福州市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题D卷（练习）

福州市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A妨碍(i)坠地慢无目的蜂拥而上(yng)B弥补(m)撤退唯命是从优柔寡断(gu)C疲惫(bi)击溃致之不理无济于事(j)D谨慎(jn)两鬓鸿篇巨制震耳欲聋(zhn)2 . 下列加点字的注音无误的一项是（ ）A强悍（hn）跻身（j）秉烛夜读（bng）B精湛（zhn） 醒豁（hu） 卷帙浩繁（y）C晦涩（s）斗胆（du） 杳无音信（yo）D寥寥（lio）和谐（xi） 无懈可击（xi）二、现代文阅读有承包商来承包田地，给500元钱一亩。有几个老人，家里的田地说什么也不让承包。有人替他们算账，顺算倒算，结果都是自己做很难赚到500元钱；田地包出去，不仅经济上划算，还自己不用做，也不用担风险。可老人们的理由是，把田地都包给了人，我们做什么？老人们不算经济账、风险账、力气账，他们要的是有事情做。乡下的老农民，从小侍弄田地，很少做别的事情。他们春天把土地翻过来，弄细弄碎，种上稻棉；秋天再把土地翻过去，又弄细弄碎，种上菜麦等。稻棉的行距株距，菜麦的有序的杂乱，是他们手下的画卷；植物吸水拔节的细碎的声音，是他们耳中的乐曲；风中的麦浪、黄的菜花、白的棉花，是他们眼中的美景；种子发芽、禾苗生长，是他们心中的希望他们苦在其中，累在其中，乐也在其中。这里的苦和累，就是他们心中的愉悦和欢乐。他们行在田地间，心在田地上；思的是播种和管理，盼的是收割和脱粒。有人说，他们歇下不做事就要生病。这话不假。他们生命的根，就深扎在泥土里。他们就是一株棉、一棵稻，离开了土地就要枯死。人要有事做。人必需做事。不仅为生存，更重要的是精神寄托，身心的本能。人在劳作时盼休闲，可一旦无事可做，就又感到无聊、空虚、闲得慌。无所事事远比繁忙劳累难受。我对大妈们跳广场舞，老伯们打牌、下棋、垂钓等的，是支持加鼓励的；甚至对有些退休干部仍想找人谈工作、找事管的心情，是持同情态度的；当然，对老人们的练书法、学绘画等的，更是尊敬加尊重的。一生都做事，劳动惯了，陡的歇下来，是会无所适从、身心不适的。那个难受，怕不身在其时，是难有切身体会的。村上有几个打工挣了些钱的后生，甚至给自己的老人下了“禁做令”：再要种田就不给一分钱，就不履行赡养义务！可几家老人都还在暗里偷着把自家的几亩田地种了，在电话里都谎说一分田都没种。有人在夸儿子孝心的同时，骂那几个老人是“贱骆驼”，有福不晓得享。可我是一遇见那几个孝心的后生就劝，他们要做就让他们做点，最大的孝，就是让他们做自己喜欢做的事，就是要让他们有牵挂、有寄托、有盼头、有希望，就是要让他们的身心有个恰当的存放处。3 . 说说本文的中心论点是什么？4 . 你如何理解文章开头第一节的作用是什么？5 . 说说文章第段文字是如何来论证的。6 . 阅读【新华时评】，并回答问题。【新华时评】标题：应对老龄化更需重视“老有所为”应对人口老龄化，既需要大力发展养老保障，养老服务，充分保障老年人享有各项合法权益，也需要重视发挥老年人群体的作用，共同应对人口老龄化的挑战。这是29日在福州举行的全国老龄宣传和“银龄行动”工作座谈会传达的信号。我国从今年开始进入人口老龄化快速发展期，【新华时评】和本文的观点是否冲突，请说明理由。（题文）阅读曾颖的鞋匠和他的儿子，完成小题。（共20分）鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取。他不是不需要那几元钱，而是不忍心收下。他的鞋摊因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的唯一小摊。那些收破烂、卖盒饭、擦皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。然而，他的运气并不像人们所想像的那么好，他的妻子，那位和他自由恋爱一起私奔的乡下女子，在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，取而代之的是一个埋头干活的“机器”。很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向，都不会再出现那个挎饭篮的女人了。唯一能让他看到妻子身影的，只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷人的孩子懂事早的天分，每天都安静地睡在补鞋挑子里，只有在饿急的时候才像小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆们看到这副景象，纷纷回家，把孙子们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给他。家中有婴儿的人，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。小家伙吃着百家奶一天天长大了。鞋匠并没有因此有所松懈，对儿子的关心反而更进一步。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子。儿子是鞋匠唯一的欢乐。只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑。他20多岁的脸居然比40岁的还沧桑。日子过得很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事，也很听话，能帮父亲递钉子、锤子，擦鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：“哟，你真有福气，都有接班人了。”鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心学校的事，每当有人来补鞋时，他都要向人家打听小孩上学的事。城里的人说：“我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你嘛”5岁的娃娃即将面临的读书问题，使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但是，他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天，他还发生了差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈，又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。几天后，小区里传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么要求也没有，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说“是”，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一会儿之后，就同意了。工程师给他5000元钱，他没要。鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子、擦鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就抬手吓他，但吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了一顿，这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现，远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就对鞋匠说：“这事还是算了吧。”鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说“一定会有办法的”。_（选自意林）7 . （小题1）结合文章内容，简要概括鞋匠儿子的形象。（4分）_8 . （小题2）说说文中划线句子在全文结构和内容上的作用。（4分）_9 . （小题3）文中的鞋匠对儿子的态度和心理前后发生了怎样的变化？试结合文章内容简要回答。（4分）_10 . （小题4）鞋匠说：“一定会有办法的。”请你发挥想像，替鞋匠想一个办法，用简洁的语言给本文续写一个结尾。（2分）_11 . （小题5）针对本文和下面链接文字中两位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（6分）（链接）问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。” （川端康成父母的心）_三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自小石潭记）（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）12 . 下列各句中加点词语的解释有错误的一项是（ ）A犬牙差互（像狗的牙齿那样）虽有至道（最好的道理）B凄神寒骨（凄凉，凄苦）未果，寻病终（随即，不久）C宴酣之乐（尽情地喝酒）水击三千里（拍打水面）D伛偻提携（这里指老人）盗窃乱贼而不作（作乱害人）13 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A潭西南而望而不知人之乐B以其境过清不以物喜，不以己悲C乃不知有汉，无论魏晋乃记之而去D太守之乐其乐也有良田、美池、桑竹之属14 . 对选文有关内容的理解不正确的一项是（ ）A（甲）文第一段写潭中鱼的动静状态，直接描写潭水清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。B（乙）文第一段先写滁人之游，再写太守与众人的宴酣之乐，最后写太守的醉态。C（甲）（乙）两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。D（甲）文以记叙、描写为主，（乙）文则在记叙、描写的基础上加以议论。四、情景默写15 . 古诗文名句填空。阅读诗歌便是一次次与古人情感的碰撞。多愁易感的古人总能被生活中一景、一物、一人所触动，从而妙笔生花。诗人写愁，元代马致远有“夕阳西下，_”；然而，诗人的笔下又何止是愁？李白有“峨眉山月半轮秋，_”的憧憬喜悦，刘禹锡用“晴空一鹤排云上，_”抒写自己的豪迈诗情。浮躁的现代人如何积累并继承这些悠久灿烂的文化？牢记诸葛亮诫子书中所说的“_，_”，我们需要的，是一颗淡泊宁静的心。五、诗歌鉴赏请认真阅读卜算子定慧院寓居作，完成问题。卜算子定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。16 . 下列各项中不正确的一项是（ ）A词的上阕写到的景物有缺月、疏桐，描写了深夜院中所见的景色。B“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。C“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”表达了作者无比悲伤忧愁不已的心情。D在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。17 . “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这句历来为人所称道，请简要写出你对它的赏析。六、语言表达阅读下面一段话。春光明媚，桐树的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，桐花形成一片紫色的光焰。年少时，我希望自己像桐树一样茁壮成长，希望自己像桐花一样开放出紫色的美丽的花。回首往事，我感到自己确实像桐树一样成长过，紫花缤纷过，绿叶c拥过，枝杆挺拨过，现在该到了淡花漂飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把它当作一道人生的美丽风景。18 . 给加横线字注音或根据拼音写汉字。茁壮（ ） c拥（ ）19 . 上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。改；改 20 . 文中划线句子采用的修辞手法是。七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首人物赞诗写的是水浒传中的_，请写出一个与他相关的故事_。（2）名人传的作者是_，小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是_才成为各自领域里的伟人的。八、综合性学习22 . 专题与综合实践活动走进中国古诗词，就是走进一片浩瀚的艺术星空！然而优美的诗歌不仅传达美好的意境，还留给我们无限思考。让我们走近诗歌，探寻其中蕴藏的奥秘吧!（1）下面是一位同学为校刊编辑部出的一则启事，其中有些问题，请根据要求修改。启事文中有一处格式不正确，请指出：_。文中划线句子有两处动宾搭配不当，请你提出修改意见：_。这则启事在内容上有所欠缺，请添补：_。（2）校刊小记者张强接到通知，周末参加校刊尖尖角的采访活动。张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈拿出一份满分冲刺对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，你期末考得好，我们就带你去海南旅游。”张强得体地与妈妈沟通。为了说服妈妈，他贴切地引用了名言（或格言、或警句、或诗句），委婉地说明了理由，最终顺利地参加了活动。他说：_（3）张强在家读到唐代李白的望天门山中的诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”时，他感到不理解，于是就有了下面一段对话。请根据情境和题后注释合理补充对话内容。张强：爸爸，青山不是静止的吗？怎么会“相对出”呢？爸爸：哦，这是因为选择的参照物不同，_，就觉得青山是运动的。张强：那怎么从“日边来”的“孤帆”又是以什么为参照物呢？爸爸：_。张强：原来是这么一回事。古诗词中竟然蕴含了这么丰富的科学知识。爸爸：是啊，领略诗词之美的同时，也不妨尝试从科学的角度探索其中蕴含的自然规律。附注：在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。九、作文23 . 作文。最近关于任正非父女的消息颇受大众关注：背景：去年年底，华为总裁任正非长女、时任华为首席财务官的孟晚舟，在加拿大被非法拘捕。材料一：面对美国对华为的全方位打压，记者采访任正非：华为是不是到了最危险、最危难的时刻？任正非坚定的回答：不会，现在应该是最佳状态。材料二：近日，孟晚舟出庭受审，网友们一边被她脚上的电子脚铐刺痛了眼睛，一边又被她脸上的从容自信征服。孟晚舟的父亲任正非轻松笑对：父母多强大，孩子就有多强大。网友们纷纷表示从任正非父女身上学到很多，懂了很多，对自己的生活也有了新的理解，相信同学们也是如此，请根据自己的阅读感受，任选角度，结合生活实际，完成一篇不少于600字的文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。24 . 写作生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇文章。要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第 9 页 共 9 页