海口市2020年八年级上学期期中考试语文试题（II）卷

海口市2020年八年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点的成语使用正确的一项是（ ）A如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝了。B晚上，我悠闲的在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。C世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，有人看了后无不神色黯然，叹为观止。D邓稼先作为一个国内崭露头角的优秀的物理学家，在公开场合便销声匿迹了。2 . 下列划横线的词语注音全对的一项是（ ）A殷红（yn）聘用（png）揩干（ki)）鲜为人知（xin）B校对（jio）众卿（qn）创伤(chung)硕果累累（li）C慷慨（ki）抹杀（m）默契（q）锲而不舍（qi）D真挚（zh）气氛（fn）淅沥 （l）深恶痛绝（）3 . 下列各句中没有语病的一项是 （ ） (2 分)A频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。B金秋季节本应秋高气爽，如今却被雾霾唱了主角。专家称，除了天气原因，污染物排放总量大是雾霾天气频发的首要原因。C每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。D这篇文章不仅对问题分析入木三分，而且语言流畅自然。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。（用正楷字依次写在方格内）2019年3月31日，扬州的清晨仍带着点料（qio）的寒意，而扬州体育公园体育场内却是一（fn）热火朝天的场景。“华侨城2019扬马复活赛”在这里鸣枪，近200名跑友通过10公里竞速赛以及抽（qin）两种方式，角（zh）出2019年扬马的最后100个参賽名额。迎着春日的朝阳，为了同一个目标，选手们在跑道上尽情奔跑，享受快乐。（来源：扬州发布）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），退后几尺，即又上前（ ）了桥。于是（ ）起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。5 . 选文选自课文_，作者鲁迅，原名_。6 . 选文第自然段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”运用了_描写，表现了“我”当时_的心情。7 . 选择恰当的动词，填入文中的括号里（ ）A推点离驾B点推出驾C点磕出驾D推磕出驾8 . 第自然段画线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”运用了_的修辞手法，表达效果是_。9 . 下面选项中，对选文的分析不正确的一项是（ ）A选文从听觉、视觉、嗅觉等多角度，写出了“我”和小伙伴水上航行时愉悦的心情。B第自然段画线句的“蹲”字仿佛把石羊写活了，写出了孩子眼中生动有趣的世界。C第自然段画线句表达了“我”不甘心离开赵庄，还想回去看戏的心理。D第自然段画线句，运用了夸张的手法，间接写出航船速度快，伙伴们技艺高超。牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。人们在洞庭湖淤积的湖州上，围垦成院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的蒿草为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽和稻谷，以便得到食用油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一群好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“狗刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是靠天吃饭。放眼望去，湖州上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对簿公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论得最多的黑色幽默。打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖州茵茵绿草的映衬，少了和风的吹拂牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。（选文有删改）10 . 这是一篇回忆性散文，文中多次提到“牛铃”，阅读文章，补充内容。牛犊学走挂铃好帮手_公牛发怒摇铃显勇猛_水牛圈养铃声少悠扬11 . 本文描写生动感人，字里行间饱含深情，请你从描写的角度赏析第段中画横线的句子。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。12 . 下列对文章有关内容的分析和概括中，不正确的两项是（ ）A文章借助水牛，回忆了童年时的美好时光，表达了对渐渐消失的美好乡村生活的眷恋。B文章以“牛铃叮当”贯穿全文，形象地写出了童年时“我”与水牛朝夕相处的美好情景。C文章写到小伙伴们跟着水牛学游泳，表现了小伙伴们的淘气、残酷、不能善待动物。D“岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响”，说明南方的乡村也经历着现代化的侵蚀，提醒我们不应该为了利益失去生活中最美好的东西。E现今的水乡，水牛已经没有用武之地，人们养牛，只是为了让自己的情感有一个寄托。13 . 文章结尾处提到“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。请结合下面的材料和文章内容，谈谈你的理解和感悟。（链接材料）著名作家冯骥才在深入各地古村落进行文化遗产普查时，常常碰到一种令人忧虑的现象，就是那些古老的建筑一幢幢有模有样地立在那里，但建筑里边已经看不到任何历史文化的内涵了，一些非物质文化遗产也都支离破碎。那些唱傩戏的面具、印年画的画版、演影戏的皮影人，甚至连寺庙和戏台柱子下边雕花的石墩，全都是为了应付游人而找人新刻的。这些古村落除了建筑，已经看不到任何历史的记忆与痕迹。为此，冯骥才仰天而问：“它们都跑到哪里去了呢？”四、对比阅读20下列语句中加点字的用法和意义相同的一项是A往送之门 / 胶鬲举于鱼盐之中B困于心，衡于虑 / 舜发于畎亩之中C安居而天下熄 / 生于忧患，而死于安乐也D以顺为正者 / 静以修身五、情景默写15 . (1)乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行)(2)采菊东篱下，_。陶渊明饮酒(其五)(3)_，星河欲转千帆舞。(李清照渔家傲)(4)_，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(5)_，猛浪若奔。(吴均与朱元思书)(6)入则无法家拂士，_，国恒亡。(生于忧患，死于安乐)(7)黄鹤楼中感慨古人不可见，世事茫茫难预料，带有伤感惆怅之情的诗句是：_，_。(8)春望中“_，_”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。六、诗歌鉴赏古诗阅读阅读下面这首诗，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。17 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？七、综合性学习阅读下面的文章，完成后面小题。（材料一）人工智能的概念很宽泛。一般说来，人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。人工智能不是人的智能，是对人的意识、思维的信息过程的模拟，但也可能超过人的智能。我们按照人工智能的实力将其分成三大类。弱人工智能。弱人工智能是擅长于某一领域任务的人工智能。比如谷歌的DeepMind系统精通围棋，但除围棋以外，它在其他方面没有探索的理性和能力。强人工智能。强人工智能是指在各方面都能和人类比肩的人工智能，人类能干的脑力活它都能干。创造强人工智能比创造弱人工智能难得多，我们现在还做不到。Linda Gottfredson（琳达戈特弗雷德森）教授把智能定义为“一种宽泛的心理能力，能够进行思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念、快速学习和从经验中学习等操作。”强人工智能在进行这些操作时应该和人类一样得心应手。超人工智能。牛津哲学家、知名人工智能思想家NickBostrom（尼克博斯特罗姆）把超级智能定义为“在几乎所有领域都比最聪明的人类大脑都聪明很多，包括科学创新、通识和社交技能。”超人工智能可以是各方面都比人类强一点，也可以是各方面都比人类强万亿倍的。这正是为什么人工智能这个话题这么火热的缘故。人工智能革命是从弱人工智能，通过强人工智能，最终到达超人工智能的旅途。我们现在的世界充满了弱人工智能，每一个弱人工智能的创新，都在给通往强人工智能和超人工智能的旅途添砖加瓦。这一旅途比我们想象中的还要难走。因为迄今为止，人脑是我们所知宇宙中最复杂的东西，造摩天大楼、把人送入太空、明白宇宙大爆炸的细节这些都比理解人脑，并且创造个类似的东西要简单太多了。而且创造强人工智能的难处，并不是你本能认为的那些。造一个能在瞬间算出十位数乘法的计算机非常简单；造一个能分辨出一个动物是猫还是狗的计算机极端困难。造一个能战胜世界象棋冠军的电脑早就成功了；造一个能够读懂六岁小朋友的图片书中的文字，并且了解那些词汇意思的电脑谷歌花了几十亿美元在做，还没做出来。用计算机科学家Donald Knuth（唐纳德克努特）的说法，“人工智能已经在几乎所有需要思考的领域超过了人类，但是在那些人类不需要思考就能完成的事情上，还差得很远。”目前的弱人工智能系统并不能威胁人类生存。最糟糕的情况，无非是代码没写好，程序出故障，造成了单独的灾难，比如核电站故障、金融市场崩盘等等。但我们知道的是，人类对于地球的统治教给我们一个道理智能就是力量。也就是说，一个超人工智能，一旦被创造出来，将是地球有史以来最强大的东西，而所有生物，包括人类，都只能屈居其下。请想象一下，一个比我们聪明100倍、1000倍、甚至10亿倍的大脑说不定能够随时随地操纵这个世界所有原子的位置。防止人类衰老，治疗各种不治之症，解决世界饥荒，操纵气候变化甚至让人类永生，这一切都将变得可能。同样可能的是地球上所有生命的终结。（根据互联网相关材料改编）（材料二）图一图二（材料三）“阿尔法围棋”确实赢得了比赛，但是它并不懂得赢意味着什么，更不能享受胜利的尊严与喜悦。在“可测度”的领域内，人工智能的计算能力都将超过人类；但是在“不可测度”的领域，以数学算法为基础的人工智能就只能望洋兴叹。这正如科学家所言，人工智能“有智能没智慧，有智商没情商，会计算不会算计”，它能在微秒之内完成百万级的乘法运算，能够存储世界上所有图书馆里的知识，但如果要感知花开花谢的美丽、表达喜怒哀乐的情感，人工智能还不如3岁的小孩。（节选自人民网思想的尊严永远只属于人类）18 . 根据材料一，简要说说各类人工智能有什么差别。19 . 材料二“图一”所显示的左右脑功能中，很难被人工智能超越的是左脑功能还是右脑功能？请加以判断，再从材料一和材料三中找出判断依据，并简述理由。20 . 材料一、材料三中的画线句以及材料二中的“图二”，都运用了作比较（对比），除此之外，其表述形式各有什么特点，分别具有怎样的表达效果?21 . 综合性活动八年级二班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）语文老师请小林和小芳设计并主持这次活动。他们想到到让同学们“分门别类辑古诗”，但还需要再设计两个活动。请你帮他完成这次活动设计。活动环节一：分门别类辑古诗活动环节二：_活动环节三：_（2）经过几天的准备，同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。 _（3）请仿照划线例句，用诗的语言来阐释友谊。友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，友谊是_，友谊是_，友谊是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的痴情。八、作文22 . 下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：以“带着_，一路前行”为题，写一篇文章。文题二：十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往与追求在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。请以“我正十五岁”(或十四岁、十六岁)为题写一篇作文。要求：如果你选择文题一，将题目补充完整(横线上可填理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等)；立意自定，文体自选，不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。23 . 作文()根据情境,按要求写作。2014年12月28日上午，康平中学初三（5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。要求：（1)自拟标题并写在答题纸上。字数在150-200之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页