太原市2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题D卷

太原市2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 根据上下文，填入横线上最适合的一项是三月的江南，草长莺飞，。循着那曲折而玄秘的白墙灰瓦，斜街窄巷，低吟浅唱。诗意的江南，让人驻足流连。A花发蝶忙B青烟碧水C杨柳堆烟D红衰绿残2 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）A烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。B弘扬和传承湖湘文化，是我们每一位湖湘学子的使命。C党的十九大召开，为我们教育的发展带来新的机遇。D战狼2于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。二、字词书写3 . 结合语境辨音形。（任务一）为下面句中加点字选择正确读音。一个对读书着迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着落，有了依靠。(1)着迷（_） (2)着落（_）AzhoBzhoCzhe Dzhu（任务二）找出右图中的错别字，并改正。(1)_改为_ (2)_改为_三、现代文阅读阅读病毒的话，回答小题病毒的话我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸前也揶是我们，把我们称作病毒就更有理由了。人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。A我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用采制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的：它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等：科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染痛，甚至还有一定的抗癌作用哩！4 . 本文主要介绍了哪两大方面内容？5 . 从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什幺要这样安排？6 . 从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？（下超过l6个字）7 . 在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？包含了分析问题的哪种正确方法？8 . 请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，对文中画线的（A）句（只填字母，不需抄写原句)作点批注。示例：原文“滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”批注这个“当时”用得好。从时问上加以限制，那时科技还不发达，即使用最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。原文（_）批注_现代文阅读槐花是槐树的白发葛亚夫不喜欢槐花。总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。正因如此吧，我对槐花的态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花!我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。我忙给母亲打电话，问家里的槐花开了吗?母亲说，开了，等你采呢。你再不回来，槐花就老了。我连声答应，因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。世上最不公平的，就是爱吧?我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我，就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光，还有槐树和母亲。姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。每次回家，看着槐树下遥望的母亲，我都有种负罪感。作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。为让母亲开心，回家时，我带上女友。女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。母亲也不烦，乐呵呵地解释。于女友，母亲是“对牛弹琴”;于母亲，女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢?那些雀鸟般围绕母亲的时光，恍若前世。 “云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。母亲把她推到身后：太危险，我来，你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很难举起来。扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。我说：让我来，我力气大。母亲摇头：你再扳，树就没命了。我悻悻然，她说得没错，少时顽劣，把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。母亲吃力地举起棍，我惶恐站着，莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母亲身边袅袅落下。花如雪，发也如雪。我让母亲歇会，掸她满头的槐花。可任凭我多么用力，槐花就是不落。女友问我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉?她顿时笑起来：真不愧近视眼!那是白头发，哪是槐花。我愕然，母亲竟和槐树一样，老了!歇口气，母亲又采起槐花来。槐花飘落，白发闪烁。“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。”原来，槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。(选自2012年4月24日宁夏日报)9 . 请根据文意填空。文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：开始，我对槐花和母亲粗暴；经过市场，被清香所俘虏，引起我对母亲的_；当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”对母亲是_。10 . 结合上下文，具体说说第小节的作用。11 . 结合文本说说第段中“流离失所”一词的含义。12 . 请分析第段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚欢”的原因。13 . 结合全文，说说下面这句话的含义。槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。14 . 文章最后一段说，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。作者真的看不清母亲吗？结合文本谈谈母亲是一个怎样的人？15 . 本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?四、句子默写16 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。( 任选其中6句，不得多选)入则无法家拂士，_。(生于忧患，死于安乐)_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)_，忽复乘舟梦日边。(李白行路难)无言独上西楼，月如钩。_。(李煜相见欢塞下秋来风景异，_。(范仲淹渔家傲秋思)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙)_，零丁洋里叹零丁。(文天祥过零丁洋)夜雨寄北中表达诗人对与好友促膝深谈的深切期盼的诗句是“_”。（2）默写岑参白雪歌送武判官归京的前四句。_五、对比阅读阅读甲、乙两段文言文，完成各题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）（乙）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，班剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。余弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹：西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 是日分韵，各赋一诗而别。（袁宗道极乐寺记游节选）注释：张盖：张开的车盖。斑剥：色彩错杂的样子。围：一人环抱的长度叫做围。进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官退隐。情障：这里指情缘，心愿。17 . 解释下列句中加点的词。（1）以其境过清（_）（2）极乐寺去桥可三里（_）（3）往来翕忽（_）（4）余因叹（_）18 . 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）A其不可知其源其真无马邪B而歌赋一诗而别肃遂拜蒙母，结友而别C之如鸣佩环，心乐之其翼若垂天之云D了了此山水一段情障乎细若蚊足，勾画了了19 . 请将下列句子翻译横现代汉语。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）松身鲜翠嫩黄，班剥若大鱼鳞，大可七八围许。20 . 甲乙两文都采用了哪种表现手法？所表达的情感有何不同？六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面这首古诗，回答后面小题。客 怀宋何应龙客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。（1）诗中“客怀处处不宜秋”中的“不宜秋”的原因是。（从诗中找句子回答）（2）诗的最后一句是如何写景的，请结合诗句赏析。七、名著阅读22 . 阅读西游记（第2回）选段，完成下面的问题。A道：“我也不罪你，但只是你去吧。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父教我往哪里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”选段中的“A”是谁？什么原因使他赶走悟空？八、综合性学习23 . 阅读下面材料，然后回答问题。央视一套、十套热播的中国诗词大会引起了人们对古典诗词的关注。第三届总冠军外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本唐诗三百首，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。（1）从外卖小哥雷海为的感悟中你探究到了什么？_（2）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈：_，_。（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。_九、作文24 . 请从以下两个文题中任选一个作文。题目一：“风采”指人们美好的仪表举止和精神风貌。对于十几岁的少男少女来说，举止大方、个性鲜明、积极向上等都是动人的风采。个人有个人的风采，群体有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示风采的舞台。请以“少年的风采”为题目，写一篇文章。题目二：我身边的要求与提示：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。（2）择题目（二），选择一个适合你自身情况的词语将题目补充完整。文章不少于500字。（3）请注意字迹丁整，书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不要出现真实的姓名、校名、地名。第 8 页 共 8 页