西安市2020年（春秋版）八年级上学期期末模拟语文试题D卷

西安市2020年（春秋版）八年级上学期期末模拟语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 依拼音写汉字。di（ ）慢蕴zo（ ）hng（ ）辈撺duo（ ）m（ ）散宛zhun（ ） x（ ）叨朦lng（ ）tng（ ）若家jun（ ）f（ ）水飘mio（ ） 二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。碧艾香蒲，牵挂了谁的端午王洁阳光渐渐攀爬到耸立的水杉枝头，蝉鸣叫醒了个夏天的生机。随着夏日一起被唤醒的，还有渐渐临近的端午节。赶在雨季到来前，勤恳的人家早已采摘好了艾草和粽叶，将艾草成捆束好，挂在中堂一侧，以示庄重。而粽叶则晾在厨房案板上，只等白净的糯米躺上，包裹成软糯可口的粽子了。屋外细雨飘飞，屋内把酒言欢，便是端午节的光景了。“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂的童谣一唱响，便意味着这一年走到了中间的当口，甜润可口的粽子似乎稍稍缓和了这半年来的忙碌，给人们小憩的机会。雨水滴檐，妇人们围坐在不大的厨房里，一边叙着家长里短，一边娴熟地将棕黄色的叶子团裹成瓷实的立体三角，用丝线绕上几匝艾草的香云蒸雾绕着庭院，雄黄的醇香则让人想起一个个动人的遥远传说。说来包粽子这件事，常常是母亲一手包揽。许是她孩提时代对这一节日寄托着深深的情感，以至于成家之后，依旧热衷于操办此类琐碎而庄严的事。端午来临的前夜，她就忙碌了，第一步便是将粽叶浸入水中，泡过后的粽叶会变得温软，第二天又在沸水中重新洗过。其次就是将糯米泡上一夜，时间加上水的作用，次日的糯米便颗粒分明，色泽饱满。母亲对待包粽子一事的认真，从此便可见一斑。屋顶上方升起的袅袅炊烟，粽叶在沸水中翻覆的声响，在鸡鸣日升的清晨，都让人期待而激动。这种兴奋主要来自于母亲对我的宽容，允许幼年的我参与到包粽子这项神圣的工作中来。母亲说她同我一般年龄时早已能在厨房独当一面了，而那时的我却只能按图索骥，东施效颦，如今想来不免惭愧。只见母亲先捡出三片形状大小类的粽叶，去除其中两片的根茎，以迅疾的速度将其叠成漏斗状，放入适量的材料，匀力压平，这时第三片叶子登场，糯米红枣等细碎的食材便以一种和谐的姿态躺在三片粽叶之间，细丝线绕过几匝，便是成品粽子了。不仅如此，母亲还能在粽子上做出各种花样，精致的各类动物头像，妙趣横生。相比之下，我却是眼高手低的，糯米常常不听话地溜出粽叶，断掉的丝线，难以折叠的粽叶，都使我沮丧。这时候母亲就会一遍遍地耐心教导我，反复练习包粽子的动作日后人生遇到困难时，我总会不自禁地回忆起无数个同母亲一块包粽子的清晨，正如她所教导我的，耐心走下去吧，一切都会好起来。中午的暑气溜进闷热的厨房，母亲一边用围在脖子上的毛巾擦着将落的汗水，一边在红彤彤的灶火前坐定。热烈的火苗象征着生生不息的希望，而只有它们，才能与母亲寄托在粽子里的情意相配。长时间的水煮，我便在咕噜不停的水声中焦急等待。四五个小时之后，眼看着日落西山，在众人期待中出锅的粽子，自带着夏目的燥热。它要求每一个人耐心地剥开那厚重的衣衫，第一口先尝那糯米的软，深入进去，再细品豆沙、红枣的甜又是一年端午节，如今就着仲夏的初阳细说从头，不免感慨。想起去年还趁着端午节回了一趟老家，同叔叔婶婶们围坐少时的厨房里包粽子，过多年的锻炼，我已深得母条真传。而母亲布满老茧的双手，却不再利落如年轻时。只觉岁月匆匆，小小的粽子里包裹的是两代人对时令更迭的情分，更多的是母亲对我们这群游历在外的孩子们深沉的牵挂。每每端午过后离家，母亲总会精挑选塞一大包粽子让我带上，说是留着路上吃。回城路上车内似有滚烫的热风，不禁伸手摸了一下里还带有热气的粽子，没能控制得住夺眶而出的泪水。许是年岁的增长让我愈发煽情，但此生母女一场已是上苍恩赐，与其说我痴恋粽子的甜糯，不如说是痴恋故土，和母亲的疼爱。时光在不经意间画下横竖撇捺，人生的篇章也早已翻过几页。可只有记忆中的粽香飘远，带回到那片热土，让我感受久违的温情。2 . “艾草的香云蒸雾绕着庭院，雄黄的醇香则让人想起一个个动人的遥远传说”，你想起了哪一传说呢？3 . 下面语句在描写上有怎样的特点，其作用是什么。只见母亲先捡出三片形状大小类似的粽叶，去除其中两片的根茎，以迅疾的速度将其叠成漏状，放入适量的材料，匀力压平，这时第三片叶子登场，糯米红枣等细碎的食材便以一种和谐的姿躺在三片粽叶之间，细丝线绕过几匝，便是成品粽子了。4 . 下面语句用了什么手法？有何作用？经过多年的锻炼，我已深得母亲真传。而母亲布满老茧的双手，却不再利落如年轻时。5 . 下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A“阳光渐渐攀爬到耸立的水杉枝头，蝉鸣叫醒了一个夏天的生机”运用拟人的手法，形象生动地写出了文章的主要内容-季节的变化。B“日后人生遇到困难时，我总会不自禁地回忆起无数个同母亲一块包粽子的清晨，正如她月教导我的，耐心走下去吧，一切都会好起来”拓展了文章的内涵。C“热烈的火苗象征着生生不息的希望，而只有它们，才能与母亲寄托在粽子里的情意相配”情景交融，生动形象地表达了母亲的希望。D“回城路上车内似有滚烫的热风，不禁伸手摸了一下包里还带有热气的粽子，没能控制得仁夺眶而出的泪水”中，流出的是感动的泪，“没能控制”突出了情感的强烈。E“时光在不经意间画下横竖撤捺，人生的篇章也早已翻过几页”运用拟人、比喻，生动形象地描写出岁月的流逝，人生的变迁，也淡化了怀念之情。阅读下面三则材料，完成小题。（A）记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选）记者：请您简要介绍一下天舟一号。杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。（B）消息天舟天宫顺利对接（节选）本报北京4月22日电4月22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与天官二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。（C）天舟一号瘦身记我是太空“快递小哥”天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”天宫二号空间实验室的手中。我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。（选自人民日报，有删改）6 . 阅读材料（B），说说天舟一号要完成哪些任务。7 . 材料（A）（C）都介绍了天舟一号，它们的语言特点和表达效果有什么不同？8 . 阅读材料（C），回答下面问题。有人认为第节画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。三、对比阅读文言文阅读。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡踄屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楯俱备。又有若白莲花，下承以黄趺。余不能悉记也。（节选自上方山记）（注释）踄：行步。自汲井中：自己在井中取水。睥睨：城上短墙。栏楯：栏杆。9 . 下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：潭西南而望A温故而知新B泉香而酒洌C而他峰又复跃出D隶而从者10 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A潭中鱼可百许头（大约）B斗折蛇行（北斗星）C方叹峰之奇（正当）D余不能悉记也（全部）11 . 下列对（甲）（乙）文段的理解表述不正确的一项是（ ）A（甲）文中画线的句子朗读节奏应为：佁然/不动。B（甲）文第一段采用侧面描写的方法写出了潭水清澈的特点，采用动静结合的方法介绍水中的游鱼。C两文都运用了比喻手法。（甲）文用“斗折蛇行”和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折；（乙）文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狭促。D（甲）（乙）两文虽都是游记，但语言风格截然相反，（甲）文语言形象生动，（乙）文语言平实通俗。12 . 把（乙）文中的画线句翻译成现代汉语。13 . （甲）（乙）两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分析加以概括。四、句子默写14 . 默写。（1）江晚正愁余，_。（菩萨蛮 书江西造口壁）（2）_，五十弦翻塞外声。 （破阵子 为陈同甫赋壮词以寄（3）衣沾不足惜，_。 （归园田居）（4）已是黄昏独自愁 ，_。 （卜算子 咏梅）（5）_，雪拥蓝关马不前。 （左迁至蓝关示侄孙湘）五、语言表达15 . 下面的句子是病句。请提取下面病句的主干，并写出毛病所在，同时将病句改正过来。病句：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（1）病句主干：_。（2）病句毛病：_。（3）改正：_。六、名著阅读16 . 完成下列填空 （1）“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是_(填人物)到修铁路的工地视察时说的。（2）在钢铁是怎样炼成的中，主人公在战斗之余，喜欢读英国作家埃塞尔伏尼契的小说_。七、综合性学习17 . 古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，欢喜的初次遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主糊里糊涂的遇见。所以，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。参阅上述文字，根据相关情境，完成下面学习活动。（1）编写一句台词。（10个字以内，应富有内涵。）三十年后，在大街上突遇你中学时的语文老师，一番客套后，你说：“ ！”（2）续写。（100个字以内，运用描写、议论等表达方式。）“唉，这家书店又没有！我可亲的，你在哪里？我拖着疲乏的身子向下一家书店走去。”八、作文18 . 写作以“我收获着_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，如“灿烂的笑容”“善良”“自豪”“友情”“成功的掌声”“失败的泪水”“父母的关爱”等，将题目补充完整。体裁不限，形式自由灵。不少于600字；文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。第 7 页 共 7 页