河北省2020版七年级上学期期末语文试题D卷

河北省2020版七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。B到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。C各级领导干部一定要把人民群众放在心上，勤政为民、恪尽职守、为老百姓谋取实实在在的利益。D微博上，不同群体表 现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上 是娱乐。2 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜徉的时候，或感到_，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊在迷离恍惚之中，被一种巨大的艺术魅力所_。A弹弄温和征服B弹弄平和说服C弹奏平和征服D弹奏温和说服3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A绯红（fi）匿名（n）要塞（si）弄巧成拙（zhu）B憎恶（zng） 狩猎（shu） 教诲（hu）含辛茹苦（r）C取缔（d）恣睢（su）箴言（zhn） 正襟危坐（jn）D迸溅（bng） 星宿（xi）羁绊（pn）深恶痛疾（w）4 . 下列对李白渡荆门送别赏析有误的一项是（ ）A首联叙事,直扣诗题,交代了诗人此行的目的:离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。B颔联以移动的视角描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C颈联描写近景,用两幅美丽的画面展现江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。D尾联“送”字用得妙,突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。5 . 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）A说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“说”是臣下给皇帝的奏章，比如韩愈的马说、周敦颐的爱莲说。B鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。D在生活中，有一些古代常用的借代词沿用至今，如手足（指兄弟）、巾帼（指女子）、桃李（指学生）、桑梓（指家乡）等。6 . 下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是A茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，现代著名作家，代表作品有小说子夜林家铺子，激流三部曲家春秋等。B契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说第六病室万尼亚舅舅装在套子里的人等。C“月上柳梢头，人约黄昏后”是北宋欧阳修生查子元夕中的名句，其中“生查子”是词牌名，元夕是题目。元夕，是中国传统节日元宵节的别名。D二十四史，是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称。清高宗（乾隆）诏定从史记到清史稿共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7 . 请用简要的语言概括这段文字的内容。8 . 对选文理解错误的一项是A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。C选文采用了夹叙夹议的写法。D“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。9 . 比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。阅读下文，完成下列小题。偶遇霍金自从时间简史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作，他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去。又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头，黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值被充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术，高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头，鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。10 . 第段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？11 . 作者说“霍金是幸运的”，霍金的幸运表现在哪里？12 . 文章结尾写了作者的期望，这样写的用意是什么？三、对比阅读（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（节选自出师表）（乙）贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？”（节选自贞观政要）（注释）表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。13 . 解释下列词的意思。（1）以昭陛下平明之理理：（_）（2）悉以咨之悉：（_）（3）必能裨补阙漏阙： （_）（4）尝表废廖立、李严於南中尝： （_）（5）诸葛亮为丞相为：（_）14 . 翻译下列句子。(1)是以先帝简拔以遗陛下。(2)卿等岂可不企慕及之？15 . （甲）文第一段中诸葛亮向后主提出了的建议，（乙）文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的这一主张？（均用原文的语句回答）16 . 读了这两段文字，结合你所了解的有关知识，请任选一点说说你对诸葛亮这一人物的看法。四、句子默写17 . 古诗文默写（1） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）木兰诗中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_，_。（4）春夜洛城闻笛一诗中，因听到一首曲子，而唤醒人们思乡之情的诗_,_。（5）木兰诗中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：_，_。（6）岑参的进入京使中描绘诗人偶遇入京使者，井托其捎口信向家人报平安的诗句是_，_。（7）请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句是_，_。五、语言表达18 . 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。人生的意义在于奉献，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；（1）_，_；（2）_，_。六、名著阅读19 . 名著推荐阅读好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇；今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。这段文字讲述的故事情节是西游记中最精彩的故事情节“_”的一部分。 在这段情节中主要体现出孙悟空的_精神。七、作文20 . 写作回首走过的时光，总有一些人让我们铭记，总有一些故事让我们难忘，总有一些情愫让我们感怀请以“_的故事”为题，自选角度，写一篇600字左右作文。要求：（1）将题目补充完整：（2）力求写出真切体验与独特感受，书写工整：（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中请回避与你相关的地名、人名等。21 . 题目：奔跑在追梦的路上要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。第 7 页 共 7 页