了，陷阱无处不在，黄金也是陷阱。10 . 读罢此信，你一定有很多感触。请拟写一段推荐语，把这封信推荐给你的同学。读书养气（李建永）说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！11 . 选文论述的观点是_。12 . 选文第段作者指出了读书的多种目的，且认为“均无不可”。在这几种读书目的中，你觉得哪一种最适合我们中学生，请简述理由。读书的目的最适合我们中学生的一种是_。其理由是_13 . 第段“厚积薄发”中“厚积”指的是_，“薄发”指的是_。14 . 第段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？15 . “读书可以养气”，“读不同的书可以养不同的气”，结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。三、对比阅读阅读甲、乙两段选文，完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（出自韩愈马说）（乙）晋平公游于河而乐曰：“嗟乎！安得贤士与共此乐者！”船人固桑进对曰：“君言过矣，夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“固桑来！吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租，吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮耳。夫腹下之毳，背上之毛，增去一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”平公默然而不应焉。（选自汉刘向新序杂事第一）（注释）翮（h）：羽茎，羽毛的枝柱。毳（cu）：鸟兽的细毛。16 . 解释下列加点词的意思。（1）食之不能尽其材（_）（2）一食或尽粟一石（_）（3）君言过矣（_）（4）然其所恃者六翮耳（_）17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）今君苟好士，则贤士至矣。18 . 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A世有伯乐，然后有千里马/平公默然而不应焉B千里马常有，而伯乐不常有/晋平公游于河而乐曰C执策而临之/不知君之食客，六翮邪D安求其能千里也/安得贤士与共此乐者19 . （1）在（甲）（乙）两文中，甲文采用手法，批判统治者未能识别和发现人才的问题，乙文中船工用生动的（修辞），回答了晋平公的诘问。（2）请你结合选文说说晋平公算得上是“伯乐”吗？四、情景默写20 . 根据原文默写按要求填写相应语句。（1）_，对影成三人。（李白月下独酌（其一）（2）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（3）_？门前流水尚能西。（苏轼浣溪沙）（4）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（5）_，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹苏幕遮）（6）以中有足乐者，_。（宋濂送东阳马生序）（7）木兰诗中描写木兰不远万里奔赴战场的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下面小题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（注）本词为李清照避难浙江金华时所作，其时金兵进犯，丈夫已病故，作者子然一身，在连天烽火中飘泊流寓。21 . 上阕“日晚倦梳头”中的“日晚”改为“日晓”好不好？为什么？22 . “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被认为写“愁”名句，请自选角度贯析。六、语言表达23 . 仿写：请根据你对“微笑”的理解，仿照前后的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_，_。微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。七、名著阅读名著阅读24 . 判断题：(对的打“”,错的打“”)水浒传中有许多身怀绝技的人物，有擅偷的“鼓上蚤”时迁，有擅射箭的“小李广”戴宗，有擅神行之术的“神行太保”花荣。（_）吴用将卢俊义留在梁山小住，同时故意告诉李固在卢俊义家中有藏头反诗，又散布谣言说卢俊义已成梁山泊二头领，借此逼反他。（_）青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。（_）25 . 阅读下面的语段，按要求作答。孙二娘道：“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来盘问。这件事好么？”（水浒传）孙二娘口中的“叔叔”是梁山中的哪位好汉？为何要逃难？八、作文26 . 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。提示：应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。27 . 你原本熟悉的一个人，某一天的举动或偶然一件事情中的表现，让他（她）在你心目中发生了重大变化，甚或颠覆了原有印象。请以“重新认识你”为题目，写一篇600字左右的记叙文。要求：立意自定，不要脱离材判内容及含意的范围；文体特征鲜明；抓住细节，抓住人物特点，定出人物精神；不得抄袭，不得套作：文中不能出现真实的校名、人名等信息。第 9 页 共 9 页