黑龙江省2019年八年级上学期期中语文试题D卷

黑龙江省2019年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音和字形完全正确的一组是A重荷（h）告磬（qn）嗥（ho）鸣本色当行（xng）B须谀（y）惊骇（hi）瓦栎（l）仙露琼（qing）浆C谮（zng）害提（t）防褴（1n）褛芸芸（yn yn）众生D执拗（ni）菜畦（q）荣膺（yng）相形见绌（ch）2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A徘徊砥砺逐客令博览群书草长鹰飞B隽永敏捷一言堂其貌不扬格物致知C恓惶弓驽鸿门宴同仇敌忾雕梁画栋D胚胎商榷儒子牛琳琅满目不落窠臼3 . 根据语境及对联相关常识，依次填入横线中的语句，最恰当的一项是（ ）我国三大名楼之一的湖南岳阳楼，有一副102字的长联。上联：一楼何奇？，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，。下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，。范希文两字关情 杜少陵五言绝唱使我怆然涕下 问谁领会得来ABCD二、现代文阅读那个冬天，那个人五年级的那个冬天特别冷，听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了，还有一匹马也冻死了。天上不落雪，只刮北风。就是这样的天，才叫真冷。我们还要去学校上课。谁都不想上课，因为教室里也冷。教室的窗户到处有裂缝，那风就会像刀子一样射进教室，离它近了，耳朵会听见风在鸣叫。教室里的取暖设备，就是一个砖砌的炉子和一面砖砌的火墙。烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。每天下午放学前，老师都要布置安排第二天早上烧炉子的人。一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。一想到要起那么早，那么冷，离开热乎乎的被窝，独自一个人来到冰冷的教室里生炉子，就觉得可怕。老师也不忍心叫我们早起生炉子，他在等着学生主动举手，能够主动为同学们生炉子。这时，一个叫王才军的同学胆怯地举了手。一开始，老师没看见他举起的手，因为王才军还没有把手举过自己的头。老师问：“王才军，你是在举手吗？”王才军脸红了，手想缩回去，又想举高一点儿。他是不习惯举手的，因为在课堂上，他从不举手，从不回答老师提出的问题。同学们都知道，老师提的问题，他永远不知道答案。老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到！”王才军这才把手举过了头顶。他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了一下，点着头说：“王才军明天生炉子吧！”第二天，我们一进教室，果然很暖和，一股热气扑面而来。王才军的脸上有烟熏的痕迹，手上也残留着煤黑。他蹲在炉子前，把早上带来的凉馒头放在炉子上烤。我们上第一节课的时候，除了温暖外，还能闻到炉子上烤馒头的香味。在温暖和有香味的教室里上课，大家心里都洋溢着幸福。从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了。王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。我跟他说：“你去外面用雪搓搓手，也把自己脸上的煤黑搓掉！”他看看我，点点头。他一个人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的脏手，用雪搓自己鼻窝处的煤黑。我心里有些替王才军不平，觉得老师批评王才军时太狠了，就是看在他每天为同学起大早生炉子的份上，也该嘴下留情的。我最担心的是，王才军挨了老师的“痛批”之后，不再为大家生炉子了。第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前烤馒头，吃早餐。某日，我走进教室时，一阵寒气袭来，炉子没生，火墙是冰冷冰冷的。同学们进了教室，手套和帽子都摘不下来，室内的温度跟室外差不多。老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。老师和我们没有经验，把教室里烧得全是烟，呛得睁不开眼。大家只能都躲到教室外面，一面等着教室里的烟散尽，一面拥挤在教室外面，不停地跺着脚取暖。那个时候，大家都不说话。在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。(选自小小说选刊，有删改)4 . 根据小说的故事情节，在横线上填上恰当的内容。羞怯举手，主动生炉 _ _ 搬家转校，无人生炉5 . 我们应如何看待文中的王才军同学？6 . 赏析下列加点词语的表达效果。(1)一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。(2)老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。7 . 文章标题、开头和结尾都提到“那个冬天”，有什么作用？阅读下面的文章，完成问题。在城里串门的父亲安宁住在遥远山村里的父亲，进省城后的第一件事便是让我带着他去访邻居，我有些为难，问他要拜访哪个房间的邻居。父亲掰着手指头说：“6层楼3个单元，总共36家，不出一个星期我就能将这些邻居拜访完了，要是在村子里走平坦上路，我一天就能将全村人家逛个遍。”我笑：“人家都关门闭户的，连我都不认识，更别说您了，”父亲瞪我一眼，说：“才进城几天，你就把老家的风俗忘了？你新来的不去人家里坐坐，以后家里有困难了，谁来帮你？”我费了一番解释，才让父亲勉强明白，城市里住在你对面的那个人，或许一辈子也不会跟你说句话，邻居已经只剩下最表层的意思。但父亲愁在家里沉默了儿天，还是忍不住决定去拜访邻居。他先敲开对门一个经常出差的男人的家，他家里有一位老人和一个四五岁的男孩。父亲将从家里捐来的柿饼拿给孩子几个，对老人说以后多多照顾。老人像个有文化的人，让父亲进屋聊聊。当然他跟父亲没多少可聊的，父亲说的猪鸭羊牛，他插不上话；老人说的事情，父亲也听不明白，父亲却为此得意，对我说：“最起码在散步的时候，我可以有个人打招呼了，还能逗他那可爱的孙子。”随后父亲又敲开了同单元的101房间，这家可没有对面老人的好脾气。一个中年男人开了门，他看见父亲手里一沓打印好的“致邻居书”，以为是发传单的。他连防盗门也没开，便隔着“栅栏”说：“什么事？”父亲点头一笑，将一张纸递了过去，说：“我是6楼房主的父亲，刚从乡下来，没带什么东西，过来拜访一下。”男人警惕地看了父亲眼，冷淡地“哦”一声便关了门。父亲并没有泄气，照例一家家敲门，有人只从猫眼里看了父一眼，便将他认定是个闲杂人员，不予开门；有人将父亲插在门口的“致邻居书”当成某个小孩的恶作剧，看一眼便丢进了垃圾箱；有人则看也不看，就踩在了脚下。但也有一些人觉得奇怪，直接通过在单元门口的电话狐疑地问我：“你家老爷子是不是有毛病，怎么挨家挨户发传单？如果有病，最好还是送到医院里去，要不让左邻右舍觉得不安全。”我没好意思将这个人的话告诉父亲，只是委婉地将别人不喜欢这样的打扰解释给父亲听。父亲闷头吸了一支烟，脸上又显现出走街串户才会有的轻松神情。我担心他又有什么结识邻居的新花招，就试探着问：“爸，你以后不会再去敲这些邻居的门了吧？“父爽快地答应道：“爬楼那么累，我才不会再将那些发出去的传单捡回来呢。”我的心还没有放下来，又接到了新的投诉。3单元的一个住户说父亲每天在小区花园里跟着录音机唱京剧，或者拿一个自制的快板说唱，严重打扰了他的生活，一个尖嗓子的女人则说父亲唱得很难听，他可以去公园里练嗓或者表演，在小区里则对他们的生活构成了噪音污染。女人还扯着嗓子说，如果再不阻止父亲的行动，他们会请管理人员帮忙解决。我知道父亲是在用这种方式吸引“志同道合”的老头老太们走出家门，与他聊聊家常，或者下盘棋也可以。但为了阻止父亲的行动，我还是用大声训斥的方式，让不想给儿子惹祸添麻烦的父亲接受了我的观点：此后不再跟人乱套近乎！几天后，我下班经过天桥旁边的一个小店，远远地便看到父亲正挤在一群老头老太的外面。他半个身子探进去，一动不动，十分专注的样子，我走近了，才知道那是互不相识的老头老太们自发组织的一个小规模打牌活动。他们输赢不过是几元钱，却让一群被社会忘记的老人们，在马路边飞扬的尘土里玩得不亦乐乎。我没有打扰父亲，因为他在专心致志地跟别人学着牌技。他的手揣在裤兜里，不停地掂量着，我知道那里面一定有一些他买菜剩下的硬币。我隔着一些来往的人群，看着一直没有停止过热情的父亲，不知为什么，心里突然涌起一股忧伤，为父亲，更为那些将父亲的一腔热情轰到马路边上的邻居们。8 . 文章围绕父亲在城市里串门的事件展开。在横线上填空，完成情节梳理。_拜访邻居_想融入老年人打牌活动9 . 结合语境，品味第段画线的句子，分析这句话在文中的作用。10 . 父亲是一个怎样的人？请结合全文内容做简要分析。11 . 结尾写到“不知为什么，心里突然涌起一股忧伤，为父亲，更为那些将父亲的一腔热情轰到马路边上的邻居们。”联系实际，谈谈你对这句话的理解和认识。三、句子默写12 . 默写下列古诗词（1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（2）_,影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（3）子曰：“_，思而不学则殆。”（4）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（5）强欲登高去，_。（岑参行军九日思长安故园)（6）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）王湾在次北固山下一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着生活哲理的诗句是_，_。（8）天净沙 秋思中表明游子漂泊在外的思乡悲情、点明主旨的句子是：_，_。四、对比阅读阅读文言文选段，完成问题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（乙）滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颜见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。13 . 用“/”给乙文中划线语句断句。范 仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。14 . 解释加点词。求古仁人之心求： 不以物喜以：正患无隙以规之规： 恐后贻祸贻：15 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）滕子京负大才，为众所嫉。16 . 从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？五、诗歌鉴赏（二）诗歌鉴赏辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。17 . 诗中哪一联最能体现诗题“辋川闲居赠裴秀才迪”中的“闲居”之意？18 . 诗的第一和第三联着意写景，描绘了一幅怎样的画面？六、名著阅读19 . 阅读下面的文字，回答问题。（1）语段：但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒情。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒情，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。这段文字出自_，主要写了_与父亲的“斗争”，体现出他_的个性。（2）列举长征中具有重大意义的事件：_。七、综合性学习20 . 请简要概括下列新闻的主要内容（不要超过15字）。昨日（11月3日）5时58分07秒，酒泉卫星发射中心载人航天发射场，中国“长征二号F”遥八运载火箭点火起飞，将“神舟八号”飞船发射升空。中国载人航天工程总指挥常万全宣布，“神舟八号”飞船已进入预定轨道，发射圆满成功。根据轨道计算结果，神舟八号飞船于昨日6时7分53秒，进入近地点约200千米，远地点约329千米，轨道倾角为42度，周期5379秒的运行轨道。综合性学习4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。21 . 为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。22 . “小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾论“入迷”)材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文我的阅读主张)材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日今日早报)23 . 为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)（示例）栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作栏目名称：栏目内容简介：八、作文24 . 题目：那天，阳光好暖要求：1写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2在记叙中适当穿插议论和抒情。3字迹工整，卷面整洁，600字左右。25 . 阅读下面的文字，根据要求作文。有人说，真相来自探寻，来自我们自身对生活奥秘的认识，而这个探寻生活奥秘的过程，展示了生活的意义。又有人说，不了解生活本质的人，是快乐的，而能够假装不知道真相的人、不了解生活本质的人，是幸福的。读完这段文字，你有什么感想呢？请选好角度，明确立意，自选文体（除诗歌外文体不限），自拟题目，写一篇不少于600字的文章；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。第 9 页 共 9 页