合肥市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

合肥市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 按要求完成文后各题。葫芦艺术在大连流传较广。用来制作工艺品的葫芦基本上来自外地，且各地的大葫芦、亚腰葫芦、扁圆葫芦、长柄葫芦、棒子葫芦一样不少。大连的葫芦工艺有火绘葫芦和彩绘葫芦等。火绘葫芦画面有立体感，烙印经久不朽，彩绘葫芦给人以视觉上的享受，能陶冶情操。很多通过色彩和图案讲述民间故事的葫芦工艺品，大连市民收藏。（1）请用一个四字词语替换第句中的画线内容，这个词语应是：_。（2）第句中有一个标点使用不当，你的修改建议是：_。（3）第句中有一处有语病，应改为_。二、现代文阅读丰子恺漫画里的春天陈向向众所周知，丰子恺是描绘童心的高手，他的漫画渗透着天真稚朴的气息，让生活在尘缘中的俗子，能暂缓“棋局”一般成人世界的谋虑，从孩童的眼神看到生命的真谛。然而，人们忽略了，丰子恺也是漫画春天的高手，因为童心和春天是相通的。一年社日都忘了，忽见庭前燕子飞。禽鸟也知勤作室，衔泥带得落花归。清吕霜以诗入画、以画配诗是中国文人画的传统，记得小时候看红楼梦，看到黛玉葬花，不免生怜。然而春思是另一种情调，它有淡淡的惆怅，又有朦胧的期盼。一个半倚廊柱的少女，手里拿着“烦恼扇”，双燕的飞姿和盆栽的生机，舞动出阵阵春韵，与少女寂寥的背影形成对比。于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然。春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀寒松。晋陶渊明当丰子恺看到少男少女在流水边徜徉嬉戏，享受春意的明媚，不禁吟出“春水满四泽”。陶渊明的这句诗，原本只是描写春之景象，在丰子恺笔下却充满浓郁的人情。丰子恺的作品始终不离“人”，他用一双“有情”的眼睛观察着这个世界，慈悲着这个世界里的每一个人。在这幅画里，二人一柳一梅相映成趣，荡春风，沐春水。典却春衫办早厨，老妻何必更踌躇。瓶中有醋堪烧菜，囊里无钱莫买鱼。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。元吕仲实根据这首诗，丰子恺描绘了春日、草庐、年轻的父母和幼儿，透露着与世无争、平淡和睦的气息。在丰子恺的春天意象里，有一份陶渊明式的境界。这个桃花源应该在春天里，在历经劫难的寒冬之后。在此意境中，有一种万物生的蓬勃与情的亲昵这种醉人的味道并不是每一个人都能画得出来。打动我的，还有闲庭春画。描绘童心意趣是丰子恺最擅长的，在他的笔下，孩童手上的玩具由竹蜻蜓变成了小飞机、由小木车变成了小汽车。这个新时代的童话里，流淌的依然是童年的憧憬，是你我都有的简单幸福。在丰子恺那里，春天有一种无所事事的闲趣和偶得的情调，是“无心插柳柳成荫”的随然。他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。（选自光明日报2017年04月13日12版，有删改）2 . 陶渊明，_（填朝代）诗人，我们曾学过他的作品_（填一文一诗）。文中所说“陶渊明式的境界”在吕仲实诗中有哪些具体表现。_3 . 结合文章和下面四幅画，回答问题。（1）“于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然”是作者对图_的评价，王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”也是诗画结合的典范，请品析。（从点线面构图、色彩搭配、情感意境的角度分析）_（2）“他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。”上面四幅画哪一幅最像传统年画？说说你的理由。（注）年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，表达了民众向往美好生活的愿望。_4 . 阅读下面水浒传中的文字，回答问题。说时迟，那时快，那人只要诱得A上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。A虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声:“你来!今番和你定要见个输赢!”便把A胳膊拿住，口里说道:“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，都道:“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把A提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。戴宗问众人道:“这白大汉是谁?有认得的说道:这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做B。”（1）语段中的A和B分别是谁？（2）A和B为何厮打成一团？（3）赏析文中的划线句。阅读乡土的篱笆，回答下题。乡土的篱笆钱国宏几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切。她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩（选自思维与智慧，有删改）5 . 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。6 . 请从修辞的角度，赏析文章第自然段画线的句子。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子7 . 结合全文，简要分析文章第段的作用。8 . 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A在第自然段中，作者通过“簇新晶亮”“泛着金光”等描写，体现了篱笆华丽、稀少、珍贵等特点，表达出作者对篱笆强烈的珍惜之情。B一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗，构成了一幅风景秀丽的田园画。C选文第自然段加点词语“融化”，在这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。D通观全文，篱笆代表一种恬静的生活，作用是衬托城市现代化发展，突出作者心中对热闹、繁华城市充满热爱，舍不得离开的情怀。E第自然段画线句子通过对比突出了乡村篱笆馥郁醇厚、醉人心脾的温暖和亲切，表达了作者对随性自然、纯朴平淡生活的追求和向往。三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两文回答各题。（甲） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱础，色念恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）（乙） 陈际泰，字大士，临川人。幼时家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获书经，四角已浸灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见诗经，取而疾走。父见之怒督往田，则携至田所，踞高处而哦，遂毕身不忘。及长，返临川，与南英辈以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。（选自明史）（注释）外兄：表兄。句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。经生：泛指研读经书的书生。9 . 选出下列句中加线的词意思或用法相同的一项（ ）A俟其欣悦，则又请焉是焉得为大丈夫乎B又患无硕师名人与游未复有能与其奇者C自以意识别之，遂通其义陛下亦宜自谋D经生举业之富，无若际泰者若无兴德之言10 . 用现代汉语翻译甲、乙两文中画直线的句子。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）则携至田所，踞高处而哦。11 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，断两处。父 见 之 怒 督 往 田。12 . 请依据选文回答问题用原文中的语句回答下列问题A（甲）文中作者幼时借书抄书来读，其原因是由_与_之间的矛盾决定的。B（乙）文中哪里可以看出作者直接写出了陈际泰声名之隆_。（甲）（乙）两文都写了有关读书的事。请从两文中分别概括出一处衬托宋濂和陈际泰幼时读书刻苦坚持的例子。四、句子默写13 . 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，前四题每题1分，后两题每题2分)(1)法不阿贵，。(2)，为民者宣之使言。(3)，除恶务本。(4)五岳归来不看山，。(5)那，是草丛中淌过的小溪；那，是石缝间漏下的滴泉。(6) 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的而生活。他们应该有新的生活，为。五、诗歌鉴赏14 . 【古诗阅读】阅读下面古诗文，完成小题。堤上行唐刘禹锡酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。注：“连樯”，形容船只很多。幽轧（y）：拟声词，指划桨声。这首诗描绘了江中商船来往不绝、江边居民安居乐业的兴旺景象。试品味“幽轧”一词的妙处。六、综合性学习阅读下面材料，完成试题。中国元素凡是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的、由中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化成果，都是中国元素。包括有形的物质符号和无形的精神内容，即物质文化元素和精神文化元素。例如，中国古人一直崇尚“和”与“稳”，历经千年，它们已成为内涵丰富的中国精神文化元素之一。2016年9月4日至5日，举世瞩目的20国集团领导人第11次峰会在杭州举行。G20峰会主会议厅（图一），天花板是青花瓷团，青花瓷又称白地青花瓷，简称青花，是中华陶瓷烧制工艺的珍品，也是世界最为熟悉的中国标志性符号之一。用它架设着金丝楠木的四梁八柱，寓意_。15 . 下列（图一）选项中，主会议厅天花板的最符合中国元素的寓意是（ ）A四平八稳B四海为家C四海升平D四面八方16 . （图二）是G20峰会会标，请从图中找出一处蕴含的中国元素，并做简要说明。中国元素：_简要说明：17 . 下列选项不属于中国元素的两项是（ ）（ ）AG20峰会中使用的座椅全是圈椅B峰会国宴席位前摆放的是丝绸邀请函C峰会期间西湖夜晚美丽的灯光秀D新闻中心以富春山居图作为背景E宣传片中展示了民间戏曲：越剧F峰会官方指定用车是浙江产吉利汽车七、作文18 . 请按要求写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名、否则扣分。题目：我也可以第 9 页 共 9 页