南宁市2020版九年级上学期期末语文试题D卷

南宁市2020版九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。B这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。C参加亚运会的中国游泳队，是由二十名集训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。D如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。2 . 下面词语中加点字的注音完全正确的一项是A拖沓t修葺q悲天悯mn人忍俊不禁jnB累li赘契q约毛骨悚sn然怏yn怏不乐C猥wi琐毋w宁忧心忡cn忡心有灵犀xD幼稚zh俯瞰kn海市蜃shn楼目不窥u园3 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A金色花选自泰戈尔诗选，泰戈尔是印度文学家，1913年获若贝尔文学奖。著有诗集新月集园丁集等。B咏雪选自世说新语，世说新语是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的志人小说。是由刘义庆组织一批文人编写的。C春和济南的冬天的作者分别是朱自清和老舍，他们都是现代作家。老舍著有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧茶馆龙须沟等，朱自清著有散文集背影等。D雨的四季的作者是刘湛秋，他是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。4 . 下列各句中，画线的词语使用不当的一项是 （ ）A在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。B世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。C汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。D每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。“杂交水稻之父”袁隆平生活趣事袁隆平老师的中国梦就是粮食增产，让十几亿中国人有饭吃，吃得好；进而让全世界七十多亿人有饭吃，吃得好。从他的梦想来认识袁老师，就能理解这位老科学家为什么总是精力充沛，锲而不舍地追求杂交水稻增产的新高度，就能理解国际水稻专家们为什么给他取名为“杂交水稻之父”，就能理解湖南省近两届省委书记为什么称他为“80后”，就能理解为什么半个多世纪以来他总是身不离田间，被农民尊称为“米菩萨”。“米菩萨”有着浓厚的乡土气息，关于他的外语水平，有人误认为不过是“二两棉花弹（谈）不上”，其实不然。1992年，我随袁老率领的代表团赴菲律宾参加第二届杂交水稻国际研讨会，并应邀在会上作报告，报告后留有十分钟时间给专家们提问。刚开始还比较顺畅，但当一位日本专家问到中国防治稻瘟病使用哪些农药时，我有点接不上。农药的名称有化学名、商品名、通用名，难记且不好发音。袁老师看到我面露难色，立即小跑着登上讲台，帮我救场。事后，我很感激地说：“我还没来得及喊救火，消防员就跑过来了。”早在1999年，经专业评估事务所评估，仅“袁隆平”这个品牌，市值就为一千亿元，袁老师早已是中国的名义“首富”，另外还拥有“隆平高科”百分之五的股份。足够多的钱，不图享受，而是用于培养、奖励杂交水稻研究的人才，显示出袁老师的人梯精神和人格力量。1994年6月，在湖南杂交水稻研究中心举行的庆典活动上，袁老师将他所获联合国教科文组织科学奖的1.5万美元奖金全都捐献出来，设立“袁隆平杂交水稻奖励基金”。首届颁奖评选出24人，他们是在艰难的开创年代大力支持杂交水稻研究和为推广杂交水稻做出重要贡献的杰出代表。我曾陪他去北京出差，在国家计委、科委、农业部等机关奔忙。付的士费时，如果跑的这趟车和杂交水稻项目有关，袁老师会争着付钱；倘若无关，任凭我怎么赖着他掏钱，他都是“冷水褪鸡一毛不拔”。我笑着说：“都是办公事，何必泾渭分明。”他嘿嘿一笑。“文革”期间，袁老师还在安江农校教书，春播季节指挥生产的上级领导不顾寒潮南侵，命令限期完成稻谷播种任务，结果发芽的种谷全部烂在泥里。袁老师深感惋惜，就此提出“农业八字宪法”（即水、肥、土、种、密、保、工、管）还应加一个“时”字，让生产领导者明白不违农时的重要性。这是何等科学合理的建言，可就是这个“时”字，差点儿被视为篡改“最高指示”。幸免这场大祸之后，袁老师自嘲：“只怪自己不关心政治。”长期的工作劳累，特别是水稻杂交试验与推广中要熬受日晒、风吹、雨淋，再加上饮食不定时，袁老师患上了严重的胃病和肠炎。而他又最怕在医院耽误时间，好在他有个特殊单方：胃病发作时，吃糯米饭或糯米粑粑；肠炎发作时吃杨梅罐头。颇有临时性的疗效。袁老师的爱人邓哲随时为他备着这些“私家秘方”，连出国时也备以急用。我们都笑说：“袁老师用糯米粑粑向疾病抢时间！”袁老师既是一个分秒必争忘我工作的科学家，又是一个喜乐善玩的乐天派。他的业余生活丰富多彩，游泳、打麻将、下象棋、拉小提琴、打气排球、打乒乓球、开摩托车、驾驶汽车等，他都是行家里手，袁老师家住长沙市东湖街道，近年来，他年年参加社区的气排球比赛，特别喜欢与独居、空巢老人竞技，切磋球艺。他襟怀豁达，爱开玩笑，和蔼可亲。大千世界对他来说，“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”。（节选自名人传记有删改）5 . 袁隆平被尊称为“杂交水稻之父”“80后”“米菩萨”的原因分别是什么？6 . 文中写了袁隆平的哪些生活“趣”事？请结合内容简要概括。7 . 请结合第自然段中画线语句说说本文语言上的特点。8 . 下列对有关内容的分析和概括不恰当的一项是（ ）A本文首段照应了标题，引出下文对袁隆平的具体介绍，凸显了袁隆平的思想性格和理想追求，字里行间饱含着对袁隆平的崇敬、赞美之情。B“文革”期间，袁隆平提出“农业八字宪法”还应加一个“时”字，这一科学合理的建言差点儿被视为篡改“最高指示”，说明袁隆平一心埋头搞科研，从不关心政治。C文中说袁老师足够多的钱，不图享受，而是用于培养、奖励杂交水稻研究的人才，设立“袁隆平杂交水稻奖励基金”，显示出他的人梯精神和人格力量。D本文最后一段说袁老师“分秒必争忘我工作”，又说他“喜乐善玩”，看似互相矛盾，其实这正是袁老师的人格魅力之所在。9 . 在新中国成立70周年之际，袁隆平被授予“共和国勋章”，作为一名青年学子，从他的身上我们能学到些什么？请结合文本，谈谈你的看法。阅读文段，完成后面小题鼓神王雁那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。谁知这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀,孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说：“张伯,你来玩一把。”“别,别”,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说：“鼓神,来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他这倒引起了我的好奇。可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡手臂，脱袄，仍衣，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势,将双槌高擎过头,布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发豪气万丈，一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。.他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,在轻敲几下鼓沿后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,只见他急敲慢叩-急如狂风暴雨,缓似岚岗生月；重擂轻掠重如万马奔腾,轻似惊鹿踏雪,把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射,还有技的绽放。老人时而槌抹鼓沿,时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而低伏轻抚,柔时如丝绸无骨,刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞,齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝,细雨轻风荷叶清,劈山开路是男儿,再闻堂前机杼声轰鸣!呼啸!冲突!纠缠!齐整!狂乱! 就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神,男人的c gung _,女人的娇娉,还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突,纠缠,呼啸,狂乱它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点我虽然肃立的山民之间,我虽然肃立在山民中间,但精神却是跪着的。形似卑微而神不卑微,处身卑微而心不卑微调度这阵势,创造这奇迹的老者已不再是一个焉耷汉,而是一个飘逸的精灵！这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了,世上竟有着这样的声音,这是一串神秘的符号，一团无形的罡声；我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜,卑贱者豪迈,低微者挺拔,全在于自己.我从人群中慢慢地退了出来,充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。10 . 请简析第段在文中的作用。11 . （1）请从词语的感情色彩角度分析第段加点词语在文中的作用。（2）第段画线句主要运用了描写，在文中的作用是12 . 第段画线句运用了、的修辞，其表达效果是13 . 下列对鼓神的“神”的理解不恰当的一项是（ ）A外表蔫耷拉、卑微、落魄，拿起鼓槌却能突然焕发出豪气万丈，“神”在对鼓的特殊感情。B貌不惊人，却身怀绝技。双槌挥舞，出神入化，惊天动地，“神“在击鼓技艺的精湛。C蕴藏黄土高原的豪气，代表人类立地顶天的精神，“神”在能随着鼓声迸发生命的力量。D使处身卑微的“我” 受到震撼，脱胎换骨，变得心不卑微，“神”在这是一串神秘的符号。三、句子默写14 . 积累与运用。（1）策之不以其道， _，_。（2）赤壁中表示议论的句子是：_，_。（3）言为心声，文如其人。综观我国古今著名诗文，很多篇章都体现了作者的人生目标和追求：不慕荣利、安贫乐道的陶渊明引用黔娄之妻的话_，_来明其心志；文天祥以_，_表达自己舍生取义的决心和忠心为国的民族气节。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：_，_。（5）水调歌头中表达美好祝愿的语句是：_，_。（6）与朱元思书中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：_，_；_，_。四、课内阅读阅读生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)舜发于畎亩之中（_）(2)人恒过（_）(3)出则无敌国外患者（_）16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。17 . 下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是（ ）A作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B本文在论述造就人才这个问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C文章在阐述的思路上，先说国家再说个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。五、诗歌鉴赏18 . 阅读诗歌，完成下列小题。放慵陈与义暖日薰杨柳，浓春醉海棠。放慵真有味，应俗苦相妨。宦拙从人笑，交疏得自藏。云移稳扶杖，燕坐独焚香。（1）古人评诗有“诗眼”的说法。本诗第二句哪个字是诗眼？分析其表达效果。（2）这首诗表达了诗人哪些思想感情？结合全诗，请作简要分析。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉?余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。(节选自苏轼石菖蒲赞)（注释）昌阳：名医别录认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。19 . 解释文中加点的词的含义。（1）濯去泥土，渍以清水濯：_（2）乃以遗九江道士胡洞微遗：_20 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。21 . 请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩文段中作者对它的情感。七、名著阅读22 . 下列关于骆驼祥子的内容表述正确的一项是（ ）A骆驼祥子的作者是老舍。小说描写了祥子和他周围的人物，如残忍霸道的刘四、诈骗祥子的孙侦探、一步步走向毁灭的虎妞。B虎妞死后，小福子表示想与祥子一起过日子，祥子因为怕对不起为他难产死去的虎妞，所以没有答应。C老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，散发着浓浓的“京味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。D骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后,变得更加坚强起来。八、综合性学习23 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。“闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，信客回到乡间就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把（ ）耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，把信客当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。”根据拼音写出汉字或给加点的字注音。耗：；猝然：。根据语境解释加点的词语或替换词语。戚容：“低眉顺眼”可以用“”四字词语替换。24 . 百善孝为先，阳光中学正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成下列任务。（扬孝德）下面是学校的活动通知，有多处错误，请找出三处并改正。通知学校定于周三举行百善孝为先主题演讲比赛，请各班同学准时参加，家长代表务必到指定区域就座。德州市阳光中学（宣孝道）美术老师为此次活动创作了一幅书法作品，下列选项中对作品描述不正确的一项是（ ）A.字形宽扁，横长竖短。 B.起笔蚕头，收笔燕尾。C.方劲古朴，宽博厚重。 D.飘逸灵动，收放自如。（明孝节）下面与孝有关的一幅对联是（ ）A.万爱千恩百苦，疼我孰知父母B.少时但得父母乐，老来自有子孙贤C.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男D.亲师取友求进步，敬业乐群惜分阴（践孝行）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合右面漫画，拟一则关爱空巢老人的公益广告。九、作文25 . 作文：快乐不仅仅是小屋主人的善意之举，也是周公诫子的非凡智慧，是聆听自然物语的惬意，更是白求恩一心为人的大爱之举，也是学会承担责任长大时的欣慰你的快乐在哪里？是什么？请模仿快乐小店的拟题，将文题补充完整后按要求写作。题目：快乐写作要求：(1)写一篇记叙文；(2)说真话，诉真情，注意叙事完整，描写丰富细致；(3)字数不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页