河北省2019版九年级4月教学调研（一模）语文试题D卷

河北省2019版九年级4月教学调研（一模）语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A黝黑(yu)亘古(n)轻薄（b）称心如意（chn）B倔强 (ju)蓦然（m）殷红(yn)锋芒毕露(l)C阴霾（mi）慰藉（ji）戏谑（n）扣人心弦（xun）D粗糙（co）遒劲(jn)勒进（l）惟妙惟肖（xio）二、现代文阅读阅读下面材料，完成各题。（材料）黄梅戏，原名黄梅调、采茶戏等，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。2006年5月20日，黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。黄梅戏的唱腔属板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。花腔以演小戏为主，曲调健康朴实，优美欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩；彩腔曲调欢畅，曾在花腔小戏中广泛使用；主调是黄梅戏传统正本大戏常用的唱腔，有平词、火攻、二行、三行之分，其中平词是正本戏中最主要的唱腔，曲调严肃庄重，优美大方。黄梅戏以抒情见长，韵味丰厚，唱腔纯朴清新、细腻动人，以明快抒情见长，具有丰富的表现力，且通俗易懂，易于普及，深受各地群众的喜爱。黄梅戏妆容重眉眼。不同于京剧中浓墨描摹的眼廓、华丽的假面，黄梅戏戏装讲究晕染、神韵，类似于古代仕女的淡妆，真实质朴，小生眉眼上扬，眉峰微聚，风神俊秀，清俊佳绝；花旦眉目含情，顾盼之间，自然一段激滟风流。不同于其他剧类力求色彩艳丽旖旎，黄梅戏更像一汪氤氩山岚，缭绕缠绵，缱绻万千，于清秀淡雅中慢慢渗透出万紫千红。（材料二）豫剧艺术古今兼纳、刚柔相济，豁达宽厚，有“中和”之美。豫剧根植中原，有昂奋勃发的宏大气魄，雅俗共赏的审美效应，高亢激越、简洁明快的唱腔曲调，古今兼具、老少咸宜的表演风格，幽默诙谐、乐观向上的语言情趣，不难不涩、南北易懂的中州韵音，质朴无华、宽厚浩然的文化风貌，反映现实、贴近生活、有血有肉的大众格局等。豫剧妆容“浓墨重彩”，不论生旦净末丑何种角色，他们一律都用油彩上妆，而且画得很浓很浓。旦角一般都是杏核眼，眼线快挑到了耳根；樱桃嘴，都是那么一点点。生角画的各有不同，各种各样的脸谱更是五花八门，惟妙惟肖。（材料三）京剧，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。它是“地方戏时代”出现的最重要的剧种，是雅文化在中国文化整体中渐趋衰落的时代变革的产物。相对于超越了特定地域审美趣味的昆曲而言，它更多的是特定地域文化的产物；相对于昆曲所代表的文人士大夫趣味，它更接近于底层和民间的趣味，京剧的剧目系统更充分体现出其历史叙述的民间性或日草根特性。然而，即使在大力弘扬传统文化的今天，京剧的传承和发展依旧面临很大的挑战。京剧的发展应该着重两个方面：一是京剧观众，再是京剧本身。对于京剧观众，大家都会说观众层要从娃娃抓起。但做的时候却很敷衍：只关注那些喜欢或有京剧天赋的孩子，做几个讲座、唱几台戏、组织几个学校的社团。这或许不过是隔靴搔痒，只能影响少数的青少年。而青少年们，他们对京剧的细节服装、唱腔、表演等更感兴趣。而对于京剧本身，首先是现有节目的局限性。仅仅是少许的传统剧目，观众总会感到乏味。中国历史源远流长，故事题材多样，作者们的创作来源可谓取之不尽。怎样给京剧注入鲜活的、更贴近当下群体生活的能量，是京剧传承与发展的重中之重。2 . 下列成语中，与戏曲文化无关的一项是（ ）A有板有眼B粉墨登场C插科打诨D桃李春风3 . 阅读以上三则材料，概括说明“黄梅戏，豫剧，京剧”得以位列五大剧种繁荣发展的共同点。4 . 结合（材料三）和下面的（链接材料），为京剧的传承与发展提两条可行性建议。（链接材料）语段（二）杨绛先生回家记（节选）2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱钟书先生密密麻麻批注了的那本韦氏大词典，全部捐赠给中国国家博物馆收藏，移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。” 遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代，所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人，其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁维的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。 杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念，有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的英诗荟萃，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览并绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱瑗，钱瑗去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966、1967年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“文革时抄此，入厕所偷读。”（批注：“杨先生赠我”英诗荟萃可见杨先生对这本书的真爱，但她却把此书赠与好友，突出了杨绛待人的淳厚深情。“一本书伴她入梦”，_。） 杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报，她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，使寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的老王开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月14日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信，她鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对，告诉他忧患孕育智慧，病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物、周济陷于困境的读者而不署名。 2016年的春节，杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊家常，末了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。 （文/吴学，有改动）5 . 选文内容大多按时间先后顺序叙述，下列选项中没有按此顺序叙述的一项是 _A杨先生分送我一本麦克米伦出版公司1928年版的英诗荟萃。B杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。C她处理重要物品，亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信。D最后一个春节，杨先生是在协和医院里度过的。6 . 选文多处写到杨绛的相关事件，下列对杨先生性格理解有误的一项是 _A杨绛将家里所有的珍贵文物字画都捐赠给国家，说明她热爱祖国。B杨绛把离开人世说成是“回家”，说明她豁达、乐观。C她把一些旧物送给至亲好友，说明她待人真诚。D她把读者当朋友，说明她热情好客。7 . 选文旁的批注有一处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。8 . 作者为何不用“杨绛先生临终前”作为标题？请简要分析。三、文言文阅读阅读曹刿论战一文，回答下列小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9 . 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A肉食者鄙鄙:目光短浅B小惠未遍遍:遍及，普遍C公将驰之驰:骑马D一鼓作气作:鼓起10 . 下面句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）A未能远谋B牺牲玉帛C可以一战D再而衰11 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A本文按照“请见”“论战”“参战”“释疑”展开情节。B本文中曹刿在国家危亡之时，积极向庄公出谋献策，是为了抓住加官进爵的机会。C本文中鲁国取胜的主要原因是:政治上取信于民；运用正确战略战术，掌握时机。D本文紧扣“论战”来写，详写了曹刿的言论，略写了战争的场面和具体过程。四、情景默写12 . 颠沛写华章，英雄惜英雄。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，屈原以他的大悲之鸣见证了楚国之亡。屈原之后百余年，贾谊因贬离京长途跋涉途经湘江时，慷慨写下吊屈原赋凭吊屈原。千年之后的刘长卿来到长沙，诗人溯古思今，“汉文有道恩犹薄，（4）_”，烘托贾谊的痴心。战乱显忠诚，哗变仍坚贞。杜甫以（5）_，_的月夜思念彰显了安史之乱的凄凉；韩愈仍以（6）_，_的坦陈心志唱出忠君之心弥坚。千百年来，苦难让诗人的生命颠沛，却从未令他们停止歌唱。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题渔 家 傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！13 . 对词的理解和分析不正确的一项是（ ）A词的开头两句写梦中所见景象，展现辽阔壮美的海天相接的景象，境界瑰奇雄伟。B“殷勤问我归何处”写出词人经历流徙奔波之后，希望得到美好归宿的心理。C最后一句中，词人希望自己像大鹏鸟一样高飞远走，表现了她消极的游仙思想。D整首词想象丰富，意境壮阔，气魄雄壮，充满了浪漫主义色彩。14 . “学诗谩有惊人句”包含哪两层意思？请简述。六、名著阅读15 . 请结合西游记、简爱的有关情节，从图框中任选一词语，补写下联。上联：身残志坚，保尔唱响生命曲下联：_七、综合性学习16 . 综合性学习礼记学记中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为了引导同学们正确交友，七年级某班开展了“有朋自远方来”的综合实践活动，活动中有些问题，请你来参与解决。【引经据典】（1）班里出一期以“交友之道”为主题黑板报，各组负责一个板块。你所在的B组负责搜集有关交友之道的儒家名言，请你依据活动主题和小组搜集内容，仿照下面示例，给你所在小组这一板块也拟写一个标题。示例：A组标题：交友之道学先贤，成语典故知多少。（注：A组负责搜集有关交友之道的成语典故。）你给B组拟写的标题是：_，_。【与书为友】（2）书本是我们成长的益友。本学期语文教材除了设置朝花夕拾西游记的名著导读环节，还设置了“自主阅读推荐”环节，分别推荐了沈从文的湘行散记、孙犁的白洋淀纪事等多部名著。对此，班上小华同学说：“看看朝花夕拾和西游记就好了，其他的就不必看了，看不完，中考又不考！”对此，你如何劝说他呢？_【各抒己见】（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。_八、作文17 . 按要求作文蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶，翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳请以“咬破 的蚕茧”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）把题目补充完整文体不限第 7 页 共 7 页