南京市2019-2020年度八年级上学期开学考试语文试题D卷

南京市2019-2020年度八年级上学期开学考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用不当的一项是（ ）。A班里有人当众说亨特就像滑稽画里的小人儿，其他的人听了哄堂大笑。B在法国作家让乔诺眼里，牧羊人就像那块不毛之地上涌出的神秘泉水。C如果说春天是花枝招展的少女，那么冬天就应该是银发满头的老人了。D“闯红灯”是极其危险的，一旦引发交通事故，将造成不可救药的损失。2 . 下列句中加点词的感情色彩没有变化的一项是（ ）A他做了一件很不聪明的事，十分自责。B“你太好了，世上所有的人你最聪明。”小燕愤愤地说。C历史会最终惩罚那些聪明一世，为世人所不耻的罪人。D“你真聪明”刘洋高兴称赞着李明的好的计策，又不无赞许的说到。3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）所谓“半称心”并非消极应付，而是一种豁达的生活态度，一种智慧的人生感悟，一种从容的处世哲学。万事只求“半称心”，这不是玩世，而是求是。起伏聚散，坎坷波折，遵从本心，有舍有得。不强求，不攀比，不自擾。追求过，努力过，付出过，便是快乐，亦是精彩。人生不易，生活不易，让我们珍惜拥有，保持一份良好的心态，以求通达明智、沉浮自如。当然，“半称心”并不是只安于现状，而是要知晓自己的优劣，扬长避短，心存美好，不断向前。生活中，我们可能得不到某些东西，但不要让忧虑和悔恨搅扰我们的生活；我们可能达不到某项目标，但不要一味垂头丧气，让消极和不满充斥我们的生活。万事只求“半称心”，意味着知足常乐、随遇而安。ABCD4 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）。A文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。B不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。C智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。D通过开展“我与名著有个约会”综合实践活动，使同学们的语文学习能力有了提高。5 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A问君何能尔？心远地自偏。B烽火连三月，家书抵万金。C东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。D我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。6 . 下列加点字的注音，全部正确的一组是A迸溅（bn）纤腰（xin）磕绊（bn）炽热（ch）B哽咽（y）殷红（yn）擂鼓（li）猝然（ch）C隽永（jun）应和（h）诘责（j）按捺不住（n）D篡改（cun）模样（m）粗犷（kun）锲而不舍（q）7 . 选出下列句子中加横线词语运用有误的一项（ ）A永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你。B向别人学习要有恭恭敬敬、老老实实的态度，自命清高是不可能学有所成的。C对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。D中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，面对这耸人听闻的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。8 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A伫立崛起一丝不苟惊慌失措B追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D寒喧筹划山青水秀闲情逸致二、字词书写9 . 根据拼音写出相应汉字，或给加点字选择正确的读音。生活犹如蜿蜒在山中的小径，歧（A. q B. zh）路不平，沟崖在侧。如果摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，哪怕无人安wi，也不必装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份潇洒与释然。山花烂mn，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，别多想，哪怕无人应和（A. h B. h），也不必故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心与勇气。三、现代文阅读沉默如此美好陈风波金色的夕阳轻抚着农家小院。石榴树上，拳头大的石榴，青里透着红，红里透着黄，有的还裂开了嘴儿；老枣树上，硕果累累的大枣似红色玛瑙缀满枝头，枝蔓伸向了屋檐；金灿灿的玉米棒子堆满了屋顶这幅美丽的画卷，洋溢着丰收的喜悦，弥漫着沁人心脾的温馨，美得让人心醉。院子里的屋檐下，一毛驴车的玉米棒子，一个八十多岁的耄耋老人从车上把玉米棒子装到箩筐里，房檐上站着一个六十多岁、一个四十多岁的人，像是爷爷、父亲、孙子，三个人用绳子往上提玉米棒子。不知为什么，满头白发的爷爷，一边装筐一边吵吵嚷嚷，快语速、大嗓门、急躁而生气的表情，与这个农家院温馨的景色显得不太和谐。一会儿嚷着干活太慢，一会儿吵着说不会干，又一会儿说自己年轻时能把一麻袋玉米棒子扛到房上去嘟嘟囔囔、吵吵嚷嚷。孙子终于不耐烦了，刚要张嘴，父亲眼睛一瞪：“好好听爷爷把话说完。”气氛平静下来，父子俩边干活边继续听爷爷嘟囔着，偶尔还说一句“您说的对”“是这样的”之类安慰的话。一毛驴车的玉米棒子都提到房顶上去了，老人还在唠叨。父亲和儿子挑着最大最红的大枣摘了两大把，从房上下来把枣洗得干干净净递给老人：“爷爷，咱家这棵老枣树结的枣儿又大又甜，您尝尝？树还是老的强。”父子俩夸赞着老枣树，却给老人竖起了大拇指。老人停止了嘟囔，眼睛直勾勾地看着儿子和孙子。脸色瞬间“阴转晴”，笑呵呵地把儿子和孙子的大枣各咬了一口：“甜，真甜啊！”红彤彤的大枣，又大又红的石榴，黄灿灿的玉米棒子，金色的夕阳，笑容绽放的白发老人这是我欣赏到的最唯美的画意，聆听到的最优美的沉默，品读到的最动人的诗情。“孝顺决不仅仅是让老人衣食无忧，有时候能够平心静气地听听父母嘟囔和唠叨，也是一片难得的孝心。八十多岁了，还能听一听父亲的训斥，难道不是幸福的事吗？”脑海里，每每忆起父亲的话，我的心都会被潮湿的泪水温暖着。在那幅唯美绝伦的画卷中，分别是爷爷、父亲和我。（选自2016中国年度作品散文）10 . 文章开头的景物描写有什么作用？11 . 文中画线句子耐人寻味，请你说说语句所蕴含的深意。“爷爷，咱家这棵老枣树结的枣儿又大又甜，您尝尝？树还是老的强。”12 . 文章标题为“沉默如此美好”， “沉默”指什么？标题有何含义？13 . 段“这是我欣赏到的最唯美的画意，聆听到的最优美的沉默，品读到的最动人的诗情。”三个句子的顺序能否调换？为什么？阅读以下文字，完成下面小题。春风 林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天！只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!14 . 对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）。A第段写出北京的春天短、风沙大的特点。B第段在文中起着承上启下的过渡作用。C第段的“坚持”，用比喻的手法写出冰天雪地的景象。D作者欲扬先抑，把自己对北国春风的体会写得淋漓尽致。15 . 结合语境，按照要求赏析。（1）轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。（赏析加点词的表达作用）（2）要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?（从句式角度赏析）16 . 作者为什么怀念“北国的春风”？请根据文章写出三条理由。阅读下面短文，完成小题。云水禅心丁立梅好的曲子，是百听不厌的。比如，我正在听的这首云水禅心。佛曲。四五年前，我初遇它，惊为天曲。魂被它一把攥住，满世界的喧哗，一下子退避数千里。清清爽爽的古筝，配以三两声琵琶，如隔夜的雨滴，滚落在萋萋芳草上。一扇门，轻轻洞开，红尘隔在门外。人已完全作不了自己的主了，像懵懂的幼儿，一步步被它引领着，走近自然，走近灵魂最初的地方。竹海森森，有泉水叮咚，有清风徐佛，有白云悠悠，有乌鸣声交相互应。鱼儿在清泉里，摇头摆尾。它们在一起，自吟自唱，相安无事，听来觉着有扑面而来的清冽和甜蜜。静，真静哪，静得使你的心，如同一泓泉水流过，一缕清风吹过，一朵白云飘过。不，不，还是化作一尾鱼好了，在清泉里，自由自在地游弋吧。我的窗外，夏天的燠热一步一步逼近。今年的季节有点怪，春天久盼不至，夏天却急不可耐，一马当先，攻城掠地，天气是猝不及防热起来的。一个气定神闲的傍晚，我听起了几年未听的云水禅心，它的音色还是一如既往的清丽。夏日的燥热和烦浮，在它的轻抚下，竟然一一平息了。云水?这个词真是绝妙!云是天上的水，水是地上的云。它们到底谁是谁呢?一个。是另一个的影子，相互倾慕，相互辉映。不记得在哪里看到的一句话了：云飘到哪里，人追到哪里；水流到哪里，人走到哪里。这天与地，原不是太阳的，不是月亮的，而是云的，是水的。那一日，与几个朋友相约，去几百里外的便仓看牡丹.那里有传说中的枯枝牡丹紫袍和赵粉，枯枝之上，绽放欢颜，花开七百四十年。驱车途中，天空晴朗，云朵洁白。我们一边看水，一边听着云水禅心。玉带般的一条河在我们一侧相伴相随。蓦然间河床横在了我们的车前，极富沧桑感的老渡口显现在我们的眼前，有渡船停在岸边。隔岸，一个村庄像一幅水粉画，静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩，朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花，还没开完，将谢未谢，把半条河给染得金黄，黛青的瓦房，散落在菜花间。这么一幅动人的水粉画却又被倒映在水中，天地云水交融，婆娑浮动，在我的耳边，仿佛云水禅心在缭绕。我们跳下车，奔过去。同行中，有四十大几的男人，激动得像个孩子，拿起照相机，一通猛拍，嘴里不停地嚷，多好啊，多好啊，好什么呢?这天!这地!这云!这水!这渡口!老艄公倚在船头，气定神园地看着我们。他是见多识广的，单等我们说，过河去，真的过河去了，一人一元的渡船费，我们说，不贵不贵。好奇地问老艄公，你一天要渡多少人过河呢?他答，有时多，有时少，我们笑了，这话，像禅语。船向对岸划过去，击起水花一朵朵。水里的云影，被搅碎了，又很快缝合。靠岸，我们扑进岸边那片菜花地，走小径，过小桥。桥下忽然荡来一条小船，上面载着一些农用物品。船上有三人，两个男人，一个女人，女人头上系着花头中。他们一门心思撑着小船，从我们身边划过去，划过去。岸边杨柳青青。我们忘了要去的目的地，在那个小村庄里流连，心里涨满莫名的感动。人生的相遇，相见，相别，是这样的不确定，又是这样的合情合理。所谓云水禅心，便是一切的物与生命，原都以自然的面貌，各各存活在自己的岁月里。像那个老渡口，一河的水，倒映着岸边的油菜花，倒映着蓝天白云。，午后的阳光，、沭泼洒洒。一艘小船，从时光里，悠然撑过。(文章略删改)注：燠(yu)热：炎热，闷热17 . 阅读文章第一内容，概括作者说这首曲子是百听不厌的的原因?18 . 根据提示，品析语言。(1)魂被它一把攥住，满世界的喧哗，一下子退避数千里。(说出加点词的表达效果)(2)隔岸，一个村庄像一幅水粉画，静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩，朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花，还没开完，将谢未谢，把半条河给染得金黄。黛青的瓦房，散落在莱花间。(从修辞手法或描写的角度赏析)19 . 作者写老艄公有什么用意?20 . 写听觉感受，写法相同，但表达效果不同。请你结合选文和链接材料的相关内容，说一说文中第3段与鼎湖山听泉中“听泉”一段在写法的相同之处和表达效果的不同之处。链接：入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这来水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。-鼎湖山听泉四、句子默写21 . 用诗文原句填空。（1）子曰：“_，思而不学则殆。” （十二章）（2）水何澹澹，_。 （曹操观沧海）（3）峨眉山月半轮秋，_。 （李白峨眉山月歌）（4）乡书何处达？_。 （王湾次北固山下）（5）遥怜故园菊，_。 （岑参行军九日思长安故园）（6）_，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛）（7）夕阳西下，_。 （马致远天净沙秋思）（8）_，有铁一般的胳膊和臂膀，他领着我们上前去。 （朱自清春）五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”（选自邹忌讽齐王纳谏）22 . 解释下面句子中加点的词语。（1）彼竭我盈（_）（2）望其旗靡（_）（3）臣之妻私臣（_）（4）今齐地方千里（_）23 . 把下面的句子翻译为现代汉语。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）四境之内莫不有求于王。24 . （甲）（乙）两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“_”和“_”；（乙）文中邹忌在劝说齐威王时，运用_的方法得出的结论性的话是“_”。25 . 根据（甲） （乙）两文的内容，回答下面的问题。（1）（甲）文中曹刿的智慧表现在哪些方面？（2）（乙）文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？阅读（甲）（乙）两个语段，回答问题。（甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世进秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”（选自桃花源记）（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰:“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰:“但识琴中趣，何劳弦上声！”（选自晋书）（温馨提示）适:满足。融然:和悦快乐的样子。畜:同“蓄”。弦徽:琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。26 . 下列各项与例句中的“与”意义和用法不同的一项是（ ）例句:率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。A且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（马说）B呼尔而与之，行道之人弗受。（鱼我所欲也）C似与游者相乐。（小石潭记）D先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表）27 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）但识琴中趣，何劳弦上声！28 . 请用“/”给下面的两个句子各断一处。每朋酒之会，则抚而和之。29 . 从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乙兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氤氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（梅花草堂集）注释：取：这里指嗅取（兰的香味）。氤氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。30 . 解释下列句子中加点的词。（1）亭亭净植：（2）陶后鲜有闻：（3）而名之不可：（4）莫能肖也：31 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）善绘者以意取似。32 . 因为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。香味：莲；兰氤氲无所。品味：莲可远观而不可亵玩；兰。33 . 甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度。乙文将兰比做“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰品性。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，按要求答题。少年行唐令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。（注释）咸阳：指唐京城长安。河湟：湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地。34 . 诗歌前两句塑造了一个怎样的形象？试作简析。35 . 诗歌三、四两句表达了怎样的思想感情？七、语言表达36 . 下面文段中有一句话有语病，请找出来并提出修改意见。过去五年，八项规定成为改变中国的一个关键词，让党风政风不仅明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。诚如古人所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”这正是八项规定以“小切口”推动“大变局”的原因所在。有语病的句子是：_。修改意见：_。八、名著阅读37 . 附加题：以下歇后语都是出自名著西游记，请你根据意思填出人物名。(1)_斗孙悟空你变我也变 (2)孙悟空打_倒打一耙 (3)_给唐僧送饭假仁假义九、作文38 . 阅读材料，按要求写作。时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。写作要求：（1）文章以记述为主，叙事清晰，故事引人，鼓励创新；（2）内容具体，语言流畅，构思奇特，全文不少于600字；第 12 页 共 12 页