合肥市2019年七年级下学期期末考试语文试题（II）卷

合肥市2019年七年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）A论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生最具代表性的散文集，内容侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。C次北固山下的作者王湾，唐朝诗人。D金色花的作者是泰戈尔，印度作家、诗人；主要作品有吉檀迦利、新月集、繁星、春水。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成小题。痛何如之！当一个积贫积弱的国家，无力将远寇拒于国门之外，无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记，用沉默的力量崛起，用沉默的力量谛造永远的和平。各种各样中国人的脸，在公祭中出现：幸存者白发苍苍的悲怆，壮年人在汽笛中驻足的庄严，年幼的孩子放下顽皮嬉笑。人们开始咀嚼长者习近平的言之谆谆：殷忧启圣，多难兴邦。公祭的意义，在于拒绝遗忘。遗忘，对一些人来说，是刻意的回避和粉饰，对另一些人来说，是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真的对历史失忆，历史或许就不惮以同样的方式重演因此，为了后人，也为了曾经的伤痛，为了永不 遗忘，我们有必要继续传扬并发ju历史的真相。（1）根据拼音写出汉字，或者给加点的字注音。崛（_）起发ju（_）（2）文中含错别字的一个词是_，应改为_。（3）“多难兴邦”的含义是_。（4）划线句有一处标点符号有误，请改正。_三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题少说是一种智慧江旺明朱自清在沉默一文中说：“你的话应该像黑夜星星，不应该像除夕的爆竹-谁稀罕那彻夜的爆竹呢？”大师对话语的精辟见解让人颇受启示。语言是人类思想交流的工具。生活和工作之中，人与人之间运用适当的语言，可以联络感情、增进友谊、增添乐趣、促进工作。然而，话语过多、夸夸其谈，便会让人生烦起厌。“善言不必多，言多必有失。”历史上的文臣武将，都明白“多言必败”“多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。东汉名将马援，很讨厌议论别人长短的人，他说：“儿孙中有人有这种行为，让我难受，我宁愿去死。”清代名臣曾国藩也认为“多言失德”，他说招致品德败坏的是“长傲”与“多言”。话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。俗语“一壶水不响，半壶水叮当”讲的就是这个道理。看一个人，评价一个人，智者不会光听这个人是怎样说的，而是要揣摩这个人是怎么想的，更要看这个人是怎样做的。少说话，不是不说话，是要抓住合适的时机说合适的话。说话之前，注重观察、审视、酝酿和蓄力，如同拉弓射箭一样，拉弓蓄力，射出去的箭才铮铮有声。麻雀每天从早到晚，啾啾叫个不停，却不引起人们注意；楚南有鸟，“三年不飞，三年不鸣，一飞冲天，一鸣惊人”。少说话，多倾听。倾听自然，回归自然，净化心灵，找回真实的自己。你也可以倾听自己，与自己对话，真正读懂自己，了解自己，为自己的理想信念加热升温，摈弃虚华与浮躁，驱逐烦恼和郁闷，找到最适合自己的生活节奏和旋律。少说话，多微笑。对同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和蔼可亲。面对无奈事情，淡然处之，微微一笑，若无其事，乃是最好的应对办法。面对天灾人祸，多一些微笑，保持豁达的心境和乐观的态度。少说话，多思考。多思考，就不会片面看问题；多思考，话语和行为就会少出错或不出错；多思考，提出的意见和建议就容易被人接受。少说话，多干事。生活和工作中难免陷入困境，不将“难”字挂在嘴上，养成独立解决问题的习惯，培养克服困难的能力。做出成绩后不表功、不炫耀，不居功自傲，要学会守拙，善于推功揽过。被人误解、受到委屈时，也要少说话，忍辱负重，顾全大局，没有过不去的火焰山。少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种大智慧。记住大师的告诫，话语像黑夜的星星。黑夜的星星虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，受人点赞。（有删改）3 . 请概括本文的中心论点。4 . 请梳理第段的论证思路。5 . 第段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？6 . 你认为下面这段文字放在哪一段最合适？请简述理由。清代文学家张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。阅读万吉星的拾荒一文，完成下面小题。深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个用了多年的破旧编织袋。她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起婴儿，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。第二天，当地晚报发出了一条七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来。短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩”王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西（选自中国小小说精选，有修改）7 . 参照下面的表述，将小说情节补充完整。_婆媳争吵，妥协寄居_无助之中，八方相助子辈相求，决然离去_8 . 按要求回答问题。（1）阅读第段的画线句，从修辞角度进行赏析。（2）结合全文内容分析，王婆婆是一个怎样的人？9 . 小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西”，结合小说内容具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？10 . 阅读第段画线句和下面链接材料，并回答问题。（链接材料）“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（选自鲁迅故乡）本文第段画线句与链接材料在描写方法上有什么异同？这些描写对塑造两位人物形象分别有什么作用？请结合内容具体分析。描写方法：相同点_不同点 _表达效果：本文_链接材料_四、句子默写11 . 古诗文默写。峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌）_，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年）_，应傍战场开。（行军九日思长安故园）子曰：“学而时习之，_？有朋自远方来，不亦乐乎？_，不亦君子乎？”（论语 学而）天净沙秋思中运用景物描写烘托羁旅游子凄楚心境的句子是：_，_，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中既点明时令又表达漂泊落寞之感的诗句是：_，_。次北固山下中既写出时序交替的匆匆，又给人以乐观、向上的力量的诗句是：_，_。论语中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：_，_。观沧海中，作者通过描写，渲染大海苍茫动荡的气势的诗句是：_，_。五、对比阅读阅读文段，完成下面小题。（甲）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初太。祖乃悟，卒用其人。（乙）有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“邢以惩恶赏以酬功古今道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竞得俞允。（宋史赵普传）注：气量拘促，狭小12 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）尝奏荐某人为某官（_）（2）朕固不为迁官（_）（3）太祖素恶其人（_）（4）且刑赏天下之刑赏（_）13 . 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A性深沉有岸谷，虽多忌克彼竭我盈，故克之B普又以其人奏，太祖怒以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C太祖乃悟，卒用其人问今是何世，乃不知有汉D久之不去去国怀，忧谗畏讥14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）普颜色不变，跪而拾之以归。（2）太祖怒甚，起，普亦随之。15 . 用斜线（/）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。刑以惩恶赏以酬功古今通道也16 . 甲乙两段文字，表现了赵普怎样的性格特点？六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。17 . “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了怎样的内容？18 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”的言外之意是什么？七、名著阅读海底两万里阅读19 . 阅读下面两段评论，结合海底两万里相关内容谈谈你的感受。儒勒凡尔纳是我一生事业的总指导。潜水艇发明者西蒙莱克凡尔纳是启发我发明的人。无线电发明者马克尼20 . 阅读下面连环画版海底两万里的相关内容，按要求作答。（1）下面三幅插图中哪幅图与甲图内容前后相关？请选出合适的选项。回到船上，当我赞扬船长的勇敢和爱人的精神时，他深沉地说：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，直到最后一次的跳动！”甲A船长哽咽地说：“海底就是我们安静的墓地！”“您的同伴长眠在这里，是不会受鲨鱼欺负的！”我安慰着。“是的，先生，不受鲨鱼和人的欺负！”船长回答。啊，一个庄严而奇特的葬礼！B船长见此情景，立即手握短刀向鲨鱼冲去。鲨鱼正要咬采珠人，不料又遇见新对手，立即转过身子向船长扑来。C不料一条章鱼的触须把叉鱼手掀倒在地，正张着血盆大口想咬碎他。说时迟，那时快，船长挥斧砍去，把尼德兰救了出来。（2）推荐新初一的同学阅读连环画版海底两万里是否合适？请结合上面插图及文字，说说你的观点。（3）如果从以上插图中选择一幅作为海底两万里连环画的封面，你认为以上哪幅插图最适合？请选择并简述理由。难度：较难使用：3次题型：名著阅读更新：2020/3/31纠错智能换题收藏详情21 . 请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？难度：一般使用：298次题型：名著阅读更新：2017/6/30纠错智能换题收藏详情八、综合性学习22 . 综合性学习。2017年4月23日是“世界读书日”，港城初中七年级（1）班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。（1）为了营造活动的氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。标明作者。_（2）向同学推荐一本你最喜欢的书籍，讲明推荐理由_（3）历史上爱读书、追求知识的名人典故很多，请仿造例子简介一个。凿壁偷光汉代匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。_难度：较难使用：36次题型：综合性学习更新：2018/1/10纠错智能换题收藏详情九、作文23 . 时光匆匆，岁月静好。人生如一副彩卷，时常给我们留下五彩斑斓的印记，亲情的慰藉，书籍的怡情，自然的馈赠总有一段充实而美好的生活，总有一段难忘而闪亮的日子，请深情的写下它吧。请以“那段闪亮的日子”为题写一篇记叙文。要求：立意自定，除诗歌，文体不限；文中不得出现真实的校名、人名；字数不少于600字。难度：一般使用：87次题型：作文更新：2017/2/25纠错智能换题收藏详情八、综合性学习22 . 综合性学习。2017年4月23日是“世界读书日”，港城初中七年级（1）班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。（1）为了营造活动的氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。标明作者。_（2）向同学推荐一本你最喜欢的书籍，讲明推荐理由_（3）历史上爱读书、追求知识的名人典故很多，请仿造例子简介一个。凿壁偷光汉代匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。_九、作文23 . 时光匆匆，岁月静好。人生如一副彩卷，时常给我们留下五彩斑斓的印记，亲情的慰藉，书籍的怡情，自然的馈赠总有一段充实而美好的生活，总有一段难忘而闪亮的日子，请深情的写下它吧。请以“那段闪亮的日子”为题写一篇记叙文。要求：立意自定，除诗歌，文体不限；文中不得出现真实的校名、人名；字数不少于600字。第 11 页 共 11 页