吉林省2019版七年级上学期期末语文试题D卷

吉林省2019版七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 汉字从产生到现在，其形体一直按从繁到简的规律发展演变。读材料，找出表述有误的一项（ ）A甲骨文的特点是象形字居多，大部分按照物的真实形状或主要特征进行构字，笔道细、直笔多、转折处多为方形。B金文自然随意，意趣古拙朴茂。字体结构疏密相间，方正整齐，笔画分布均匀对称，笔道粗，笔画两头略尖，字的体势雍容厚重。C篆书的基本组字方法是笔画粗细相间，字体结构有点、横、直。起止都要藏锋，向左无撇，向右无捺，一概用直线结字；篆书字体大小整齐划一，统一成竖长方形。D隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。2 . 下列加下划线字注音全对的一项是（ ）A纷纷溃退（ku）镌刻（jun）凌空（lng）殚精竭虑（dn）B屏息敛声（bng）歼灭（jin）悄然（qio）鸢飞戾天（n）C翘首以待（qio）缥碧（pio）娴熟（xin）锐不可当（dng）D眼花缭乱（lio）咆哮（po）仲裁（zhng）摧枯拉朽（xi）二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，按要求作答。人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们甲(A.浓厚 B.丰厚）的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵的时期，在人们的企盼中倏（A.sh B.s)忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回s(A.朔 B.溯)岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、乙（A.掩映 B.掩藏）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。（1）根据处加点字选择正确读音，为处拼音选择正确的汉字，只填序号。 _ _（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。修改句：_三、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。跑得快的秘密路小虫2009年，尤赛恩博尔特以37千米/小时的速度冲过跑道，而在2014年丹尼斯基米托以20.6千米/小时的速度成为马拉松世界纪录的保持者。到底是什么使得博尔特和基米托跑得如此之快？科学家们的研究为我们揭开谜底。人们在跑步的时候，都用了差不多相同的时间完成迈步和抬腿这两个动作，但短跑运动员却能够在每一次向前奔跑的时候让自己跑得更远，秘密就在于他们的抬腿技巧上。优秀的短跑运动员赛跑时，都能把膝盖抬得足够高，好让腿部拥有一定的速度，这样在向前迈步时就能够从地面获得更多的支持力。所以，要想跑得更快，首先要让后腿用更快的速度离开地面，等到脚步着地时，后面的一条腿的膝盖就要抬到和前腿膝盖相对水平的位置。其次，在脚着地时要保持身体各部分直立，不要弯曲，这样才不会让力量流失。在耐力长跑中，要想跑得快，能量供给是个关键因素。跑得太快，体能同样消耗得快。所以，在长跑过程中要学会节省体能，在跑得快的同时把能量消耗速度降到最低，才能跑的远。有两种方法能够在一定速度的耐力长跑中保持体力：第一种是提高身体肌肉的最大摄氧能力。最大摄氧量一定程度上靠基因决定，但也可以通过后天的锻炼来提高，比如在平时的锻炼中可以先热身，然后用力跑35分钟，再慢跑23分钟，再继续用力跑，并一直重复这个过程。另一种方法是降低自己的体能消耗速度，例如做一些提高跑步速度的练习，补充营养，制定比赛策略或者是买一双自己喜欢的跑鞋，都能够帮助我们最大限度地接近目标。人的肌肉纤维分成两种：快缩肌和慢缩肌，而且每个人的肌肉里这两者都存在，尽管肌肉纤维的种类与数目很大程度上由基因决定，但是后天的训练也会对此产生改变。快缩肌有利于在奔跑时做爆发力强、速度快的冲刺运动，它们能快速收缩但是也很快就疲劳了；慢缩肌能够储存更多的能量，不容易疲劳，因此在耐力长跑中占有很大优势。可以想见，短跑冲刺运动员有更多的快缩肌，而长跑运动员则是拥有更多的慢缩肌。人类进化生物学家丹尼尔利伯曼在自然杂志上提到了一个著名的理论，认为人们本就是为跑步而生的。该理论认为，早期人类为了生存捕获食物，让自己的身体不断地进化演变，以胜任这种长距离追踪猎物的任务。这样的演变为我们带来诸多优点，例如我们有发达的汗腺有助于身体散热和保持身体凉爽，避免在长跑中出现体温过高而危及生命；我们拥有强大的臀肌，这是人类与其它动物相比最独特的一个特点，在跑步的过程中，它能更好地保持躯干平衡并提供力量；此外，我们腿部还有更长的肌腱像弹簧一样，既能产生更多的力量还能更好地节约我们自身体能，这些都说明了我们的身体正是为了跑步而生的。（摘选自百科新说2018年8期，有删改）4 . 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A只要把膝盖抬得足够高，每个人都能在短跟离跑步中跑得很快。B尤赛恩博尔特能够跑得快得益于他比一般人都发达的慢缩肌。C人的肌肉纤维的种类与数日是由个体的基因决定的，很难改变。D长跑运动员跑步时流汗，是为了避免出现体温过高而危及生命。5 . 第段中提到“人们在跑步的时候，都用了差不多相同的时间完成迈步和抬腿这两个动作”，“差不多”这个词可以去掉吗？请说明理由。6 . 不善跑步的小林同学正为体育中考的长跑项目为难，请你结合本文内容，向他（她）介绍人类跑得快的原因，并提出三条具体的建议。阅读下面非连续性文本，回答问题（材料一）大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞6890公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。大雁队伍纪律严明，他们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体的持续飞行能力。相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，孤雁的存活率就很低了。（材料二）注下边漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时,言有民舍除夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐数日，亦堕而死。（材料三）大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。小标题一：托雁足传书，寄相思之苦“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代词。于是诗人词家借雁寄相思之情,便一发不可收。杜甫在天末怀李白中写道:“凉风起天末,君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”,实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼”(李清照一剪梅)则巧妙化用典故,抒写了对丈夫的思念之情,婉曲而绵长。小标题二：，礼记月会中说:“仲秋之月,鸿雁南飞。”雁为候鸟,春来北归,秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思,便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠苏武庙中写道:“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”(欧阳修戏答元珍),诗人远离山乡,心情苦闷,夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情。（材料四）三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。（选自利奥波德大雁归来）7 . （材料一）中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？8 . 结合（材料四），体会该段画线句子所表达的作者的思想感情。9 . 结合前三则材料内容，写出三点大雁身上值得称颂的美好品质。10 . 仿照（材料三）“小标题一”的形式，从内容、情感两方面将“小标题二”填写完整。（前后各5个字）阅读名著选段，完成下面小题。选段一三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。选段二唐僧写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！”行者连忙接了贬书，将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。选段三大圣道：“皇帝轮流做，明年到我家。只教玉帝搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢。”那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”忽见有五根肉红柱子，他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好曾离了我掌哩”那大猴圣睁圆火眼金晴，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大到此一游”，大指叉里，还有些尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此与写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”好大圣，急乡身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。11 . 结合孙悟空两次被逐的有关情节，分析他对唐僧的感情变化及其原因。12 . 结合选文内容，分析孙悟空的“猴性”、“神性”和“人性”。13 . 选段三写了本领高强的孙悟空与如来佛斗法，却翻不出如来佛的手心。你是怎么看待这件事的？四、句子默写14 . 古诗文名句默写。（1）东皋薄暮望，_。（王绩野望）（2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）（4）子夏曰：“_，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（论语）（5）_，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。（吴均与朱元思书）（6）树，常常成为诗人吟咏的对象。读庭中有奇树“攀条折其荣，_”，树成了传达相思的使者；读崔颢黄鹤楼“_，_”。树木的葱翠和芳草的碧绿连缀成了黄鹤楼前的明丽之景。五、对比阅读阅读下面两段文字，完成小题。甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。“屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下，虎见之，庞然大物也。以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭（yn）慭然，莫相知。”他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎（xi），荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。注释慭慭然：惊恐疑惑、小心谨慎的样子。且：将要。益：逐渐。狎：亲近而态度不庄重。：同“吼”，怒吼。15 . 解释下列加点的词语。（1）一狼洞其中（2）屠自后断其股（3）弛担持刀（4）有好事者船载以入16 . 翻译下列句子。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）驴不胜怒，蹄之。17 . 关于甲乙两文的理解，下列说法错误的一项是（ ）A两篇文章用词精妙，例如甲文中加点字“复”写出了屠户对狼抱有幻想，一再妥协退让的心理；乙文中加点字“窥”写出了老虎作为山林之王，虽害怕却不甘心的心理。B甲文中的狼奸诈、凶狠、贪婪；乙文中的驴愚蠢、外强中干。C甲文主要运用记叙、说明、议论等表达方式，乙文主要运用记叙、描写的表达方式。D甲文启示我们对待像狼一样的人，要像屠夫一样勇于斗争；乙文讽刺了那些无才无德、外强中干的人。18 . 同祥是精彩的争斗，你认为甲文中屠户取得肚利的最主要原因是什幺？乙文中老虎战胜驴的原因有哪些？六、诗歌鉴赏阅读下面的这首诗，完成小题。 甬上竹枝词戈鲲化（清）灵桥门近甬江隈，早把严城锁钥开。为贩鱼鲜趋晓市，小民辛苦五更来。【注释】 隈：山、水等弯曲的地方19 . 这首诗写的是（地点）（事情）。（用诗中的词语回答） 20 . 请简要分析第三句中“趋”字的作用。 七、作文21 . 题目：这真是美的享受要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。第 9 页 共 9 页