太原市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

太原市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选下列加点字注音有误的一项（ ）A萌发（mng）携带（xi）追溯(shu)褶皱（zh）B豁然（hu）狩猎（shu） 龟裂(jn)缄默（jin）C沟壑（h）山麓（l）钟鼎（dng）浑浊（zhu）D楔形（xi）羹匙（ch）瑕疵（c）香蒲（p）2 . 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）A论语是记载孔子及其弟子言论和行动的书，与大学、孟子、中庸合称“四书”。B“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论和记叙事物，都是为了说明一个道理。C史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D“令堂”、“令尊”是对别人父母的尊称，“老朽”、“足下”是自称。3 . 下列关于文学常识、名著的表述，不正确的一项是（ ）A泰戈尔，印度作家、诗人。代表作有诗集吉檀迦利新月集飞鸟集。B安徒生，丹麦作家，代表作有卖火柴的小女孩、小红帽、丑小鸭等。C世说新语是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部主要记述汉末至东晋士大夫言谈轶事的笔记小说，是中国最早的小说。D西游记以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。4 . 下列各句中，加点词语使用正确的一句是（ ）A灯月交映，水波粼粼，新一届运博会使扬州古运河的夜景显得格外美丽，让徜徉在河畔的人流连忘返。B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C听到这个幽默的故事，她忍俊不禁地笑了起来。D去年，扬州施行了公交免费换乘制度，令广大市民欲罢不能。二、现代文阅读阅读下文，回答问题。永通桥浩舟永通桥坐落在河北赵县，又名小石桥，在历史上曾与赵州桥齐名。与赵州桥一样，位于赵县县城原西门外清水河上的永通桥也是一座单孔敞肩弧形石拱桥，主拱圈由20道独立的单圈并列砌筑而成，桥长34.53米，跨度23.48米，弧矢5.14米，桥中间宽7.26米，东西端宽度分别为8.03米和7.97米，外形与赵州桥相似，桥面两旁设栏板30块，望柱32根，抱鼓石4块。关于永通桥的建造年代，历史上没有留下可信的资料，至今未有定论，但大多数专家认为，永通桥可能是与赵州桥同期或比赵州桥稍晚的杰作，这可从永通桥下挖出的石碑获得印证。尽管永通桥与赵州桥极相似，但其仍有自己独特的风格。首先，永通桥的小拱与大拱幅度之比大于赵州桥，这样不但节省石料，而且还能减轻桥基负担，且有利于排泄洪水;第二，永通桥桥面近于水平，便于通行，且桥面石未进行细加工，具有防滑功效;第三，栏板的两端都承于方形垫石上，既增强了栏板轻巧俊美的效果，又有利于排除桥面积水。永通桥的栏板及望柱和其他部件都进行了精雕细刻，具有浓郁的民族艺术风格，历史上就有“大石桥上看功劳”“小石桥上观花草”之说。永通桥上的22块桥面栏板图案内容丰富多彩，雕刻的人物，雕刻的禽兽。桥面望柱有四种雕刻形式，分别为狮子望柱、双宝珠望柱、单宝珠望柱、莲花盆望柱，独具特色，比赵州桥上的望柱还要生动有趣得多;桥面惯石正面和顶面端部雕有团莲，团莲排列规矩，无论从哪个角度看，都给人以整齐之感;主拱圈和4个小拱圈顶正中的圈脸石上不仅雕有与赵州桥一样的吸水兽，两侧还雕有游鱼，更加形象而有生机;各小圈的拱圈石上装饰有老者、青年两种造型的河神头像，有免灾驱邪保平安之意;桥身南面2个小拱圈的墩上均有浮雕麒麟，北面2个小拱圈上均有浮雕飞马;桥基南北两面的金刚墙上有“太阳神”“飞天”等浮雕。总之，永通桥在浮雕造型上比赵州桥更加丰富多彩而美观，从这一点上看，永通桥与赵州桥一样具有巨大的保护价值。（选自知识就是力量）5 . 文章介绍了永通桥的哪些特点?6 . 本文在说明永通桥的特征时，主要是与赵州桥作比较，请写出永通桥比赵州桥优越的地方。7 . 第段画线句中加点的词“大多数”“可能”能否删去?为什么?8 . 第段中空缺的部分依次应该填入的词语是、。（只填字母）A若飞若动B龙飞凤舞C栩栩如生D神采飞扬 E. 顾盼有情 F. 若明若暗阅读下面的文章，完成下面小题。中国姑娘鲁光人们把体育比喻为一个民族精神的橱窗。那么，就让我们打开中国女排这个小小的窗们中华民族应有的精神风貌吧！对郎平来说，这是一次极为平常的训练课。“停！”袁伟民神态严峻地走了过来，“不要菜球！累了可以休息一会就是了。”什么叫菜球？郎平当然明白。顾名思义，菜球就是送给对方吃的小菜，即没有威胁力的“和平球”。比赛时，好不容易争回一个发球权，发菜球那是绝对不允许的。郎平暗暗责怪自己，怎么发出菜球来了呢？不行，绝对不行。她走动了几步，挥动了几下胳膊，又叉着腰沉思默想了片刻，重新开始发球。 “砰”、“砰”的发球声，“好球好球”的裁判声，一直响着响着，响到很晚很晚。当郎平拖着沉重的步子走出训练房时，一位记者半开玩笑地悄声问她：“指导会不会存心整你？”她用手抹了把脸上的汗水，微笑道：“那可说不准。”袁伟民知道了此事，风趣地说：“今天没有。不过，整过她不少次就是了。”说也奇怪，郎平却喜欢指导的这种“整”。虽然有时“整”哭了，觉得苦得受不了，但下来后又感激指导，希望指导以后再“整”自己。因为她明白自己在队里挑大梁的地位。世界上的几个强队，谁不研究她！他们把她的技术动作拍成电影，录了像，把地作为“强敌”，研究攻克的对策。要想使榔头继续敲响，就得不断锤炼。而教练的每一次“整”，不都是对自己的一次锤炼吗？千锤百炼吧，中国的“铁榔头”！有朝一日，当祖国人民需要你“一锤定音”时，切盼你能够敲得重重的、响响的，敲出我们的国威来！ 一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在“一锤定音”的攻球手们身上。而内行的观众，却总把自己的掌声和欢呼声，分一半给场上的灵魂二传手。 二传手孙晋芳，是中国女排的队长。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟”她熟知每一个同伴的性格、脾气、身体和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些。招娣是一员虎将，急时，不能轻易给她球。亚琼不能埋怨，要多鼓励一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。 大海扬波，靠地球自转、潮汐和飓风；那么，姑娘们心海里的波涛，靠什么力量激荡呢？信件，不是几十封，几百封，而是成千累万，从祖国九百六十万平方公里的土地上，像雪片般向她们飞来。观众们除了表示庆贺之外，高谈阔论的并不是排球，而是“精神主粮”“国魂”“理想”“信心”“希望” 这一切无不在姑娘们的心海里掀起一朵朵雪浪花。姑娘们清晰地听到，每一个浪涛都在响亮地呼喊：“为国争光，振兴中华！”喧腾的九龙伊丽莎白体育馆，突然静寂下来了。中国女排与南朝鲜女排的决赛，已经打到最后一局的最后一个球。如果中国姑娘再赢一分，就将以三比二的优势取胜，成为一九七九年亚洲排球锦标赛的冠军!头一天，中国女排已经以三比一击败日本女排。郎平漂亮的重扣，孙晋芳高超的传球，张蓉芳、陈招娣的顽强拼博，周晓兰出色的拦网，使得成千成万观众眼花缭乱。外国记者评论说，中国女排的崛起，意味着“东洋魔女”（指日本女排）称霸亚洲局面的结束。最后一个球的争夺，是那么激烈！“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。观众们蜂拥到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。中国女排的姑娘们为这个来之不易的胜利兴奋得紧紧抱成一团。两年前，她们唱着“没有眼泪，没有悲伤“离开日本；今天，她们在香港让欢乐的泪水尽情流淌。鲜花，是观众们送给她们的，她们又将鲜花撒给观众。鲜花撒向哪里，那里就激起一个欢乐的漩涡。(节选自中国姑娘，有删改)9 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A“菜球”一词幽默风趣，将比赛时没有威胁力的“和平球”形象地呈现出来。B第段肯定了观众来信对女排的鼓舞，同时委婉地批评了观众的“高谈阔论”。C文章多处引用记者的言论，既丰富了文章内容，又体现了报告文学的真实性。D标题用“中国姑娘”而不是“中国女排”，亲切的称呼拉近了与读者的距离。10 . 结合语境，按照要求赏析。(1)说也奇怪，郎平却喜欢指导的这种“整”。（赏析加点词语） (2)鲜花撒向哪里，那里就激起一个欢乐的漩涡。（赏析句子）11 . 孙晋芳作为场上的“灵魂”，表现在哪些方面？请简要概括。12 . 第段写“最后一个球的争夺”，为什么单独成段且不展开详细叙写？请简要分析。13 . 文章为什么侧重塑造郎平和孙晋芳的形象？请简要分析。三、句子默写14 . 名句默写。（1）_，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（2）挥手自兹去，_。（李白送友人）（3）_，胡为乎泥中？（诗经式微）（4）坐观垂钓者，_。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）成语“秋水伊人”源于蒹葭中的诗句_， _。（6）小石潭记中写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是_；_。（7）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_。”与高适别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。四、课内阅读15 . 解释下列句子中划线的文言词语。潭中鱼可百许头_佛印绝类弥勒_子非鱼，安知鱼之乐_一食或尽粟一石_五、诗歌鉴赏16 . 南湖早春唐白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】 本诗为白居易在江州任职时所写。（1）作品抓住春雨初晴，山杏吐艳，水苹争绿，黄鹂语涩几个最富早春特征的意象进行了突出的描绘。（2）末两句借景抒情，抒发了诗人怎样的心情？六、课外阅读吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历之兄也。季历贤，而有圣子昌，太王欲立季历以及昌，于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮，文身断发，示不可用，以避季历。季历果立，是为王季，而昌为文王。太伯之奔荆蛮，自号句吴。荆蛮义之，从而归之千余家，立为吴太伯。.太史公曰：孔子言“太伯可谓至德矣，三以天下让，民无得而称焉”。余读春秋古文，乃知中国之虞与荆蛮句吴兄弟也。延陵季子之仁心，慕义无穷，见微而知清浊。呜呼，又何其闳览博物君子也！史记吴太伯世家注释：吴太伯，即泰伯。 圣子昌：圣，指道德智能极高。昌，后来的周文王。荆蛮：泛指南方的蛮夷之地。泰伯所奔之地为梅里，就是无锡梅村。17 . 下列各项中的“之”字与“太伯之奔荆蛮”的“之”意思和用法相同的一项是A汝心之固B居天下之广居C环而攻之而不胜D已而之细柳营18 . 解释下列加点字。荆蛮义之义：_三以天下让让：_民无得而称焉称：_见微而知清浊微：_19 . 翻译下列句子。于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮，文身断发，示不可用，以避季历。20 . 结合本文，说说司马迁为什么把吴太伯世家作为史记“三十世家”的开篇之作？七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，”这段文字出自四大名著之一的_，本书中你最喜欢的一具情节是：_。（2）朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共_篇，原名_，后更名为朝花夕拾。八、综合性学习22 . 学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。 通知珍爱汉字，传承文化。学校定于 5月20日上午9点，举行“汉字听写大赛”，希习字社全体成员准时参加。2019年5月15日某学校团委内容上：_格式上：_23 . 综合性学习。为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识。某中学七（6）将举行一次以“孝”为主题的班会。布置同学们在班会前将要准备好以下其中两项内容。（1）活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。_。（2）假如今天是母亲节或父亲节，请你写一段不少于30字的肺腑之言，表达你的感恩之心。_。九、作文24 . 作文在你考试失败时，你会想起鲧禹治水那段神话传说：失败乃成功之母。在你痛苦不知前路时，你又会想起高适的“莫愁前路无知己”。在你和父母大吵架伤心离家时街角面摊的老板娘用一碗热腾腾的汤面抚慰了你受伤的心他们就像一盏路灯为深陷夜的人指引前路。请以一盏路灯为题写作。要求：（1）自行立意，选择你最能驾驭的文体进行作文，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的地名、校名，人名等信息；（3）力求内容充实，字数不少于600。第 8 页 共 8 页