山东省2020年（春秋版）九年级一模语文试题D卷

山东省2020年（春秋版）九年级一模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A医院给临终病人提供的服务，不再是为了治疗疾病或延长生命，而是尽可能降低患者痛苦及其他的身体不适症状，以改善患者生活质量。B万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩，它成了一个孩子们狂欢的节日，也是年轻人举办化装舞会的节日。C东方快车谋杀案改编自同名经典推理小说，讲述了比利时侦探波洛侦破一起发生在火车上的神秘谋杀案。D我们期待“五四的火炬”再次激励新时代广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。2 . 下列交际用语，正确、得体的一项是（ ）A小赵对小云说：“明天上午十点在学校门口集合去孤儿院慰问，你务必准时参加！”B政府发言人在新闻发布会上针对边界问题说：“不要两句话不对，就动刀动枪的。”C小李对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D重阳节的家宴上，小王对爸爸妈妈说：“爷爷奶奶活不了多久了，我们要多陪陪他们。”3 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A经历过历史风雨的洗礼，清华四大建筑早已褪去初建之时的欧美风格，和比邻的中式古典园林天衣无缝，成为最具清华印记的符号。B矛盾发生时，旁人不袖手旁观，采取合理有效的沟通方式帮忙解决是一种良好的道德行为。C来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。D为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看到家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。二、现代文阅读4 . 文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？课内阅读理解中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。5 . 从全文看，造成作者弃医从文的直接原因是和两件事。6 . 第一段中第一句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？7 . 第三段中写“这一声却特别听得刺耳”请分析“刺耳”的原因？8 . 第三段中写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时”是指 “那地”是指“意见”指“变化”指9 . 画线句子表现了“闲看者”什么样的精神状态？三、句子默写10 . 默写剪不断，理还乱，是离愁。_。 _，志在千里。不畏浮云遮望眼，_。 _，愁云惨淡万里凝。无题中诗人从体贴关切的角度，推测想象对方的相思之苦的诗句是：“_，_。”四、对比阅读阅读（甲）（乙）两则文言文，完成后面小题（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记（乙）二里，渡李王桥，遂至洞山之东麓。急置行李于吴氏先祠。令僮觅炊店，不得。有吴姓者二人至，一为余炊，一为赠烛游洞，余以鱼公书扇答之。洞山者自龙门龛南迤逦东来其石棱锐纹叠。东南山半开二洞，正瞰桥下。余遂同静闻西向蹑山。沿小涧而上，石皆峡蹲壑透，清流漱之，淙淙有声。涧两旁石片涌出田畦中，侧者成塍，突者成台，竹树透石而出，枝耸石上而不见其根，干压石巅而不见其窦出处。再上，忽一大石当涧而立，端方无倚，而纹细如波毂之旋凤，最为灵异。（节选自浙游日记）（注）塍：田埂。窦：洞，空穴。11 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）潭中鱼可百许头（_）（2）以其境过清（_）（3）急置行李于吴氏先祠（_）（4）余遂同静闻西向蹑山（_）12 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A洞 山 者 /自 龙 门 龛 南 迤 逦 /东 来 其 石 棱 锐 纹 叠B洞 山 者 自 龙 门 / 龛 南 迤 逦 东 来 /其 石 棱 锐 纹 叠C洞 山 者 /自 龙 门 龛 南 迤 逦 东 来 /其 石 棱 锐 纹 叠D洞 山 者 自 龙 门 /龛 南 迤 逦 /东 来 其 石 棱 锐 纹 叠13 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）余以鱼公书扇答之。14 . （甲）（乙）两文都写了水，请问两文在写水时有什么异同？请简要概括。五、诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题。田 家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。注释：赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。鸠：一种小鸟。:15 . 诗中描写的景物有何特点？16 . 这首诗表现了诗人这样的情怀？六、名著阅读17 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）西游记中唐僧师徒到_（地点）投宿，两个道童奉师父镇元大仙之命，打下两枚_送给唐僧吃，唐僧却因其酷似“三朝未满的小孩”而不敢吃。（2）下面文字选自朝花夕拾中的_文，甲处应填_。孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数甲的时候了。但我家的所在很偏僻往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。七、综合性学习18 . 随着我国经济的迅速发展，“诚信”这一话题越来越引起全社会的重视。鉴于此，某校八年级(3)班开展了以“诚信”为主题的综合性学习活动，呼吁广大青少年髙扬“诚信”的旗帜，为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。（1）请你为这次活动设计一个活动形式。_（2）请你写出一句有关“诚信”的名言。_19 . 宣传图册中还有介绍中国古典园林艺术的文字，请你仔细研读，完成小题。水在中国古典园林中担当着重要的角色。在崇尚山水自然的庭院空间中，水是重要的造园要素，营造出丰富的空间层次。可见，庭院中对水的经营，是符合传统审美情趣的。园林用水，从布局上看可分集中与分散两种形式，从情态上看则有静有动。集中而静的水面能使人感觉到开朗宁静，而分散用水则用化整为零的方法把水面分割成互相连通的若干小块，这样便可因水的来去无源流而产生隐约迷离和不可穷尽的幻觉。一般庭院规模较小，以聚水为主。庭院规模不大，利用曲折分散的水体来营造和丰富空间层次。而在规模较大的园林中，则采用带状或聚散结合的水池构图以求空间的丰富。中国人对奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它、，妙在。奇石如同无言的诗词，立体的图画，无声的乐曲。古人很早以前就开始将石头应用于园林的装饰艺术之中，以石来点缀环境，并且根据产地把奇石区分成了不同种类，如江苏太湖石、安徽灵璧石、广东英德石等，都是叠石造景的上等材料。“叠山理水”几乎是中国古典园林营造的代名词。历代的造园家们都十分讲究叠石技巧。根据石头的天人造型，用各种奇巧的手段，将石块堆砌组合成假山景观。（1）对文中加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（_）A.符合 (f)应用 (yng) “区”字的第二画是“丿”B. 符合 (f)应用(yng) “区”字的第二画是 C. 符合 (f)应用(yng) “区”字的第二画是 D. 符合 (f)应用(yng) “区”字的第二画是“丿”（2）在横线上依次填入词语最恰当的一项是_A千姿百态自然天成栩栩如生 B千姿百态栩栩如生自然天成C栩栩如生千姿百态自然天成 D栩栩如生自然天成千姿百态（3）结合文段内容，解释第一段中“经营”一词的意思。_八、作文20 . 阅读下面的材料，按要求作文。八年级，正值叛逆的年纪，乖巧、顺从已成往事。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击在青春期里留下各种放肆的痕迹，每一条痕迹都是未来成长的阶梯，推动我们对极善的追求。请以“放肆的痕迹”为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 6 页 共 6 页