银川市2019年七年级上学期第一次月考语文试题C卷

银川市2019年七年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列句子中没有语病的一项。A交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力B由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志C高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的D据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米2 . 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是：（ ）踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭彷徨莽原呐喊B莽原呐喊毁灭彷徨C莽原彷徨毁灭呐喊D毁灭呐喊莽原彷徨3 . 朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆性散文。下列文章不属于朝花夕拾的一篇是（ ）A父亲的病B琐记C故乡D无常二、字词书写4 . 给加点词注音：（15分）稍逊（ ） 风骚（ ）单（ ）于喑（ ）哑闪烁（ ）朦胧（ ）栖（ ）息亵（ ）渎骈（ ）进胡诌（ ）揣（ ）摩解（ ）元桑梓（ ） 作揖（ ）愕（ ）然栈（ ）桥蜷（ ）伏省（ ）悟商酌（ ）麾（ ）下怄（ ）气尴（ ）尬渺（ ）茫藻（ ）饰祈祷（ ）一抔（ ）黄土孜孜（ ）不倦气吞斗（ ）牛面面厮觑（ ）恃（ ）才放旷三、现代文阅读阅读在那颗星子下，完成小题。在那颗星子下记我的中学生时代舒 婷母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则。所以我每次（甲）触犯校规，都没有被当场逮住。英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师林老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上（乙）地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中。哦。我的林老师。（原文有删改）5 . 文章（甲）（乙）两处填入成语最恰当的一项是A偷偷摸摸喜出望外B偷偷摸摸幸灾乐祸C大摇大摆喜出望外D大摇大摆幸灾乐祸6 . 阅读文章，简述第段中提到的“一件小事”的经过和结果。（不超过150字）7 . 体会下面加点词语的表达效果。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。不忍：还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。沉甸甸：8 . 结合第段画线语句，解说文章题目“在那颗星子下”的含义。阅读下面的文章,完成各题。老海棠树史铁生如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇着吧。”冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。9 . 文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。10 . 请对下面AB两句做圈点评注,写在下面。(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。11 . 文章是回忆奶奶的,为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动?12 . 从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?四、句子默写13 . （16届浙江省台州市书生中学九年级上学期第一次月考）古诗文名句默写。（1）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（2）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾登京口北固亭有怀）（3）骊山四顾，阿房一炬，_？（张养浩山坡羊骊山怀古（4）总为浮云能蔽日，_。（李白登金陵凤凰台）（5）诗人笔下，花是有灵性的，有品格的，既有“_，只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，_”的情怀。（6）贾平凹神往于温庭筠“商山早行”时用一个个名词营造出的美好境界：“_，_”，并创造出另一种美好的人迹，让人神往，令人感叹。（7）陈涉世家一文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是“_”。陈涉起义的根本原因是“_”。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。（注释）长：执掌。赞：帮助，辅佐。起居注：官职名。广信：地名。廉：察考。14 . 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）A舍人耿忠使广信还B舍人耿忠使广信还C舍人耿忠使广信还D舍人耿忠使广信还15 . 解释文中加点的词语。（1）延（_）（2）书（_）（3）再（_）16 . 翻译下列句子。（1）邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之（2）太祖欲官之，以亲老辞。17 . 联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题。山 行清 姚 范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜（mw）：香草名。18 . “绿”用得新奇生动，请作简要分析。19 . 这首诗主要采用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下列有关名著内容的说法正确的一项是（_）A红岩记述的是抗日战争时期，重庆地下党组织与国民党反动派展开激烈斗争的小说。B叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的革命者歌。C朝花夕拾中的无常既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。D阿长与山海经运用欲扬先抑的手法，塑造了一个独特、多彩的长妈妈形象。（2）结合语境，在横线上填写人物姓名。共产党员_与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的_用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。（选自红岩）（3）阅读下面的语段，回答问题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面这段话选自朝花夕拾中的_，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是_。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”_的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个_的人。八、综合性学习21 . 按要求完成语言表达。擂响决战鼓，奋斗一百天。在距离中考仅剩一百天的时刻，为鼓舞学生士气，学校举行了中考百日誓师大会。（1）会场两侧挂着一副对联：十年铸剑，卧薪尝胆，争分夺秒凌绝顶百日竞渡，乘风破浪，你追我赶展宏图请将下联划线句子用正楷字准确、规范、美观地抄写在田字格中。（2）百日誓师大会的最后，每位考生都要在心愿卡上写下自己的愿望，请写下你的心愿。（3）作为学生代表，请在全校师生和家长面前表一表你的决心，将你的发言写下来。九、作文22 . 人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。就像面对行刑队时，想起了父亲带自己去看冰的那天，这是百年孤独里奥雷里亚诺上校的回忆。再也没有那夜似的的好豆，也不再有那夜似的好戏。那是社戏里，迅哥独特的记忆。你的那一天，究竟发生了什么样的故事?请以“那一天”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：诗歌除外，文体不限；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页